《冬夜讀書示子聿》原文:古人學問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
陸遊教育他的兒子子聿,做學問要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個既有書本知識,又有實踐精神的人,才能成為真正有學問的人。
《蔔算子·詠梅》驿外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,隻有香如故。
《蔔算子•詠梅》
驿站之外的斷橋邊,梅花孤單寂寞地綻開了花,無人過問。暮色降臨,梅花無依無靠,已經夠愁苦了,卻又遭到了風雨的摧殘。
梅花并不想費盡心思去争豔鬥寵,對百花的妒忌與排斥毫不在乎。即使凋零了,被碾作泥土,又化作塵土了,梅花依然和往常一樣散發出縷縷清香。
詩人以物喻人,托物言志,巧借飽受摧殘、花粉猶香的梅花,比喻自己雖終生坎坷,卻絕不媚俗的忠貞。抒發了其請纓無路的苦悶和熾熱的愛國情感,從而表達自己高潔的情操。
《梅花絕句》二首。其一:聞道梅花坼曉風,雪堆遍滿四山中。何方可化身千億,一樹梅花一放翁。
《梅花絕句•其一》
頭兩句寫梅花綻放的情景。以白雪堆山喻梅花之盛,語言鮮明,景象開闊。後兩句寫自己願化身千億,而每個自己前都有一樹梅花,把癡迷的愛梅之情表現的淋漓盡緻。
其二:幽谷那堪更北枝,年年自分著花遲。高标逸韻君知否?正是層冰積雪時。
《梅花絕句•其二》
這首詩中的梅花,開在地理條件、氣候條件都十分惡劣的環境之中,正因為如此,才顯示了它非凡的品格、氣節和風度。詩人通過贊美梅花,表現了自己身處逆境而堅持崇高操守的思想境界。
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