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初中六上期末作文押題

教育 更新时间:2024-08-14 17:13:18
【作文題目】

作家畢淑敏在《精神的三間小屋》中說:“适合你的事業,不靠天賜,主要靠自我尋找。這不但因為相宜的事業,并非像雨後的菌子一樣俯拾即是,而且因為我們對自身的認識也是抽絲剝繭,需要水落石出的流程。”

初中六上期末作文押題(初中名校期中考試作文押題)1

請根據你的經曆和體驗,請以“認識自己”為題,寫一篇不少于600字的作文。

要求:(1)自定立意,自選文體。

(2)文中不要透露你個人的身份信息。

(3)不要套作,不得抄襲。


【題目分析】

“認識自己”是一個動賓結構的短語,賓語的對象是人。這個動賓短語給我們規定了你的行為是“認識”,什麼是“認識”?“認識”就是能夠确定某一個人或事物是這個人或事物而不是别的。

就是對自己有一個客觀的、實事求是的了解和評價;“認識”這一行為的賓語是“自己”,而不是别人。每一個人都是一個活生生的客觀存在,這就決定了認識自己的結果是既能發現優勢,又找到了不足,然後去揚長避短,發揮優勢彌補不足。而不是一旦認識自己,自己就無所不能、無往不勝、飛黃騰達,長命百歲。如果這樣就不是“認識”自己而是“改造”或“創造”自己了。“認識”僅僅是一個過程,是一種手段。是魚兒就不要向往天空,是鳥兒就不要留戀海洋,找準定位,這才是認識自己後應持的态度。

初中六上期末作文押題(初中名校期中考試作文押題)2


【範文展示】

認識自己

有一位詩人曾經說,鳥兒想做一朵雲,雲兒想做一隻鳥,然而鳥兒始終沒有變成奇異變幻的雲,雲兒也沒有成為一隻自由飛翔的鳥兒。其實鳥兒隻需做好一隻自由飛翔的鳥兒,雲兒隻需做好一朵美麗的雲,不也很快樂嗎?鳥與雲的錯誤在于沒有真正地認識自己,上帝賦予我們做一隻鳥的權利,我們為何不自由自在盡情飛翔?難道這種無拘無束天高地遠不是一種快樂嗎?

認識自己,正确地認識自己,發揮自己的長處,做好你自己,你便是一道風景。

1994年新加坡旅遊局給李光耀總理緻電,大意是,我們不像埃及有神奇的金字塔,不像法國有舉世聞名的埃菲爾鐵塔,不像夏威夷有綿延數十裡的海濱,不像中國有巍峨蜿蜒的萬裡長城,我們隻有一年四季直射的陽光。李光耀總理批示道,陽光,陽光就夠了!後來,新加坡利用一年四季直射的陽光大面積種植花草,吸引了無數外國遊客,從而連續多年國民生産總值跻身亞洲前三位。

是的,有陽光就夠了。在我們仰慕他人的成功和榮耀時,為何不清醒地認識自己,發揮主觀能動性,實現個人價值?在我們為自己的平凡和黯淡而歎息時,為何不問問自己“你是一隻鷹,還是一隻雞?”你的回答決定了你的命運,你的命運掌握在你自己手中。

認識自己并不斷地完善自我你便是智者,等不到船來,為何不修建自己的碼頭,你修建的碼頭的質量與你的家庭、背景、地位等等毫無關系。然而你修建的碼頭質量越好,停泊的船隻檔次越高,碼頭越大,停泊的船也就越多。沙子要想讓人一眼将它從其它沙子中分辨出來必須努力将自己變成珍珠,而我們若希望取得成功也必須正确地認識自己,發揮自己的優勢,彌補劣勢,不斷完善自我。

初中六上期末作文押題(初中名校期中考試作文押題)3

你是一隻鷹,還是一隻雞?

如果你是鷹,請努力做一隻雄健的鷹。

如果你是雞,請努力做一隻勤勞的雞。

點評:

本文有三個優點:

1.緊扣話題,主旨鮮明。文章緊扣“認識自己“這一話題展開論述來表明自己的觀點,把握準确;

2.層次清晰,構思新巧。文章從細膩處着筆“上帝賦予我們做一隻鳥的權利,我們為何不自由自在盡情飛翔?難道這種無拘無束天高地遠不是一種快樂嗎”,以一句反問引出論點,以李光耀事例論證論點,起承轉合自如,結尾照應話題,用含蓄的方式點題,全文渾然一體,沒有滞澀之感;

3.用語形象,意味豐厚。文章的語言流暢、優美,富有哲理,讀後令人深思。

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