作為一名幼兒教師，幾年後感覺進入了工作瓶頸，有些疲憊，正是這個時候，聽說了同心同語蒙台梭利教師AMS認證課程，并有幸參與了2021年AMS暑期班的說明會。

在北京一個陰霾的上午，來到了位于北四環外凱旋城的童心童語總部，與外面陰沉的天氣截然不同，一進到培訓中心就感受到了如火如荼的培訓氛圍，現場AMS課程培訓講師正帶領學員進行熱烈的學術讨論，時不時爆發出的開懷大笑，透露着現場氣氛的輕松愉快，讓人不由自主便融入其中。

培訓區域眼到之處是各種各樣的教學材料，新穎别緻、充滿藝術氣息，仿佛流連于藝術之家，又或是來到了手工藝作坊……

近幾年蒙台梭利教育理念風靡中國，随着國民素質的提高，家長們對子女的教育越來越重視，要求也在不斷提高，尤其是北上廣等一線城市，蒙氏園備受青睐，尊重兒童、以兒童為中心、能夠在有準備的環境中自由探索的蒙氏理念越來越受到家長的認可。

為什麼蒙台梭利如此備受家長推崇？蒙台梭利教育理念究竟好在哪裡？為什麼要參加AMS培訓認證？帶着這些疑問，我認真聽取了同心同語的資深講師——Liz老師的講解，并獲得了很多心得體會。

蒙台梭利的兒童觀

據研究我們人類在5歲之前已基本完成大腦90%的發育，因此，嬰幼兒時期是我們人類發展的一個重要階段，影響着我們的一生。

每個孩子都具備原始的驅動力——Horme，6歲以下可以毫不費力​的​學習。成人提供了一個什麼樣的“環境”，就會培養出一個什麼樣的孩子。

蒙台梭利博士認為每個幼兒都具有與生俱來的​一股​精神力量，這種精神力量可以從幼兒的潛在能力或自發性的活動中得以印證。幼兒可以通過感覺，以及在周圍環境中接​受到​的“印象”，促使其精神得到發展，​亦即​由此形成其人格。

“我并沒有發明一種新的教育方法，我僅僅是給了這些小孩子們一次生活的機會”

——蒙台梭利

蒙台梭利教師的重要性

蒙台梭利對教師的定義：支持者、觀察者、陪伴者。

在嬰幼兒的世界裡，照料者是環境的重要組成部分，積極​的​回應、充滿愛的互動可以有力​的​刺激大腦，使新的神經元連接産生，使已有的神經元連接得到強化。

人類的大腦不是為了學習而生存，而是為了生存而學習。在嬰幼兒時期最重要的任務之一是建立關系，與照料者建立健康良好的依附關系（最好固定為同一照料者），這樣的孩子自信而獨立，進而成為社會中有益的一員。

蒙氏教師一定是具備敏銳的觀察能力，并能及時捕捉幼兒的需求并給予有效回應的專業人士。不僅僅是“看”孩子，而是幫助嬰幼兒建構并塑造更好的大腦。

教師的本質是與生命共舞。

同心同語資質認證

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專業的教師團隊

同心同語國際化的優質培訓師團隊，能為學員提供專業指導和寶貴的經驗分享，并給予實習機會，畢業後跟蹤其持續發展。

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​聽完說明會，在職業發展之路一度感到迷茫的我，感覺撥開迷霧重新見到了太陽，貌似找到了一條職業發展的光明大道。在這裡不僅可以找到很多和我一樣志同道合的小夥伴，一起分享幼教經驗，答疑解惑，還可以一起感受生活的喜怒哀樂。更重要的是可以憑借同心同語提供的各種機會和平台，一起奔向更加美好的職業發展未來。

除此之外，對于家長來說，感覺這個課程也很有必要，聽說很多學員單純就是想要教育好自己的子女來此充電的，隻有從家庭到老師都深刻理解了蒙台梭利教育理念的真谛，才能實現完美的家庭共育不是麼。

​如果您向往蒙台梭利的工作環境，像我一樣正在尋找更好的職業發展機會，想要進一步提升自己的職業規劃，或者想深刻解讀蒙台梭利教育理念教育好下一代，來北京同心同語蒙台梭利教師培訓中心吧，絕對不虛此行，定會受益匪淺！

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