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高考大綱必考修辭

教育 更新时间:2024-12-12 16:43:41

一、移用與通感的區别

移用側重于詞語在一定語境下的替換,而通感則側重于感覺的相通。如“建築也是新式,簡潔而不哕唆,痛快之至”一句中,“簡潔而不哕唆”本來形容說話、寫文章直截了當,這裡用來形容建築造型簡潔,是移用,沒有感覺相通。而“在微微搖擺的紅綠燈球底下,顫着酽酽的歌喉”一句中,“酽”本來指液汁濃厚,這裡用來形容歌聲深厚甜潤,聽覺與視覺相通,描繪出愛唱夜曲,并唱得優美動聽的音樂氛圍,是通感。

二、回環與頂真的區别

回環隻有兩個語言片段,而頂真則不限于兩個。構成回環的詞語要求相同,而頂真隻要求頭尾銜接的詞語相同,其餘詞語不要求相同。回環反映事物之間相互依存的關系,其語言形式是按照上文逆序排列:甲一乙,乙一甲;而頂真則反映事物之間遞相依存的關系,其語言形式是上遞下接,順連而下:甲一乙,乙-丙。

高考大綱必考修辭(這9種修辭格的區分)1

三、雙關與反語的區别

雙關和反語雖然都有表、裡兩層意思,其表面的一層意思是詞語本身所固有的,内裡的一層意思是上下文所賦予的,但它們還是有區别的:反語的表、裡兩層意思是相反的,而雙關的兩層意思是相關的。

四、映襯與對比的區别

對比的兩個事物間的關系是并列的,不分主次;映襯可以明顯地分出映襯事物和被映襯事物來,有主次之分對比常用于論述,映襯常用于描寫

高考大綱必考修辭(這9種修辭格的區分)2

五、反問與設問的區别

設問多是自問自答,答案就在問句的後面。反問多是問而不答,人們可以從問句本身體會出答案來。設問主要是提醒注意,引人思考,有其針對性和啟發性;反問則主要是加強語氣,抒發強烈的感情

六、對偶與對比的區别

對比的基本特點是“對立”,對偶的基本特點是“對稱”。對偶主要是從結構形式上說的,它要求結構相稱、字數相等對比是從意義上說的,它要求意義相反,而不管結構形式如何。對偶裡的“反對”(如“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”),就意義說是對比,就形式說是對偶,這是修辭手法的兼類現象。

七、借喻與借貸的區别

借代的作用是“稱代”,即直接把借體稱為本體,隻代不喻;借喻的作用是“比喻”,雖然也有代替的作用,但總是喻中有代。構成借貸的基礎是事物的相關性,即要求借體和本體有某種關系;構成借喻的基礎是事物的相似性,即要求喻體和本體有某些方面的相似性借喻可改為明喻或暗喻,而借貸則不能

高考大綱必考修辭(這9種修辭格的區分)3

八、比拟和比喻的區别

比拟是仿照“拟體”的特征摹寫本體,重點在“拟”;比喻是用喻體比方本體,重點在“喻”。比拟中,本體和拟體彼此交融,本體必須出現,拟體一般不出現;比喻的本體和喻體一主從,本體或出現或不出現,而喻體必須出現

九、對偶與排比的區别

對稱性與平列式。對偶是兩個語言單位,而排比是三個或三個以上語言單位對偶必須對稱,而排比要求結構大體相似,字數要求不很嚴格。詞語的重字與避重有别。排比經常以同一詞語作為彼此的提示語,使語句互相銜接,給人以緊湊、密集之感;而典型的對偶句,上下兩句是不重字的。對偶以平仄對仗為佳,排比則無此要求。

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