中國古代有關嚴厲教育的話語數不勝數，比如“嚴師出高徒”，學生不聽話，不認真學習就用戒尺打。還有《增廣賢文》 節選：嚴父出孝子，慈母多敗兒。這裡的“慈母”是指寵溺孩子的母親們。再有就是“棍棒之下出孝子”，“無規矩不成方圓”，“國有國法，家有家規”等等。
的确，玉不琢不成器。可是，如果用錘子使勁砸玉器，恐怕得到的不是傑作，而是滿地的玉粉了。任何事情都要有尺度，有方法，有技巧，而不能簡單粗暴的去處理。
筆者前幾天跟一位級部主任吃飯，讨論到一個問題，就是現在的孩子自我傷害者很多。有一位學生，因為上課看課外書被老師收走了，兩個人吵了幾句，她就去女廁所把自己劃傷了。這種現象并不是個例，而是整個年級好幾例。經過學校的觀察總結，發現這些學生有一個共同的特點，就是家長尤其是父親簡單粗暴，喜歡動用武力解決問題。一般經常承受家庭暴力的孩子，都會偏激，易沖動。所以，我建議對于孩子的教育還是要“攻心為上”，和風細雨的說教永遠比簡單粗暴的暴力有用。
濟甯市這兩年已經出了不少反面的例子了，比如彙翠園的那個孩子，大家應該都知道，我就不再細說了。時代不一樣了，新時代就要用新方法，再迷信棍棒就是冥頑不靈了。
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