青島中考重點事項清單數學?中考現代文閱讀的六個“高頻”考點——中考現代文閱讀常考考點分析及答題技巧點撥現代文閱讀，是語文中考題中的大項，考生答題的好壞，直接關系着考生語文成績的高低因此說，關于現代文閱讀考點及答題技巧，考生必須要爛熟于心，隻有如此，才能在該題中取得佳績通過分析中考考點，你會總結出一些高頻考點：如概括内容要點、分析段落在文中的作用、賞析句子、賞析标題的作用及含義、理解關鍵詞語、句子的含義等等，掌握這些考點的考查方式及答題技巧，就顯得尤為重要了下面咱們一一道來高頻考點一：概括内容要點考題再現：19年中考題：作者說“在我的記憶深處，父親有些絕活兒”，父親有哪些絕活？請結合文章内容分條概括（4分）答案示例：①裁布料畫線，從容果斷②做得一手漂亮盤扣的絕活；③記憶力好，收料、量衣不記錄，但從來不出錯④用剪娴熟、流暢⑤能邊剪邊做出縫制的标記答題技巧點撥：本題考查考生對文章内容的概括能力，考生答題時首先應該根據題目要求，篩選出相關段落，然後根據相關段落進行歸納整理從第④段抓住“父親沒學過美術繪圖，可他裁布料用畫粉時，總是從容果斷”，概括出要點①；從第⑤段中抓住“他最得意的是做得一手漂亮盤扣”，概括出要點②；從第⑥段寫父親有“兩不記”，，一是收人布料不記，二是量體裁衣不記，概括出要點③；從第⑦段抓住“父親剪裁時輕松自如，用剪吃布很幹脆”，概括出要點④；從第⑧段中抓住“我揣測這種停頓絕不是率性而為，一定是有講究的，應該是父親為後來的縫紉制作留下的暗記”概括出要點⑤考生概括要點時要注意把握主要的信息，确保不遺漏要點，還要注意語言的凝練這類題目是每年中考的必考題型，按照以上要求去答，要确保不丢分，要得滿分 高頻考點二：分析段落在文中的作用考題再現：19中考題：結合文章内容，簡要分析第②自然段在文中的作用（4分）答案示例：寫父親年輕時拜師求學經曆（1分），先寫父親先幹家務後學縫扣等簡單步驟進而學習縫衣，剪裁，最後獨當一面的過程（1分），表現父親勤勞、樸實、堅持、執著的形象（1分），為下文父親技藝高超做鋪墊（1分）答題技巧點撥：本題考查考生對段落作用的分析能力、對寫作意圖的理解能力考生在解題過程中，首先應準确把握第②段的主要内容，結合對全文内容和主題的理解，思考這一段的寫作目的從本題答案示例來看，要求考生首先從内容上概括出本段的寫作内容，然後從結構上答出本段的作用考題再現：15中考題：結合全文，分析文章最後一段在結構和内容方面的作用（3分）答案示例：結構上：收束全文，與題目照應（1分，答出一點即可）内容上：深化中心，贊美細膩而深沉的父愛，表達了“我”對家的珍視和對父親的思念、感激之情（共3分，大意正确即可得相應的分）答題技巧點撥：本題考查考生對結尾段作用的分析能力、對寫作意圖的理解能力題幹提示考生從結構和内容方面進行分析，為答題提供了思路結構上，結尾段的作用一般可以從照應題目或開頭，總結全文，收束全文方面去考慮；内容上，考生一般可以從文章中心内容，主題思想、情感表達方面去考慮綜合以上内容，可以分析得出結論：分析段落作用，應從結構和内容方面去考慮，結構上應注意從承上啟下、為下文做鋪墊，總結全文，照應前文或标題等方面去考慮；内容上要注意把握所選文段寫的主要内容是什麼，中心是什麼，表達了怎樣的主題思想或情感按照這個思路去答題，你就會對此類題目豁然開朗了高頻考點三：賞析句子考題再現：2019考題：賞析文中畫線句子（6 分）（1）左手捏着畫粉袋口，将線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再用右肘根壓住粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線（3分）（2）這像極了農夫耕田犁地，當犁尖插入土地，隻聽得一聲吆喝，那黑色土壤便順着犁頭往右翻去（3分）答案示例：（1）運用動作描寫( 