近日，濟南市天橋區教育系統舉行校長先鋒講壇第三期。

首位開講的是濟南市新苑小學趙殿勝校長，他由一幅牡丹圖的故事講起，從人的影響、課程影響、評價影響三方面，深入诠釋了“以生命影響生命”的辦學理念。

濟南市天橋區幼教中心實驗幼兒園徐茜園長則以“魔法學校”為題，介紹了幼兒園引導孩子在遊戲中學知識、增才幹、育德行的故事，以及故事背後傾盡所能的自我成長、團隊培育。

濟南彙文實驗學校小學部付霞校長介紹了自己用四年時間引領團隊轉理念、強師能、建課程，從确立規範到形成文化，最終實現“學校引領教師，教師成就學生”的曆程。

濟南市泉星小學董茜校長用對“每顆星都閃亮”“活教育”“兒童視角”三個關鍵詞的解讀，闡述了泉星“建一所真正的師生幸福的精緻化愛生學校”的願景，以及通過文化熏染、團隊培育、課程深耕等策略踐行理念的經曆。

劉軍校長講述了自己在明湖中學10年的探索和實踐：面對合校帶來的諸多問題，通過引導師師合作、師生合作、生生合作、家校合作，培育“合作文化”，成就團隊，為學校發展賦能。

濟南市天橋區官紮營小學王式斌校長以“心有價值羅盤，踐行健康理念”為主題，介紹了以“中國學生發展核心素養”自省自勵，确立“健康，生命綻放”的辦學理念，通過落實有廣度的課程、提升有高度的課程、開發有深度的課程支撐兒童成長，培育具有“健康的體、溫暖的心、聰明的腦”的“營小”學子的辦學曆程。

經曆了前期局領導班子成員和科室負責人的一輪指導，以及李紅婷教授和曲文弘主任兩位專家的二輪打磨，經曆了在撰稿、修改過程中的潛心梳理、深入思考，六位校長的展示自信從容、各具特色，充分展示了“領雁團隊”的“學習力、思考力、規劃力、落實力、宣講力”。

天橋區教體局副局長、區委教育工委副書記亓連喜對六位校長的表現進行了點評。亓連喜用溫暖、思考、成長作為關鍵詞，講述了自己對此次先鋒講壇的感受，肯定了校長們通過講述和呈現體現出的對教育的摯愛，肯定了六位校長基于國家教育方針理念和自身思考實踐形成的先進辦學理念，更肯定了六位校長在講壇的洗禮中蝶變，用更加放松從容的狀态把講壇變得有滋有味。同時，亓連喜也對六位校長分别提出了中肯建議：拓寬視野，讓研究從新的角度叠代升級；連點成線，讓現有實踐更加深入全面；凸顯成果，讓講述更能深入人心；提高站位，讓理念更加趨近教育本質……

從初步構思到最終呈現，長達月餘的準備過程對每一位參加者都是一場磨砺、一場修行，但誠如蘇轼所言，“犯其至難”才能“圖其至遠”，破繭成蝶時，每一位校長都會成為更優秀的自己，成就更優質的學校，共建更強盛的天橋教育。

區教育教學研究中心主任房曉鳴主持會議。分會場實時收聽收看。

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