怎麼選題才會選得好?好的選題有什麼标準？方法系統好，這是一個層面，文章要有價值，選題也要好，或者說選題要新穎什麼是好的選題呢？你在論述過程當中一定要有新新的理論構想，也就是說要有一個立場，因為站在不同的學科立場上，對看待問題的角度或論述的重點是不一樣的，我來為大家講解一下關于怎麼選題才會選得好?跟着小編一起來看一看吧!

怎麼選題才會選得好

好的選題有什麼标準？方法系統好，這是一個層面，文章要有價值，選題也要好，或者說選題要新穎。什麼是好的選題呢？你在論述過程當中一定要有新新的理論構想，也就是說要有一個立場，因為站在不同的學科立場上，對看待問題的角度或論述的重點是不一樣的。

舉一個簡單的例子，教育社會學看待教育問題， 它肯定更關注的是什麼教育公平問題，而教育經濟學，他如果是研究一個教育問 題他肯定更關注的教育的效率和效益問題，那麼這兩種不同的立場，他就會有兩種不同的理論構想，所以作為一種有價值的學術寫作，首先，一定要有一種理論構想；第二，在你寫作過程中要解釋一個謎或者意外。

解釋一個謎是什麼呢？就是前面講到的，一定要解決一個真實存在的社會疑問，一定不要是一種僞命題和假命題，或者是嘗試性的問題，這種論證意義是不大的。有價值的學術寫作， 一定要是要回應現實當中的一種真實存在。第三，好的選題應該是用現代理論來 解釋現象，而不是按照自己的主觀意識來判斷，僞造一個理論或者說這個理論沒有達到大家共識、還沒有被大家所認可的情況下，你去讨論這種現象則可能就會 造成很片面的觀點。

好的選題總結起來包括哪些要素呢？首先肯定是能夠打破單一的學科界限；第二，它對現有的研究是有充分的利用和總結的，是站在巨人的肩膀上；第三， 好的選題是對未來學科發展有一種預判和把握的；第四，好的選題能夠對當下及 未來的社會經濟發展問題緊密結合起來，隻有這樣，學術寫作才會體現出價值。

一般來講，一個題目好，肯定是讀者感興趣的，能夠在一篇論文當中闡述清楚的， 再加上有正确新穎、有理有據的論點。例如一個教育研究的選題如果能夠印證當 下教育的一些所關注的一些點、教育改革發展過程中觸碰到的一些疑點或難點、 或者說痛點，涉及到教育改革當中碰到的很多瓶頸問題，這就是一個好的選題。

好的選題是怎麼來的？第一，廣泛 關注的熱點問題，第二，用以引導實踐的理論觀念，第三，來自教改實踐的成功 經驗，第四個，查閱文獻資料之後的歸納整理。每一種路徑方式不一樣，如果從 選題的質量來看，一般來說，選題是有分三個層次的，我個人總結是這樣，第一 個最高的境界，就像金字塔的頂端，肯定是能夠填補學術空白的選題，當然這個 對人文學科來說蠻難的；第二，好的選題能夠達到學術前沿；第三個層次，好的選題能夠可持續發展的，也就是這項研究是有可延伸性的。好的選題應當能夠避 免人雲亦雲，也就是需要有創新，具有可行性，避免大而無當和故弄玄虛。

獲取一個好的選題，其靈感的來源可能是來自多元的，置身于很多場合中都有可能獲 得選題靈感的機會，不局限于期刊雜志相對傳統或陳舊的話題，報紙、電視、廣 播等媒體對社會熱點問題的報道、評論、分析也能夠第一時間給予我們新的視角 和素材。

如何提高選題能力？我覺得提高選題能力就靠積累，你說想通過一次講座、兩次講座能獲得學習能力，誰也沒有這麼神。積累是靠什麼呢？我覺得平時要培養這個選題意識就是要培養對論題的一種直覺，萌發出一種本能的直覺，還有一種強烈的求知欲望，平時就要有意識地去學習求知。

我們有時候選題，如果實在看不到一個好的選題方向的話，你可以間接從其他領域比如管理學、社會學、 心理學當中去看選題的内容，看看能不能跟我們教學相結合？這也是我們前面提到的要用多元化的視角來分析問題。

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