說起扔垃圾，大家第一反應是什麼？

是井然有序的街道，幹淨整潔的環境，還是垃圾桶邊溢出的垃圾和難聞的味道？

在國内，目前還是停留在需要引導國人将垃圾扔在垃圾桶裡的狀态。很多人仍然沒有健全的環保意識，經常随手扔垃圾，路上雖然設置多處垃圾桶，還有環衛工人一直清理垃圾，仍然還是有很多垃圾被亂扔在路邊、花叢中、馬路上。孩子從小沒有受到正确的環保觀念，也“有樣學樣”，會亂扔垃圾。

今年八月，在故宮博物館慈甯宮花園内，一批造型别緻的垃圾桶吸引了不少遊客的目光。這是由20位來自環衛系統家庭的孩子們想到的好主意。他們設計了“撐着油紙傘的宮女”、“頂部種植真正花卉的青花瓷”、可實現垃圾分類的“氣球”以及可供玩耍的“滑梯”等多款創意垃圾桶，将扔垃圾變成了一件好玩有趣的事情。

----“撐着油紙傘的宮女”垃圾桶

----可供玩耍的“滑梯”垃圾桶

這些造型别緻的垃圾桶一經展出就獲得大家的喜愛，遊客們紛紛與垃圾桶合影留念，小朋友們則争相玩起了滑梯，還有小朋友把一路上放在塑料袋裡的各種食品包裝垃圾和空的礦泉水瓶重新拿出，認真的根據垃圾桶分類口一一投放。

這些富有創意和想象力的垃圾桶将會被制作成可實際使用的垃圾桶，在慈甯宮試用一周，以此呼籲廣大遊客和群衆愛護博物館及城市環境衛生，同時也讓環衛系統家庭子女以自身力量參與到社會問題的解決，感染身邊人，培養正确的價值觀和公民意識。

很多去過日本的人都知道，日本的垃圾桶設置非常精細，一排看過去，手中的垃圾該怎麼扔一下子還會讓人摸不着頭腦。在日本街頭，幾乎沒有清潔工随時拿着清掃工具在路上打掃。那麼，日本是如何保持得如此整潔的呢？這跟日本人民從小開始的垃圾分類意識和環保意識密不可分。

舉個簡單的例子，喝完水要将礦泉水瓶扔掉，應該分為幾個步驟？

在國内，隻需将礦泉水瓶扔進垃圾箱就可以了。

但是在日本，則需要将礦泉水瓶扔進專門的垃圾桶，然後将瓶蓋扔進另外的垃圾籃中。

在日本如今的中小學課程中，都有一門必修課，就是“垃圾課”。垃圾課上會向學生講授如何将廢品重複利用，在專門上“垃圾課”的教室裡，從教材、課桌課椅到黑闆等等物品，都是廢品重複利用做成的。

而且校内的垃圾課程都是向周邊居民和家長開放的，如果想要學習一些廢品重複利用的知識，都可以到課堂上旁聽。

在這樣的課程中，孩子們從小培養了良好的環保意識。

其實，将垃圾整理和循環利用納入到中小學課程的日本教育體系，是從小培養孩子正确的價值觀念；通過孩子們的想象力和創造力設計出造型美觀的垃圾桶，是将孩子的創意和想象與環保理念完美融合。

孩子在成長過程中的很多正确觀念的形成，都需要靠健康良好的社會環境和家庭環境共同培養。扔垃圾這樣枯燥無趣的事情，通過孩子們的想象和創造力，而變得更加有趣。面對這樣的垃圾桶，無論是大人還是孩子，都會願意将垃圾投放進去，從而能夠提升環保意識，維護了城市的幹淨整潔，也減少了環衛工人的巨大工作壓力。

美樂也提倡在孩子成長的的過程中，不束縛他們的天性，不讓他們禁锢在傳統的條框中，任意在藝術的世界裡揮灑自由的天性，在遊戲中找到成長的方向，在想象中創造出美妙的童話。

在垃圾桶上進行創意繪畫，也是在玩樂藝術的過程中進行思考，從而形成“有意識的扔垃圾”的良好循環，解決了亂扔垃圾的難題。

面對世界，孩子會以自己的眼光和思考方式去看待。正如北京故宮的做法，将環保理念與兒童設計相結合，鼓勵孩子主動參與到社會建設中，培養孩子的主人翁意識，用他們的想象和創造去改變這個世界，讓世界變得更美好。

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