教師節感恩所有的教師們?新華社北京９月１０日電（記者王爍 肖豔）教師節從１９８５年９月１０日起，已走過３３年歲月每年教師節，除了祝福，還有形形色色的“禮物”讓人牽伴其實，不論是對家長、學生還是對教師而言，禮物不是目的，表達感恩才是初心，今天小編就來聊一聊關于教師節感恩所有的教師們?接下來我們就一起去研究一下吧!
新華社北京９月１０日電（記者王爍 肖豔）教師節從１９８５年９月１０日起，已走過３３年歲月。每年教師節，除了祝福，還有形形色色的“禮物”讓人牽伴。其實，不論是對家長、學生還是對教師而言，禮物不是目的，表達感恩才是初心。
尊師重教是中國的悠久傳統。先秦時期，《呂氏春秋·勸學》裡已有“疾學在于尊師”和“尊師則不論其貴賤貧富矣”，唐代韓愈《師說》中的名句“古之學者必有師”以及北宋李觏在其《廣潛書》中所說的“善之本在教，教之本在師”等，都闡發了尊師重教對于社會和諧不可替代的作用。
多年來，教師節一脈相承，未曾改變的是設立的宗旨，即提高人們對教師為教育事業所做貢獻的認識和評價。程門立雪、張良拜師的曆史典故，至今令人傳頌，“生我者父母，成我者師長”也一直傳承至今。教師，正越來越得到全社會的尊敬和愛戴。
然而，這些年來，向教師表達祝福的形式也經曆了一些變化，一度因為過分重視禮物而在一些人心中變味，原本用來表達敬意的教師節逐漸演變為家長希望通過送禮讓老師多關照自家孩子的渠道。可喜的是，近年來，祝福又從有形向“無形”轉變，逐步向着風清氣正的方向轉變，教師節禮物和慶祝方式的變遷，承載着社會風氣的變化。
尊師重道，一句簡單的話裡透着古人的睿智。何為尊師重道，其實有兩層含義：一為教師在三尺講台傳道授業解惑，二為學生尊重師長，領悟老師傳遞的人生道理。各司其職，才能讓其薪火相傳。“傳道、授業、解惑”是為人師者的天命，教師應該回歸初心與責任，做好“師道”精神的傳承與堅守。“飲其流者懷其源，學其成時念吾師。”學生也應回歸學習的本分，特别是假如能從心底感謝、尊重老師，而不是通過外在活動表達尊師之道，那麼，或許任何一段師生情誼，都将成為傳頌的佳話。
“三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。”教育永遠是與每個人息息相關的話題。在教師節之際，不妨在每個人的心裡種下一粒“尊師重道”的種子，并讓“蒙師領吾入學路，吾愛蒙師火樣紅”的情懷助其生根、發芽、茁壯成長。
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