如果說90後是“後浪”，那麼00後可以稱得上“熱浪”。在這個多元化的時代，他們注定是與衆不同的一代，正在崛起的他們，不再滿足于單一的領域，而是選擇在多個領域發光發熱。

在重慶市第十八中學就有這樣一批“超能”少年，這群少年就像獨一無二的AB面磁帶，他們的青春不被限制，他們的出色更不止一面。今天，請和我一起看看他們的“AB面”青春，解鎖“超能少年”的人生秘籍……

在毛竣玄手中，有這樣一支筆，陪他做過無數題目，熬過每一個漫長黑夜，也看過沿途風景，記錄生活百态，上過考場拿過高分，也畫過世界留下足迹。

高中三年，這支筆在題海的理性、藝術的感性中來回切換，讓毛竣玄在單調的白底黑字中，看到一抹亮色，整理心情、繼續前進。

這是一隻筆的使命，更是毛竣玄的青春。

▲毛竣玄生活照

01

妙筆生文

靠一支筆“寫”進北大

“中關村應用文理學院～我來了。”這是毛竣玄在拿到錄取通知書後，發的第一條“朋友圈”。可能很多人沒聽說過這個名字，但作為北大的另一個别稱，這似乎顯得更加“平易近人”。雖是調侃的意味，卻也真切地表達了毛竣玄此刻難以言說的激動之情。

十年寒窗勤砺劍，一朝折桂展宏圖。在高考中，毛竣玄拿到了高分，“高考成績算是我高中所有考試以來，最滿意也是分數最高的一次了。”

談及學習，毛竣玄提到，英語和地理是自己的弱勢學科，所以每天盡量保證在其他六科作業完成的情況下，抽出更多的時間花在這兩門科目上。英語就把重點放在增加詞彙量上，因此他的大部分空閑時間都用于記單詞；地理的重點放在總結反思上，每天盡量抽自習課空餘時間，将地理錯題重做一遍，從中分析知識點和錯誤點。

不僅如此，學校也高度重視學生們各個科目的均衡發展。針對學生們的弱勢學科，開設了每周一節的學科培優班，學生可以結合自身的學習情況，學科薄弱之處選擇培優科目，有十五人小班、一對二或一對五，“這不僅給了我很多額外的學習時間，也給了我很大的鼓勵讓我把弱勢學科補起來。”毛竣玄說到。

02

妙筆生畫

用一隻筆記錄生活百态

學習的過程是一個漫長的旅途，關鍵在于自身是否能尋找樂趣、苦中作樂，為生活增光添色。

對于毛竣玄來說，畫畫便是他枯燥學習中的一抹亮色。

▲毛竣玄畫畫照

因為小時候有過五年左右學習畫畫的經驗，畫畫這件事對于他來說，變得更加得心應手。

開心的時候畫，無聊的時候畫，壓力大的時候也畫。用不同的線條形狀表達情感，用不同的色彩代表當下的情緒，在他的畫筆下，不僅能看到同學們的身影，更多的是對美好世間的勾勒。

與學習相同，毛竣玄在畫畫時，總是不斷激勵自己再努力一點再創新一點。他喜歡用大膽的色彩呈現出不同的視覺沖擊力，也喜歡用抽象的線條表現尋常之物，挖掘其中獨一無二。

“最喜歡是畫出了一幅賞心悅目的畫，就和做出一道難題一樣，滿足了我心中巨大的成就感。”

即将步入大學，毛竣玄将繼續用他手中“畫筆”，為大學生活添光加彩，留下人生的絢爛一筆。

來源 ：重慶市第十八中學

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!