這裡的“指鹿為馬”當然和秦朝的趙高沒啥關系啦!
,那麼這裡的趙高指誰呢?指的是孩子們在背英文單詞的時候看的那些中文解釋,我們這裡不說是漢語解釋一定有問題,而是很多時候詞不達意(缺乏語境),或者由于孩子們的漢語能力沒有達到正确理解的程度。
插入語:很早就想寫這個專題,為何今天才動筆,因為上周末的SAT班課上(小蔡同學),和昨天早上美高遠程課(榕榕妹紙)對詞彙的理解上都出了類似的問題,加上這個問題之前的很多班上也都發生過,就是文章完全看懂了,選項中有不認識的單詞也查了字典(這就是問題的根源),然而答案還是選錯了,根本的原因在于選項中的單詞查了字典後,仍然誤解了那個單詞的準确含義,這個時候我們是需要借助英英字典,再結合這道題的語境來加強對某些單詞的準确理解。
我們先來看下這題:
通過原文的語境來看的話,warm的語氣應該是個語氣很強烈的态度詞(我在課上經常這麼類比:一個女孩為了一個男孩,放棄了另外一個對她同等重要的男孩子,那麼這個女孩對第一個男孩的感情是如何呢?當然是強烈的喜歡啦!)。
所以答案是B,但是問題出來了,很多孩子因為C不認識,查了下字典,結果查出有“熱忱的”意思,感覺好像也很強烈麼?所以一沖動,把答案改成了錯誤的C,這裡問題的本質就出來了,我們如何理解“熱忱的”準确含義,我們來看下韋氏字典:
順便提及一下:cordial這個詞的詞根“cor,cord”, 表示“心”的意思,從韋氏字典來看的話,第3個詞條應該比較“吻合”表示程度強烈的感覺,但是我們這裡忽略了sincerely這個修飾語,所以cordial這個詞表示的“強烈”不是簡單程度,而是表示人和人關系的(強烈的/發自内心的)真誠,而不是對持有某種觀點和态度的強烈。
新SAT的詞彙題當中(ACT中也有,但是很少),增加了一部分關于詞法型詞彙題的考法(涉及到固定搭配,語法型等),這部分詞彙題和态度題都需要對态度詞的釋義有非常準确的了解,不僅是漢語的意思,甚至需要從單詞的搭配上理解單詞的準确含義,例如我們看下一題:
從上下文來看的話,represent在這裡就是“是”,或者“有”的意思,但是選項中一眼看上去,沒有一個單詞的中文釋義是合适的,但是當我們看到D選項constitute在韋氏字典上的例句後(釋義3的第二個例句)就會發現,和文中的用法是一模一樣的:
所以什麼才是單詞的準确含義,就是要了解單詞的使用語境,單詞和單詞間的微妙差别,不是簡單的能通過英文單詞的漢語解釋來體會的,再舉幾例,孩子們感受一下,暫時不公布答案(有需要進一步了解的,可以加文後老程的微信來讨論):配圖很重要,請體會配圖對單詞準确意思的提示
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