學前教育是學生進入小學之前的過渡階段，将影響學生是否能夠良好适應小學生活。

現在的家長對孩子教育特别上心，從幼兒園階段就開始計劃學生的未來學習生活，希望能盡力的給孩子提供一個良好的教育平台。

随着家長對幼兒園要求不斷提高，在市場上也興起了大批私立幼兒園，迎合家長對孩子學前教育的需求，私立幼兒園當中表現最為明顯的就是對學生進行超前教育。

衆所周知，公立幼兒園是由國家财政統一撥款的，私立幼兒園則屬于個人營利性機構，兩者性質完全不同，私立幼兒園為了吸引生源，盡可能的去滿足家長的需求。

家長重視學生成績，教育從“娃娃”抓起

受應試教育的影響，家長把孩子的成績看得非常重要，很多家長都會以學生是否考出好成績去判定學生的好壞，這樣極大程度的限制了學生的發展。

而家長從學生上幼兒園開始就嚴抓教育問題，希望自己的孩子能夠笨鳥先飛，赢在起點。

這樣的想法也是可以理解的，不過家長是通過讓孩子提前接受小學教育去幫助孩子進步的，比如送孩子去一些開設小學課程的幼兒園。

而事實上，比别人家孩子早學小學的知識并能幫助學生得到真正的進步，反而加劇了教育内卷，學生的壓力從幼兒園就已經開始了。

教育從“娃娃”抓起并不等于讓學生在啟蒙教育階段就接受超前教育，教育部對幼兒園小學化也是明令禁止的，教育不完全等于文化課學習，是從知識、行為、思想都方方面面去滲透的。

幼兒園的超前教育有很大隐患，可能學生小學一年級時不太明顯，但是到小學二年級就會顯露端倪，家長如果真的是為了孩子好，還請仔細了解一下，不要影響學生的發展。

幼兒園超前教育“有危害”，小學二年級顯露端倪，家長可别不上心

學生幼兒園畢業之後，就将要正式開啟自己的學習生涯，小學是學生學習基礎知識的關鍵時期，基礎牢固了，後續中學和高中階段的學習才能獲得更大的進步。

學生接受超前教育，也就是在幼兒園時期就學習了小學的文化知識，這也是很多家長選擇送孩子去私立幼兒園最大的原因。

讓孩子多學隻是沒有問題，但是這是針對适齡兒童而言的，如果硬要讓幼兒園學生去學習小學的知識，無異于揠苗助長，最後害的還是孩子。

而超前教育的弊端在一年級的時候不明顯，因為學生發現自己已經都學過一遍了，所以考試的時候大家的分數差距不大，期末都能考出高分。

真正的分水嶺在小學二年級，超前教育就開始顯露出端倪了，家長可别掉以輕心，因為學生最後可能會厭學，這究竟是為什麼呢？

接受過超前教育，對學生有哪些危害？

學習興趣降低

學生在幼兒園學過了小學一年級的知識，而到小學之後，發現自己已經都學習過了，老師講得都會，即便不聽課也能考高分，沒有新知識去吸引學生，學生漸漸降低了學習興趣。

而我們都知道，興趣是學習的動力，如果沒有了興趣，那麼學生就變得不再積極，老師的工作也很難進行下去，最重要的是，幼兒園隻教了學生一年級的課程，上二年級之後，學生已經沒有了學習動力，即便面對新知識，也提不起興趣了。

注意力不集中

小學生本身自我約束能力就差，而小學一年級的時候正是學生适應小學生活最關鍵的時期，這時候就要開始養成良好的學習習慣。

接受過超前教育之後，學生覺得自己什麼都學過了，不需要認真聽課了，注意力慢慢的變得更不集中，上課時常走神，對今後學習産生非常不好的影響。

考試成績下滑

學生升入小學二年級之後，家長對學生在校的真實情況不是特别的了解，最直觀的就是體現在考試成績上，期末考試學生成績有明顯的下滑，和一年級的時候截然相反。

這時候家長可能才意識到，超前教育确實會對學生造成危害，而且如果不及時處理的話，這種危害可能是不可逆的，不僅沒有幫到學生，還害了學生。

通過以上三種危害我們就能夠看出，超前教育帶給學生的負面影響是非常大的，可能會耽誤學生今後整個學習生涯，到時候家長再去後悔就晚了。

話題讨論：你還會讓孩子接受超前教育嗎？

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