或運用細節描寫，或用“捏、拉、壓、拈、彈”等動詞（1 分），生動形象地寫出父親畫線時動作的娴熟（或輕松、連貫）（1 分）、準确（或不偏不倚）（1 分）（2）運用比喻的修辭手法，把父親裁剪時的樣子比作農夫耕田犁地，生動形象地寫出了父親裁剪時的輕松自如，幹脆利落，表現了父親技藝高超，表達了作者對父親的敬佩之情答題技巧點撥：本題考查考生對散文富有表現力的語言的賞析能力第一個句子是典型的動作描寫，通過寫父親裁布料畫線時“捏、拉、壓、拈、彈”等一系列動作，既表現出了父親畫線時動作的娴熟、連貫、輕松自如，又寫出了父親畫線時的準确本題還可以從細節描寫及賞析動詞角度去考慮第二個句子沒有指定賞析角度，最容易的賞析角度就是修辭手法，判斷出是運用了比喻的修辭手法，要分析本句運用比喻寫出了什麼内容，以及所表達的情感綜合以上内容，賞析句子，考生首先應該明确句子賞析時的角度是什麼，常見的角度有描寫方法、修辭手法、用詞等等，注意結合句子的内容，分析出句子内容所表達的中心，以及句子所體現的情感這類題目是每年的必考題型，要确保高的得分率高頻考點四：賞析标題的作用及含義考題再現：2019考題：文章的标題“一針一線皆關情”，如果換為“一位行走鄉間的裁縫”是否可以？請結合全文說說你的理由（4分）答案示例一：不可以①“一針一線皆關情”化用詩詞，新穎，形象，有文采，引發讀者的閱讀興趣②突出主題，通過寫父親行走鄉間做裁縫，表現出父親踏踏實實做事，老老實實做人而收獲美好（或答出獲得了鄉親的敬重，讓家庭溫馨、生活美好；或答出“縫緊了鄉情，縫暖了家庭，縫美了生活”的含義也可）答案示例二：可以①“一位行走鄉間的裁縫”作為題目，質樸自然，與文章整體語言風格相符；②點明了父親的職業，一目了然③是文章線索（或貫穿全文），全文就是圍繞父親行走鄉間做裁縫的經曆展開的答題技巧點撥：本題考查對文章整體内容和主題情感的分析能力，同時考查考生對不同語言風格的賞析能力首先考生要會賞析兩種不同的語言風格，“一針一線皆關情”化用詩詞，新穎、形象、有文采；“一位行走鄉間的裁縫”質樸自然其次，考生要讀懂文章的内容，把握文章的主題，理清文章的線索綜合運用，才能做出回答考題再現：18中考題：題目“謝謝你允我回報”含義豐富，請結合全文簡要分析（5 分）答案示例：1.感謝爸爸向“我”索取東西，給“我”回報他的機會（1分）；2.感謝爸爸奇迹般醒來（1分），給了“我”可以繼續回報的機會（1分）； 3.感謝爸爸将這種付出與回報的幸福感傳遞給“我”（1分），使“我”懂得付出愛也是一種享受（1分） （大意正确即可，得相應的分）答題技巧點撥：本題考查考生在理解文章主要内容基礎上對題目含義的準确理解考生首先應該把握文章整體内容基礎上總結概括出前3個要點，進而在前4個要點的基礎上總結出後2個要點整體答題思路為先答字面在文中的含義，再答字面蘊含的深層含義綜上所述，遇到關于文章标題含義的題目，考生應學會在把握文章主要内容的基礎上把握标題字面意思，進而答出題目的深層含義；對于文章标題的作用，要注意把握标題所體現的語言風格——含蓄優美或自樸自然，注意标題常起到的如概括文章主要内容，作為線索貫穿全文，具有象征意味，點明或突出主題，設置懸念激發讀者興趣等作用，這樣就會有的放矢了高頻考點五：理解關鍵詞語的含義及情感考題再現：18中考題：下面語句中加點詞語對人物進行了生動形象的細節描寫，請結合内容加以品味（6 分） （1）他半天不語，然後靜靜看向我又失落又不甘的眼神，隻說了一個字：“買”（3 分）（2）所以，他隻管笑呵呵地要，我隻管翻着白眼給，從來沒有多餘環節（3 