怎樣用分數解決問題三年級教案? 人教版教材三年級數學上冊學生學習了分數的初步認識後需要應用分數的知識解答相關的問題,很多同學學習起來非常困難,因為在我們的日常生活中很少用到分數?那麼怎樣解決這個問題呢?,我來為大家科普一下關于怎樣用分數解決問題三年級教案?以下内容希望對你有幫助!
人教版教材三年級數學上冊學生學習了分數的初步認識後需要應用分數的知識解答相關的問題,很多同學學習起來非常困難,因為在我們的日常生活中很少用到分數?那麼怎樣解決這個問題呢?
舉例如下:
把40個蘋果平均分成8分,每份是這些蘋果的()/(),有()個;其中的3份是蘋果總數的()/()有()個,其中的5份是蘋果總數的()/()有()個。
如何解決這些問題呢?我們根據分數各部分的關系知道:分數線表示平均分,分母表示平均分的份數,分子表示取了其中的幾份。
所以,平均分成幾份則分母為幾;其中的幾份則分子為幾;而在三年級怎樣解答分數應用題呢?首先求出1份的量,再來求需要求的問題,看看它是多少份。
上一道題裡面是把蘋果平均分成了8份,所以它的分母就是8,其中的1份則是1/8,3份就是3/8,5份就是5/8。
1/8是多少個呢?首先我們要清楚1/8的意思,就是把40個蘋果平均分成8份,1份是多少個?40➗8=5(個),3/8是3分則有3✖️5=15(個),5/8是5份,則有5✖️5=25(個)
上面的答案為:把40個蘋果平均分成8分,每份是這些蘋果的(1)/(8),有(5)個;其中的3份是蘋果總數的(3)/(8)有(15)個,其中的5份是蘋果總數的(5)/(8)有(25)個。
三年級的同學們可以根據這個方法輕松解決學習三年級分數的知識,也可以為以後6年級分數應用題的學習打下基礎。
希望我的這些講解對你有幫助。
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