前段時間，有一篇文章在朋友圈瘋傳，很多人讀後潸然淚下，這篇文章的名字叫做《那個捧着孩子臭腳丫的父親走了》，這個故事發生在福州，講的是一個單親父親，伴着患有自閉症17歲的兒子，這個爸爸一邊無微不至去照顧着患有自閉症的兒子，一邊又高強度的工作，終于體力不支，在長久的高強度工作之下，有一天他突然猝死了，在死之前，他留下了照顧這個兒子的十條建議

可見這個父親對自己17歲的自閉症兒子，投入了比常人還要多的愛。

其實關于自閉症，我接觸過很多家庭，還有非常大的誤區，我周圍有一些朋友，他們的孩子的确非常的腼腆，隻要孩子一不說話，往家長後面躲，然後家長就會訓斥，這孩子怎麼這樣，家長們有時候就很擔心，自己的孩子會不會是自閉症。

我的一位醫生朋友也跟我說過，經常會有一些家長會跟他說，我家的孩子自閉，怎麼辦啊？，這時候我的醫生朋友就會反問他一個問題，孩子是自卑、自閉、害羞、膽小、内向到底哪一個？很多家長會說這幾個難道不是同一個意思嗎？家長的擔憂我們能夠理解，但是首先要清楚一個問題，内向跟自閉是截然不同的兩個概念，不能因為說孩子内向，就覺得孩子是自閉症。

内向是一個人格概念，而自閉症是一個臨床疾病，有内向就有外向，比如說我在公園裡坐着，然後發現旁邊有人在跳舞，如果我是個外向的人，我對于外部刺激的需求量會比較大，可能就會跟着過去一起跳，但如果我是個内向的人，就會覺得這群人真是鬧騰，我還是換個地方坐着吧，有人就會問孩子到底是内向好還是外向好？其實内向和外向沒有好壞之分，隻要孩子做了他自己想做的事情，就是好的。

自閉症其實是一種感知上的障礙，比如我用語言描繪手上拿了個東西，是一種水果，紅的、圓的、脆的，甜的，很多人都會猜出是蘋果，但是自閉症孩子不會去猜，所以自閉症跟内向是截然不同的兩個概念，不要因為孩子不愛說話，就說自己孩子自閉了，這是小題大做的反應。

醫院很多時候在接受到家庭咨詢時會發現，很多孩子不是自閉症，而是發育出現了停滞或者是緩慢的情況，有一些情況真的會有點像自閉症，比如言語上的障礙，社交上的障礙，但是這是由于家庭的養育方式的問題，有一個詞叫“冰箱媽媽”，就是爸爸媽媽過于冷漠的養育方式，造成了孩子在成長發育中出現了問題，會出現類似自閉症的狀況，但是這種狀況跟自閉症是不一樣的，如果一個孩子是自閉的，在3歲之前所有的症狀就已經很明顯了，絕對不會到3歲之後才顯露出來，比如說3歲之前，他可能是一個很活潑好動的孩子，3歲多之後可能因為一些家庭的養育方式，或者遭遇了在他看起來很大的一些挫折，性格會有一定的變化，這時候家長會覺得孩子是不是突然自閉了，不是這樣的，隻是發育慢了或者是停滞了，通過一些康複訓練仍然能回到正規上去。

首先自閉症的孩子要擁有某兩種特質：

第一個特質，有溝通跟社交的障礙，或者說是對溝通和社交沒什麼興趣，很難體會普通人溝通時很多的面部表情，像是生氣、開心他都看不出來。

第二個特質，固着重複性行為，普通的孩子玩小汽車會一邊玩，一邊想象着劇情，自閉症的孩子可能把小汽車從大到小排列好，對他來講最好的遊戲，就是把東西從顔色或者大小分類。

在國内通常給自閉症的表述為“自閉症譜系障礙”，譜系的概念就是有可能這個自閉症的孩子，落在譜系裡面最接近正常孩子的一端，也有可能落在譜系裡面得病比較嚴重的一端，自閉症跟得感冒不一樣，感冒的症狀差不多都是流鼻涕、身體難受，但是如果一個孩子是高功能的自閉症，另一個孩子是低功能的自閉症，表現是截然不同的，高功能自閉症的孩子可能踢足球、遊泳、上學都沒問題，隻要通過一些輔助的手段就能夠做得到，但是對于低功能的這些孩子來說，情況就會變得複雜很多，别說上學了，可能學說話都是一件非常困難的事情，所以雖然是同一種病，但是完全有可能表現的差異也是非常大的。

自閉症患者的比例并不少見，我國現在大概有2.9億個兒童，大概有300萬左右的兒童都是涵蓋在自閉的譜系障礙當中，隻是每一個孩子的表現可能都不同，文章一開始的故事可能是最嚴重的一種，甚至還有癫痫的表現，表示腦部可能還有某種程度的傷害，還有其他孩子在這個譜系當中受到了很多的誤解，可能沒有得到早期的治療，所以自閉症的早期治療很重要。

治療最好是在3歲之前開始，3歲之前如果能夠進入專業機構，經過老師的培養和調教，其實這些孩子在長大後融入到社會，是完全沒有問題的。

但是以目前的醫療水平，自閉症還不能完全被治愈，所以自閉症的家長要記住，不要試圖改變你的孩子，而是幫助他找到更好的自己。

對于自閉症的病因，現在醫學界普遍有3個觀點：

（一）跟父親有關，2011年瑞典發表在《分子心理學》雜志裡面，發現爸爸不能太晚生小孩，如果父親生孩子的年齡超過50歲，那麼生出自閉症小孩的概率就會增加2.2倍，并且爺爺50歲以後才生爸爸媽媽的話，孫子或孫女的自閉症幾率也會增加1.7倍。