分）答案示例：（1）寫出了爸爸聽到“我”要買很貴的變速車時，有些猶豫（1分）但又不忍心讓“我”失望的心理（1分）（未結合具體内容分析隻得1分）表現了爸爸對“我”的寵愛（1分）（2）表面上寫我不高興，（1分）其實内心特别開心（1分）表現了我和父親關系親密、融洽、和諧表現出我和父親之間的愛（答對一點即可得1分）答題技巧點撥：本題考查考生結合文章具體語境，揣摩詞語含義的能力“半天不語”結合上下文語境，寫出了父親得知變速車很貴時，猶豫不決，又不忍心讓女兒的心理，體現了父親對女兒的寵愛；“翻着白眼給”是神态描寫，結合全文來看，表面上是寫我不高興，實際内心十分開心，願意給父親買東西來報答父親，這個神态描寫寫出了父女之間的融洽與和諧因此說，答這類題目要注意結合上下文的語境，細心揣摩詞語在文中的具體含義，以及所體現的人物心理及情感這樣去答的話，就會迎刃而解了15中考題的18題、19題也是這種類型的題目，也是同樣的答題思路高頻考點六：理解關鍵語句的含義 考題再現：17中考題：結合全文，寫出你對文末畫線句子的理解這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關乎經脈，關乎底氣，怎不值得終生記憶？答案示例：這句話寫了讀書讓“我”獲益匪淺：給“我”帶來快樂、豐富閱曆、豐厚積澱，因而終生難忘答題技巧點撥：本題考查考生在整體把握文章内容的基礎上，對文章主旨句的理解這個主旨句，寫出了作者對一路走來的讀書時光的深刻感受，即讓自己獲益匪淺：笑意盎然意為給自己帶來快樂，關乎經脈意為豐富閱曆，關乎底氣意為豐富積澱，所以讓自己終生難忘所以說，答這類題目，需要考生在整體把握文章内容的基礎上，就關鍵語句中的關鍵詞語做出準确理解，進而把握句子所體現的作者情感16中考22題，14中考20題也是此種類型題目，也是同樣的答題思路縱觀近幾中考現代文閱讀，題目設置越來越靈活，越來越能考查出考生真實的閱讀能力，單純的背答題套路的方法越來越行不通了考生唯有在平時就注意積累，不斷提高自己的閱讀理解能力，才能在考試中利于不敗之地此外，熟悉考試的考查方式及答題思路有助于考生熟悉答題思路，提高得分率，這也是本文的寫作目的，今天小編就來聊一聊關于青島中考重點事項清單數學?接下來我們就一起去研究一下吧!

青島中考重點事項清單數學

中考現代文閱讀的六個“高頻”考點——中考現代文閱讀常考考點分析及答題技巧點撥現代文閱讀，是語文中考題中的大項，考生答題的好壞，直接關系着考生語文成績的高低。因此說，關于現代文閱讀考點及答題技巧，考生必須要爛熟于心，隻有如此，才能在該題中取得佳績。通過分析中考考點，你會總結出一些高頻考點：如概括内容要點、分析段落在文中的作用、賞析句子、賞析标題的作用及含義、理解關鍵詞語、句子的含義等等，掌握這些考點的考查方式及答題技巧，就顯得尤為重要了。下面咱們一一道來。高頻考點一：概括内容要點考題再現：19年中考題：作者說“在我的記憶深處，父親有些絕活兒”，父親有哪些絕活？請結合文章内容分條概括。（4分）答案示例：①裁布料畫線，從容果斷②做得一手漂亮盤扣的絕活；③記憶力好，收料、量衣不記錄，但從來不出錯④用剪娴熟、流暢。⑤能邊剪邊做出縫制的标記。答題技巧點撥：本題考查考生對文章内容的概括能力，考生答題時首先應該根據題目要求，篩選出相關段落，然後根據相關段落進行歸納整理。從第④段抓住“父親沒學過美術繪圖，可他裁布料用畫粉時，總是從容果斷”，概括出要點①；從第⑤段中抓住“他最得意的是做得一手漂亮盤扣”，概括出要點②；從第⑥段寫父親有“兩不記”，，一是收人布料不記，二是量體裁衣不記，概括出要點③；從第⑦段抓住“父親剪裁時輕松自如，用剪吃布很幹脆”，概括出要點④；從第⑧段中抓住“我揣測這種停頓絕不是率性而為，一定是有講究的，應該是父親為後來的縫紉制作留下的暗記”概括出要點⑤。考生概括要點時要注意把握主要的信息，确保不遺漏要點，還要注意語言的凝練。這類題目是每年中考的必考題型，按照以上要求去答，要确保不丢分，要得滿分。 高頻考點二：分析段落在文中的作用考題再現：19中考題：結合文章内容，簡要分析第②自然段在文中的作用。