名字是一個人的代号，也會是家庭傳承的重要因素，也有的家庭會按照族譜和輩分起名，想要取一個好名字也有講究，不僅要讓人記憶深刻，還要朗朗上口，要是别人叫不出來名字可就尴尬了。

名字是在人們出生之前就起好的，會跟随學生的一生。小時候學生可能對名字沒什麼感覺，但上了學以後，大家互不認識時，就需要記住别人的名字好交流。尤其是老師，需要記住班級中每個學生的名字，方便上課點名。

随着時代的發展，起名的潮流也在不斷變化，老一輩的人喜歡用和“國家”相關的字起名，演變到現在家長們會花錢“算”名，也有的家長利用言情小說的名字，甚至還有的家長不滿足兩三個字的名字，起四五個字的名字，想要給人留下比較深刻的印象。

學生上了一年級後，老師在開學第一天會把花名冊帶到班級方便各科老師辨認，也會讓學生們進行自我介紹，大家互相認識一下，這時好記的名字就會脫穎而出。

其中有一個學生名字就引起了各科老師的注意，紛紛對這名學生進行提問，這名學生的名字不僅好記，也非常好寫，一共寫完才三筆。這名學生的名字叫“蔔一”，隻有簡單的是三個筆畫，對學生來說也很簡單，班級中的同學也是最先學會的蔔一同學的名字。

大家很好奇蔔一這個名字的由來，家長為什麼會給學生起個這麼簡單的名字，是有什麼講究嗎？對于大家的疑問，蔔一同學的爸爸表示，是因為自己叫“蔔轟耀”，名字太過複雜，不僅老師辨認起來麻煩，就連他自己也不太喜歡。

小學時參加考試時，其他學生都已經開始答題了，而自己在和名字作鬥争，所以才想給孩子取個比較簡單的名字，并沒有深刻的寓意，就是避免學生感受自己當時的崩潰。

事實上班主任提前把班級花名冊帶來，也是想了解班級名字中有沒有比較生僻的字，要不上課提問也比較尴尬。現在的家長比較有創意，起名的時候也很有新意，四字、生僻、網絡熱詞等名字經常出現。

就像這份學生花名冊一樣，就算是語文老師點名，不提前查字典可能也叫不準學生的名字，畢竟這些名字中都有生僻字，平時生活中也接觸不到，估計家長在起名時也翻了很久的字典。

很多家長為學生起比較特殊的名字，是希望能被别人一眼記住，畢竟全國叫“張偉”的人就有40萬人，家長想要特殊一點的名字也能理解，像“蔔一”就比較容易記住也有特點。但名字中使用生僻字、繁體字，甚至強行組成四字名字真的适合學生嗎？

不少家長起名時有講究，需要請人算學生的生辰之類的再起，讓名字比較有意義，同時也是家長對學生的美好祝願。所以為了名字不普通又有意義，很多生僻字開始出現在學生的名字中。

上學的時候老師都會點名提問學生，要是學生名字有生僻字不好辨别時，老師可能就會直接跳過這名學生，也不是老師有差别對待，可能隻是單純的因為名字不好讀、不認識，才很少提問學生。

萬一要是老師叫完名字後，有學生提醒字不對的話，老師也比較尴尬，所以家長在給學生起名時，也不要過于追求特殊，過于特殊可能也會減少學生發展的機會。

名稱中有生僻字或者繁體字的話，也會影響學生網上報名或者購買車票，名字中生僻字電腦打不出來的話，也就沒法錄入到系統中，或者系統不能識别，到時再後悔就晚了。

估計也會有問為什麼起名的時候能正常錄進戶籍，怎麼報名、買票時就不行了？其實不同的程序有不同的系統，所以家長在給學生起名時也要盡量避免生僻字。

簡單又朗朗上口的名字不僅能讓同學和老師記住，也能讓學生字在一個新環境很快交到朋友，融入新的集體。就像“蔔一”爸爸所說，簡單的名字也能在考試時盡快答題，要是特别複雜的名字，學生寫得慢也不好記。

小學生比較單純也比較調皮，起綽号是很多人在學生年代經曆過的，要是學生的名字比較複雜或者是生僻字的話，可能也會有人給起綽号，從而影響學生的心理健康和正常交往。

起名這件事可大可小，家長也要引起重視，不要因為一時的喜好影響學生的一生，尤其是比較特殊的姓氏，更要深思熟慮。

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