學生不尊重學業，教授解散群聊，大學生應該對得起自己。

年末，哈爾濱工程大學一名授課老師在群内稱，他為一學期的辛苦付出感到不值，認為學生并沒有尊重學業，表示今後“江湖不見”，随即解散了該課程的班級群，對于此事網友們議論紛紛。

不過多數網友表示：理解老師的憤怒，沒有必要去指責老師，老師完全沒有錯，學習就應該有學習的樣子！學生永遠不知道老師承擔了多少，付出了多少，有些學生真的是讓人不知道該說啥。

筆者以為，能讓老師如此憤怒，也從側面看出，當時的那群學生對自己的學業是有多麼不上心。

作為大學生，每學期都有期末考試，期末考試無論是對老師還是學生都非常重要。因為學生隻要有一科挂科了，就無法順利拿到畢業證。老師也是有科研任務跟教學指标的，為了不讓自己的學生們挂科，每次在考試前一些老師都煞費苦心幫學生圈重點畫範圍，恨不得替學生上考場考試。

可是即便如此，還有些同學就是不體諒老師的良苦用心，反而覺得學不學無所謂，反正考前會劃重點。因此面對那些平時翹課、上課根本沒聽講的學生，每到考試抱佛腳的時候還不認真的行為，老師的憤怒，我們大家都可以理解。

作為大學生，大學的學習主要靠的就是學生自己的自主性。學知識都是為了自己學習的，同一位老師教的教學内容，為什麼有些學生成績優異，有些學生卻一直不及格？筆者以為，大家能坐在同一大學同一個教室，至少說明大家智商都差不多，接受能力也差别不大。隻能說明有的學生沒有好學習的态度。

如果學生稍微肯對自己的學習用點心，不可能學不好的。

當然，不可否認，有些老師跟逃課的學生一樣不夠負責，上課照着“萬年古董”一般的ppt照本宣科，但大部分都是負責的。學習是學生的主要任務，但是教書是老師的任務，不可能說老師來适應每一個學生，應該是學生自己在磨練的過程中主動去适應老師。差的老師，學生可以用好的問題彌補，好的老師，學生自然學起來如虎添翼。

不可否認，大學裡有些課程确實非常難學，有很多這種學科的老師大多也是照本宣科，同學問問題的時候老師也是含糊其辭，但是遇到這種情況，筆者以為，隻要是面對有心想學的學生，即便老師能力不夠，也會推薦或者指明學生向更牛的人請教。

更何況，筆者并不認為大學老師會水的不如學生。

其實大學的老師，多數都非常負責任，隻要學生肯用點心，一般老師也不會為難學生，不讓學生及格，但老師的寬容并不是學生可以肆無忌憚的借口。學生在學校的學習是為了自己而學，學到腦子裡的知識也是為了以後的運用，所以說在上課的時候一定要認真聽課，多花一些心思在課堂學習上，不要總是想着到了大學就輕松了。

哪怕大學是可以玩手機的，有事的話也可以請假，對比于高中而言，管理并不是那麼嚴格，但是大學靠的也是學生的自律，如果學生不自立的話，那麼大學挂科是在所難免的。

總之，大學時間，不長不短，一眨眼就過去了，學生還是應該将自己放進一個正确規劃的學習目标中。否則，即使渾渾噩噩地畢了業，進入社會以後還是會惡習難改。大學就是小型的社會，對待學習的态度，往往會影響以後的工作态度。

若積習難改，未來就很艱難了。

今日話題：

你認為這位大學教授因為學生荒廢學業就結算群聊的做法，正确嗎？

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