（4分）答案示例：寫父親年輕時拜師求學經曆（1分），先寫父親先幹家務後學縫扣等簡單步驟進而學習縫衣，剪裁，最後獨當一面的過程（1分），表現父親勤勞、樸實、堅持、執著的形象（1分），為下文父親技藝高超做鋪墊。（1分）答題技巧點撥：本題考查考生對段落作用的分析能力、對寫作意圖的理解能力。考生在解題過程中，首先應準确把握第②段的主要内容，結合對全文内容和主題的理解，思考這一段的寫作目的。從本題答案示例來看，要求考生首先從内容上概括出本段的寫作内容，然後從結構上答出本段的作用。考題再現：15中考題：結合全文，分析文章最後一段在結構和内容方面的作用。（3分）答案示例：結構上：收束全文，與題目照應。（1分，答出一點即可）内容上：深化中心，贊美細膩而深沉的父愛，表達了“我”對家的珍視和對父親的思念、感激之情。（共3分，大意正确即可得相應的分）答題技巧點撥：本題考查考生對結尾段作用的分析能力、對寫作意圖的理解能力。題幹提示考生從結構和内容方面進行分析，為答題提供了思路。結構上，結尾段的作用一般可以從照應題目或開頭，總結全文，收束全文方面去考慮；内容上，考生一般可以從文章中心内容，主題思想、情感表達方面去考慮。綜合以上内容，可以分析得出結論：分析段落作用，應從結構和内容方面去考慮，結構上應注意從承上啟下、為下文做鋪墊，總結全文，照應前文或标題等方面去考慮；内容上要注意把握所選文段寫的主要内容是什麼，中心是什麼，表達了怎樣的主題思想或情感。按照這個思路去答題，你就會對此類題目豁然開朗了。高頻考點三：賞析句子考題再現：2019考題：賞析文中畫線句子。（6 分）（1）左手捏着畫粉袋口，将線頭置于棉褲一端，右手拉粉線，再用右肘根壓住粉線另一端，右手拇指食指拈起粉線，輕輕一彈，不偏不倚完成一條白線。（3分）（2）這像極了農夫耕田犁地，當犁尖插入土地，隻聽得一聲吆喝，那黑色土壤便順着犁頭往右翻去。（3分）答案示例：（1）運用動作描寫( 或運用細節描寫，或用“捏、拉、壓、拈、彈”等動詞（1 分），生動形象地寫出父親畫線時動作的娴熟（或輕松、連貫）（1 分）、準确（或不偏不倚）（1 分）。（2）運用比喻的修辭手法，把父親裁剪時的樣子比作農夫耕田犁地，生動形象地寫出了父親裁剪時的輕松自如，幹脆利落，表現了父親技藝高超，表達了作者對父親的敬佩之情。答題技巧點撥：本題考查考生對散文富有表現力的語言的賞析能力。第一個句子是典型的動作描寫，通過寫父親裁布料畫線時“捏、拉、壓、拈、彈”等一系列動作，既表現出了父親畫線時動作的娴熟、連貫、輕松自如，又寫出了父親畫線時的準确。本題還可以從細節描寫及賞析動詞角度去考慮。第二個句子沒有指定賞析角度，最容易的賞析角度就是修辭手法，判斷出是運用了比喻的修辭手法，要分析本句運用比喻寫出了什麼内容，以及所表達的情感。綜合以上内容，賞析句子，考生首先應該明确句子賞析時的角度是什麼，常見的角度有描寫方法、修辭手法、用詞等等，注意結合句子的内容，分析出句子内容所表達的中心，以及句子所體現的情感。這類題目是每年的必考題型，要确保高的得分率。高頻考點四：賞析标題的作用及含義考題再現：2019考題：文章的标題“一針一線皆關情”，如果換為“一位行走鄉間的裁縫”是否可以？請結合全文說說你的理由。（4分）答案示例一：不可以。①“一針一線皆關情”化用詩詞，新穎，形象，有文采，引發讀者的閱讀興趣。②突出主題，通過寫父親行走鄉間做裁縫，表現出父親踏踏實實做事，老老實實做人而收獲美好。（或答出獲得了鄉親的敬重，讓家庭溫馨、生活美好；或答出“縫緊了鄉情，縫暖了家庭，縫美了生活”的含義也可。）答案示例二：可以。①“一位行走鄉間的裁縫”作為題目，質樸自然，與文章整體語言風格相符；②點明了父親的職業，一目了然。③是文章線索（或貫穿全文），全文就是圍繞父親行走鄉間做裁縫的經曆展開的。答題技巧點撥：本題考查對文章整體内容和主題情感的分析能力，同時考查考生對不同語言風格的賞析能力。