小學教案萬能模闆音樂?一、教學目标【唱歌課】，我來為大家科普一下關于小學教案萬能模闆音樂?以下内容希望對你有幫助!

小學教案萬能模闆音樂

一、教學目标

【唱歌課】

1.情感、态度與價值觀目标：通過對歌曲的學習，學生逐漸形成__________的情感。

2.過程與方法目标：學生在__________的過程中，能夠學會演唱歌曲，并體會歌曲的情緒。

3.知識與技能目标：掌握簡單的__________型。用__________等伴奏樂器為歌曲伴奏，并用__________的聲音/情緒演唱歌曲。

【欣賞課】

1.情感、态度與價值觀目标：在__________的活動中了解__________，并通過對__________的了解和對其作品的聽賞學習，提高學生對音樂的審美能力，陶冶高尚情操。

2.過程與方法目标：在聽賞__________的過程中，初步感受到__________的表現力，了解/提高__________。

3.知識與技能目标：在聽賞__________片段時，能了解__________這一要素在音樂表現中的重要作用；初步接觸常用的__________，體驗__________在音樂中的作用。

二、教學重難點

【唱歌課】

教學重點：學唱歌曲《__________》，用__________的情緒進行演唱，并能達到背唱的效果。

教學難點：感受歌曲的情緒，以及__________節奏型的唱法。（雙聲部的配合演唱）

【欣賞課】

教學重點：

了解音樂家__________的生平及主要作品，通過聆聽作品選段能初步感受到___________樂的表現力。

教學難點：

能認真聆聽音樂，了解音樂所要表達的__________内容，感受作品的音樂__________（情緒/力度等）的特色。

三、教學方法

欣賞法、談話法、律動教學法等

四、教學準備

鋼琴、碰鈴、木魚等

五、教學過程

環節一：發聲練習

教師彈奏練聲曲：________。

學生跟唱。

環節二：導入

教師講故事/播放視頻/聆聽相關音樂__________，同時學生進行思考。

學生回答，教師總結__________。

引出課題。

環節三：新授

1.整體感知

學生初次聆聽、體會歌曲情感。

教師__________（方法）播放音樂，同時提問：__________？

學生邊聽/用手在空中劃旋律線/哼唱邊思考。

學生回答，其他同學補充回答，教師點評、總結：__________。

2.深入體會

教師講解__________（時代背景/歌曲作者等）。

帶着對歌曲情感的進一步理解，學生再次__________(方法)聆聽感受作品。

3.學唱歌曲/欣賞樂曲

教師範唱，學生輕聲哼唱，自主發現難點問題___________（節奏/旋律/歌詞）。

教師肯定學生善于發現問題的精神。采用___________的方式講解難點，并帶領學生___________練習。

4.教師彈琴，分句教唱/欣賞，解決___________的問題。

5.播放多媒體，學生完整演唱全曲。教師提醒___________（圓滑/深情/歡快等）的氣息/情緒。

環節四：鞏固拓展

根據歌曲___________的特點，選用多樣的音樂活動（分形式演唱、音樂遊戲、自主創編、知識拓展等）。

教師規定時間及要求。

小組輪流表演，其他小組___________（輕輕打節拍/律動等）的形式參與進來。

全班進行自評與互評，教師進行總結。

表現好的小組以___________方式進行表揚；表現一般的小組以___________的方式給予鼓勵。

環節五：課堂小結

回顧本節課的知識，知道/了解___________，感受到___________，希望能夠在生活中___________。

環節六：布置作業

開放式作業（表演新學會的歌曲給XX/聆聽相關音樂/查閱相關資料等）

六、闆書設計

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