（二）跟媽媽有關，哥倫比亞大學和挪威奧斯陸大學，統計了1999年到2009年出生的人，發現媽媽懷孕在第20周左右，有發燒過的話，孩子患自閉症的幾率會增加40%，如果發燒超過3次，孩子患自閉症的幾率就會增加3倍，也就是說媽媽在懷孕時由于身體發炎，可能會影響到胎兒的大腦的發育。

（三）加州大學最新研究發現，如果第一胎的孩子是自閉症患兒，那在懷第二胎早期補充葉酸的話，可以降低這一胎自閉症50%的患病幾率。

比起醜化自閉症，覺得自閉症等于智力低下，等于社交障礙，更可拍的是過分美化自閉症，會讓家長陷入一種非常虛無缥缈，不切實際的幻想當中，他會覺得我的孩子是天才嗎，就是因為一些媒體，他們把自閉症跟天才劃上了一個等号，會有類似自閉症兒童“天才畫展”“藝術展”這種宣傳，其實就像我們普通人中，會有一些智商超群的人，在自閉症的孩子當中也會有一些智商比較超群的人，我們把這種叫智商孤島，這種比例是非常低的。

并不是說所有自閉症都等于天才，這是絕對荒謬的，所以有很多自閉症兒童的家長，他們就會陷入一種不切實際的追求，一定要把孩子的天賦挖掘出來，如果沒有挖掘出來，就去不停的壓榨孩子，直到天賦顯露出來，這對于自閉症兒童簡直是滅頂的災難，不應該把一個疾病進行浪漫化的表達，對于任何一個疾病，我們都應該正确、中立、客觀的對待這個觀點。

在跟自閉症兒童接觸的時候，我們首先要做身體上的親近，先看這個孩子能接受到哪裡，如果喜歡拉手，我們就多拉拉手，喜歡摸東西就讓他就摸，其實很提倡讓自閉症兒童多去摸不同質感的東西，讓他多去感受，給他這種刺激，不能上來就給自閉症兒童一個大大的擁抱，這種刺激也許會讓他很崩潰的。

自閉症兒童在社交訓練中最重要的三個字“榮辱觀”，一定要在跟孩子的日常遊戲中，把榮辱觀的概念加進去，比如跟家長在跑步可以變成一場賽跑，赢了的人就可以得到一塊餅幹，讓他明白有一個東西是榮，有一個東西是辱，并不是讓他趨利避害，而是讓他建立起這種社交技能，讓他更能融入到社交生活之中。

2016年有一個荷蘭的“水中康複療法”的創始人，就是希望通過遊泳這種方式，幫助自閉症患兒解決他們一系列的康複問題，并且發現效果實際上非常好，對于肢體、心理甚至是大腦都是有一定好處的，這種方法現在已經得到了驗證，所以可以在保證安全的情況下，帶着自閉症的兒童，一起去嘗試一下學遊泳，這可能會對病症帶來一定的轉機。

大部分的家庭，會認為自己的孩子可能真的過于内向，盡管測出來根本不是自閉症，但從社交表現來看，又很讓家長着急。

如果隻是簡單的内向，不建議做任何的幹預，因為内向的人也會做自己喜歡的事情，可能會說外向人更容易融入集體，但内向的也不是沒有朋友啊，我們需要處理的問題是害羞或者自卑，跟其他人打交道的時候不是因為我不願意而不去做，而是認為我覺得做的不好，這個是需要去處理的，如果孩子面對這個問題，給家長們3點建議：

（一）要練習孩子對别人的影響力，首先要練習孩子對别人做出良好回應的能力。

（二）與此同時孩子幼兒園如果安排個節目，孩子要是怯場不敢上了，家長們不應該強行讓孩子去上台表演，對于1對多表述的事情，我們可以通過先從1對1開始，在家的時候先演戲一遍。

（三）在家裡演練完還是不敢上台，我們可以讓孩子學會站在觀衆的角度去想一想，如果現在不是你演，你是在台底下，上面小朋友演成什麼樣，你會怎麼想？是不是演的好給他鼓掌，演的不好給他加油呢？所以你還擔心什麼呢？就算演的不好，下面小朋友還是會給你加油的啊。

蘇珊凱恩有一本叫《内向者的競争力》當中，做了一個統計，大概有30%的人都是内向的性格，内向性格沒有什麼不好，在書中也特别強調，在世界大企業的領導中，有超過一半都是内向的性格。

科羅拉多的英才研究中心有一項研究發現，如果把世界上的精英都聚集在一起，你會發現内向的人甚至比外向的人要多出3倍，比如愛因斯坦、甘地等等，世界上很多偉大的人都不善言辭，所以在說話的時候都是經過深思熟慮，愛因斯坦有一句名言“我不是特别的聰明，我隻是在事情上想久一點”。

可能很多人覺得自閉症這個話題離我們生活挺遠的，但是如果你的孩子班上來了一個這樣的孩子，我們又該怎麼樣給孩子介紹這個疾病，怎麼讓孩子跟他們正常的接觸，所以去了解自閉症的意義重大，自閉症兒童其實特别需要一個不離不棄的家庭和社會，以及行之有效的一個訓練方法，來幫助這些孩子重返社會，我們一起來期待那個和諧美好的一天。

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