近年來，國家教育部一直在堅持對教育領域的改革，希望通過實施不同的改革政策，争取還給學生們一個更加公平公正的教育環境！

目前已經達到顯著成效的當屬“雙減”政策的實行，直接減輕了學生奔走在各個補課班之間，所承受的學習壓力，但對于中小學生來說，依舊要直面中考和高考。

教育部對于高考的改革，就是實行新模式高考，不再分文理科，最大程度将選科權交還給學生，随着越來越多的省市加入新高考的隊列中，也間接證明了新高考的優勢。

然而，轉眼到了中考改革，即便還沒有實行，就已經有大部分學生和家長表示抗拒，畢竟成績差的學生，也想擁有上高中的機會，但中考分流剝奪了這部分學生上高中的資格。

這對學生的影響，真的可以說是緻命的，在大多數學生和家長的心裡，一旦被分流到職高，未來的發展将受到很大的限制，這也是家長最擔心因素。

就在成績較差的學生和家長，感到萬分焦慮時，在網上的一則消息，直接讓學生重新看到了曙光，網傳初中有望“直升高中”，并且這件事還在持續發酵中。

01

初中有望“直升高中”？網傳将在明年全面實施

有這樣一份教育部門發放的文件，主要是為了推進普通高中招生指标到校的改革，其中提到：各地應從2020年起逐漸提高招生計劃分配比例，到2023年實現100%分配到校。

具體還提到主要根據初中的在校生人數、學校體育考生成績、辦學資質等因素，按照一定的比例合理分配到各個招生服務區内的初中，并按照指标數足額錄取。

很多家長和學生看到這則消息後，紛紛表示這不就是高中普及，初中生100%上高中的意思，對此，學生和家長重燃希望，并且希望能盡快将這則消息得到證實。

但随着這則文件，在家長和學生中傳得愈演愈烈，國家教育部不得不站出來作出回應，針對家長和學生的集中關注點“100%分配到校”，給出了明确的解釋。

所謂的“100%分配到校”，是指當地教育部門給到初中的指标，要求初中學校必須按給到的指标數足額錄取，換個角度說來看，能獲得指标的學生，依舊需要品學兼優。

也就是說實施指标到校，并不是初中直升高中的意思，更不是所謂的高中普及，家長和學生還是要将全部心思放在成績提高上，不管是中考還是指标到校，都是按照成績擇優錄取。

随着國家不斷地提高對教育的重視度，教育部也在陸續提出教育改革措施，間接導緻身處其中的學生和家長心裡發慌，對教育改革帶來未知的影響，心裡沒底也是情理之中。

但換個角度來看，如果學生的學習成績抗打，那麼就會大大降低教育改革對學生的影響，也就是說，對學生來說，提高成績才是首要目的，當學生的成績足夠優秀時就不受影響了。

02

初中生該如何學習，降低中考分流對自身的影響？

1、掌握有效的學習方法

對當代初中生來說，随着國家不斷地提出教育改革，很多的教學模式都發生了改變，這對初中生來說，是非常重要的影響，也間接證明了死記硬背也能得高分已經成了過去式。

現在的初中生想要提高成績，降低中考分流對自身的影響，就要善于發掘有效的學習方法并掌握，不僅能提高學習效率，也能節省下來很多不必要的學習時間。

2、提升思維邏輯能力

初中生的思維邏輯能力，對學習的影響非常大，特别是學生在學習一些理科類的學科時，首先要做的就是提升思維邏輯能力，更容易幫助學生達到舉一反三的效果。

學生要不斷地提升思維邏輯能力，這樣不僅能在中考取得優異的成績，上高中後也能相對輕松應對各科的學習，畢竟高中各科的學習難度都有增加，再加上時間緊迫。

03

文章結尾：

以往的中考，隻能決定學生能考上一所怎樣的高中，但現在的中考，卻直接關系到學生能否考上高中，更關系到學生的最高學曆，還有今後的發展方向，是否會在就業中受到限制。

這讓學生和家長不得不提高對中考的重視度，但這些都不是最主要的，學生首要任務還是想盡辦法提高成績，隻有當學生的成績足夠優秀時，才能降低中考分流對初中生的影響。

今日話題：你對将要實行的中考分流有何看法？你認為可行嗎？

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!