周老師在日常的教學過程中，發現句子題，是很多孩子都會出錯的地方。特别是轉述句，簡直就是重災區，總是有同學是逢考必錯。今天周老師要給大家分享一些轉述句的方法，希望對大家有用。

在我們的生活和學習中，學會恰當地使用引述和轉述某人說的話十分重要，有助于我們更清晰、更明确地進行表達。那麼什麼是引述句和轉述句呢？

引述句和轉述句

引述句也稱直接叙述，就是把某人說的話直接描述出來。

轉述句也稱間接叙述。就是把某人說的話通過第三人稱轉述出來。

例如：

1.李老師說：“我認為在讀書這個問題上，每個孩子都有選擇的權利。”（引述句）

2.李老師說，他認為在讀書這個問題上，你的孩子都有選擇的權利。（轉述句）

3.李老師說：“這隻是我的看法，你們是怎麼看待這個問題的呢？”（引述句）

4.李老師說，那隻是他的看法，他想知道我們是怎麼看待這個問題的。（轉述句）

5.李老師說，那隻是他的看法，他想知道他們是怎麼看待這個問題的。（轉述句）

分析：例句3，直接叙述李老師的話是引述句。而地區4、5，則是通過第三人稱轉述的，增加了他想知道來表明引述句中的疑問。并且根據轉述對象的不同，分别向第二人稱你們變為了第一人稱和第三人稱。

為什麼會有這種不同呢？就是，因為如果是聽話人直接轉述就将第二人稱改為第一人稱。如果是第三方轉述，那麼在轉述時就要将第二人稱相應的改為他們。

通過上面的例句和講解，我們知道了引述句改為轉述句的方法：

1.改名稱。

引述句 轉述句

第一人稱：我（我們） → 第三人稱：他、她、它們

第二人稱：你（你們） → 聽話人直接轉述的 第一人稱：我（我們）

第三方間接轉述的 第三人稱：他（她、它）們

第三人稱：他（她、它）們 → 第三人稱：他（她、它）們

2.改标點。

引述句 ： “” ？ ！

↓ ↓ ↓ ↓

轉述句 ， 删去 。 ！

3.調詞句

引述句： 轉述句：

語氣助詞：呢 嗎 呀 → 删去

某些特殊句子 → 增加（ 想了解、想知道、問）

近指代詞：這個，這些 → 遠指代詞：那個，那些

注意：如果要将轉述句改為引述句，就要把剛才講過的變動還原回去。而無論怎麼改動，我們都需要保持句子的意思不變。

下面讓我們一起來做個練習，檢驗一下學習效果吧。

1. 小凹說，他的爸爸媽媽和他都喜歡充滿豐富想象力的圖書，他們都很喜歡《查理九世》系列圖書。改成引述句。

2. 小凸說：“我喜歡貼近我們現實生活的書，所以我向大家推薦楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》這套書。”改為轉述句。

3. 梁多多說：“我覺得他說的挺對的，馬小跳雖然淘氣，但是這樣的他才向我們身邊的同學一樣親切！”。改為轉述句

分析：這裡我們要注意，引述句中有兩個他。如果直接進行轉述的話，句中會出現三個他。梁多多說，他覺得他說的挺對的，馬小跳雖然淘氣，但是這樣的他才向我們身邊的同學一樣親切。”讀音一樣，使語音不清。

所以要注意，如果說話内容中有連用同性别或同音第三人稱的，必須指明其中一個或全部置于避免造成對象不清。所以轉述這句話需要先确定句中的兩個他。分别指誰？第一個林楊。第二個是馬小跳。這樣才能準确表達。

答案：

1. 小凹說：“我的爸爸媽媽和我都喜歡充滿豐富想象力的圖書，我們都很喜歡《查理九世》系列圖書。”

2. 小凸說，他我喜歡貼近我們現實生活的書，所以他向大家推薦楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》這套書。

3. 梁多多說，他覺得林楊說的挺對的，馬小跳雖然淘氣，但是這樣的馬小跳才向我們身邊的同學一樣親切！

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