首先考生要會賞析兩種不同的語言風格，“一針一線皆關情”化用詩詞，新穎、形象、有文采；“一位行走鄉間的裁縫”質樸自然。其次，考生要讀懂文章的内容，把握文章的主題，理清文章的線索。綜合運用，才能做出回答。考題再現：18中考題：題目“謝謝你允我回報”含義豐富，請結合全文簡要分析。（5 分）答案示例：1.感謝爸爸向“我”索取東西，給“我”回報他的機會（1分）；2.感謝爸爸奇迹般醒來（1分），給了“我”可以繼續回報的機會（1分）； 3.感謝爸爸将這種付出與回報的幸福感傳遞給“我”（1分），使“我”懂得付出愛也是一種享受（1分）。 （大意正确即可，得相應的分）答題技巧點撥：本題考查考生在理解文章主要内容基礎上對題目含義的準确理解。考生首先應該把握文章整體内容基礎上總結概括出前3個要點，進而在前4個要點的基礎上總結出後2個要點。整體答題思路為先答字面在文中的含義，再答字面蘊含的深層含義。綜上所述，遇到關于文章标題含義的題目，考生應學會在把握文章主要内容的基礎上把握标題字面意思，進而答出題目的深層含義；對于文章标題的作用，要注意把握标題所體現的語言風格——含蓄優美或自樸自然，注意标題常起到的如概括文章主要内容，作為線索貫穿全文，具有象征意味，點明或突出主題，設置懸念激發讀者興趣等作用，這樣就會有的放矢了。高頻考點五：理解關鍵詞語的含義及情感考題再現：18中考題：下面語句中加點詞語對人物進行了生動形象的細節描寫，請結合内容加以品味。（6 分） （1）他半天不語，然後靜靜看向我又失落又不甘的眼神，隻說了一個字：“買。”（3 分）（2）所以，他隻管笑呵呵地要，我隻管翻着白眼給，從來沒有多餘環節。（3 分）答案示例：（1）寫出了爸爸聽到“我”要買很貴的變速車時，有些猶豫。（1分）但又不忍心讓“我”失望的心理。（1分）（未結合具體内容分析隻得1分）表現了爸爸對“我”的寵愛。（1分）。（2）表面上寫我不高興，（1分）其實内心特别開心。（1分）表現了我和父親關系親密、融洽、和諧。表現出我和父親之間的愛。（答對一點即可得1分）答題技巧點撥：本題考查考生結合文章具體語境，揣摩詞語含義的能力。“半天不語”結合上下文語境，寫出了父親得知變速車很貴時，猶豫不決，又不忍心讓女兒的心理，體現了父親對女兒的寵愛；“翻着白眼給”是神态描寫，結合全文來看，表面上是寫我不高興，實際内心十分開心，願意給父親買東西來報答父親，這個神态描寫寫出了父女之間的融洽與和諧。因此說，答這類題目要注意結合上下文的語境，細心揣摩詞語在文中的具體含義，以及所體現的人物心理及情感。這樣去答的話，就會迎刃而解了。15中考題的18題、19題也是這種類型的題目，也是同樣的答題思路。高頻考點六：理解關鍵語句的含義 考題再現：17中考題：結合全文，寫出你對文末畫線句子的理解。這好玩的讀書往事，想想就笑意盎然，關乎經脈，關乎底氣，怎不值得終生記憶？答案示例：這句話寫了讀書讓“我”獲益匪淺：給“我”帶來快樂、豐富閱曆、豐厚積澱，因而終生難忘。答題技巧點撥：本題考查考生在整體把握文章内容的基礎上，對文章主旨句的理解。這個主旨句，寫出了作者對一路走來的讀書時光的深刻感受，即讓自己獲益匪淺：笑意盎然意為給自己帶來快樂，關乎經脈意為豐富閱曆，關乎底氣意為豐富積澱，所以讓自己終生難忘。所以說，答這類題目，需要考生在整體把握文章内容的基礎上，就關鍵語句中的關鍵詞語做出準确理解，進而把握句子所體現的作者情感。16中考22題，14中考20題也是此種類型題目，也是同樣的答題思路。縱觀近幾中考現代文閱讀，題目設置越來越靈活，越來越能考查出考生真實的閱讀能力，單純的背答題套路的方法越來越行不通了。考生唯有在平時就注意積累，不斷提高自己的閱讀理解能力，才能在考試中利于不敗之地。此外，熟悉考試的考查方式及答題思路有助于考生熟悉答題思路，提高得分率，這也是本文的寫作目的。

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