專題一 估測題

估測題是利用所學的物理概念、規律、物理常數和生活常識對物理量的數值和數量級進行快速計算和取值範圍合理估測。估算法是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法,在生産和生活中也有着重要作用。估算題的特點是物理背景或物理過程比較模糊，待求量與已知量之間的聯系比較隐蔽，解題過程中常需要對實際問題作出恰當的處理。不追求數據的精确而強調方法科學合理，要求考生具有較高的科學素質。

估測題的難度不大，在中考試卷中常以選擇題形式出現，一般為一個小題，所占分值為2—3分，選擇題中的四個選項涉及對四個不同物理量的估測或估算，估算要求結果接近實際。

估測題涉及聲、光、熱、力、電各版塊的内容，将其融合到一起進行命題，考查對長度、速度、時間、溫度和熱量、質量和重力、體積和容量、壓力和壓強、功和功率等常見物理量的估測，考查一般為數值判斷式和單位判斷式兩種。

估測類試題體現了物理"來源于生活，服務于社會"這一理念，通常以實際生活中常見的背景材料為載體，重點考查對生活中物理量的掌握情況和理論聯系實際的能力，即對知識的活學活用。要求不僅要熟悉生活中常見的物理量的大概數值，還要能根據這些去衡量一些未知的物理量。解答估測題通常有以下三種方法：

一、經驗積累法

根據日常生活中的經驗，直接判斷估測值。

如：人步行的速度約1.1m/s；中學生手指指甲的寬度約為1cm、鉛筆的長度約為25cm，物理課本的寬度、課桌的寬度、考試所用答題卡的寬度等，可以在考場直接測量。

2、 公式換算法

估測并非熟悉的物理量或單位時，可通過相關公式将不熟悉的物理量轉換成熟悉的物理量或将不熟悉的單位轉換成熟悉的單位。

如：考試用的答題卡寬度約30dm，換算單位後是300cm或3m，參考試卷的寬度就很容易判斷它是錯的。

三、分析比對法

從我們所熟知的某些物理量經驗值入手，推斷其他不熟悉的物理量的數值，然後再和答案對比。

如教室的高度不清楚，但知道自己的身高是160cm，教室差不多是兩個自己的高度，約320cm左右，合3.2m，即可判斷出選項的正誤。

常見估算量

1.長度：①課桌高度約為80cm；②物理課本的寬度約為18cm；③一支鉛筆的長度約為19cm；④教室的高度約3m；⑤教室門的高度約為2m；⑥椅子的高度約為42cm；⑦一張紙的厚度約80μm；⑧學生步距50cm、成人正常兩步間距1.5m；⑨窗玻璃厚度幾mm等。

2.時間：①橡皮從課桌掉到地上的時間約為0.4s；②正常人脈搏跳動一次的時間約0.8～1s；③普通中學生百米成績約為15s、百米世界記錄約為9.8s；④做一遍眼保健操的時間約為5min；⑤國歌播放一遍約為46s等。

3.溫度：①人的正常體溫在37℃左右；②人感覺最舒服的環境溫度為24℃～26℃；③洗澡水的合适溫度是40℃～50℃；④盛夏中午的室外溫度為30℃以上；⑤冰水混合物的溫度為0℃(1個标準大氣壓下)；⑥沸水的溫度為100℃(1個标準大氣壓下)。

4.質量：①一個初中生的質量約為50kg；②一個雞蛋的質量約50g；③物理教科書的質量約200g；④鉛筆的質量約5g；⑤大象的質量約5t；⑥一個籃球的質量約為500g；⑦一個蘋果的質量約150～200g等。

5.速度：①人正常步行的速度約為1.2m/s；②光在真空中傳播的速度為3×108m/s；③自行車的速度約5m/s；④聲音在15℃的空氣中傳播的速度為340m/s等。

6.重量（力）：①一個初中生的重量約為500N；②一個雞蛋的重量約為0.5N；③物理教科書的重量約為2N；④一瓶礦泉水的重量約5N；⑤一個籃球的重量約5N；⑥蘋果的重量約1.5N～2N等。

7.頻率：①正常人脈搏跳動的頻率約為70次/min；②正常人呼吸的頻率約是20次/min等。

8.密度：①人體的密度約為1g/cm3；②水的密度為1g/cm3；木頭、塑料、油比水的密度小；金屬、石塊、玻璃比水的密度大等。

9.壓強：①報紙展開後放在桌面上對桌面的壓強約0.5Pa；②人雙腳站立在水平地面上時對地面的壓強約1.5×104Pa；③标準大氣壓強為1.013×105Pa。

10.面積：手掌面積 100cm2-120cm2；腳掌面積200cm2-250cm2。

11.體積：人體0.05m3=50dm3，家用電熱水壺1L，熱水瓶的容積2L。

12.電流：①台燈工作電流約0.18A；②30W普通照明日光燈的電流約為136mA；③家用電冰箱的電流約1.1～1.7A；④空調的工作電流約5A。

13.電壓：①人體的安全電壓為不高于36V；②一節幹電池提供的電壓一般是1.5V；③我國家庭電路的電壓是220V。

14.電功率：①日光燈約40W；②家用電冰箱65W～130W；③電熱水壺約1200W；④電飯鍋約800W；⑤空調約1500W；⑥洗衣機 500 W等。

一、經驗積累法

【典例1】（2018·臨沂）明對一些數據的估測，最接近實際的是（ ）。

A．一個雞蛋的質量約為100g；

B．九年級物理課本的重力約為20N；

C．一般教學樓每層樓高約為3.3m；

D．手機充電器的輸出電壓約為220V

【解析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。

【解答】A、一斤（500g）雞蛋可稱8﹣10個，那麼一個雞蛋的質量約為50g；故A錯誤；

B、九年級物理課本的質量約200g，故其重力約為2N；故B錯誤；

C、教學樓每層樓高約為3.3m，符合實際；故C正确；

D、手機充電器的輸出電壓約為8V或12V；故D錯誤。

故選C。

二、公式換算法

【典例2】（2018•呼和浩特）下列估測數據中，最不符合實際的是（ ）。

A．人散步時的速度約為lm/s；

B．一個普通成年人身體的體積約為60dm3；

C．我國正在研制的新一代"蛟龍号"探測器，目标探測深度是1.1×104m；

D．一本人教版初三物理教科書的重力約為20N

【解析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。

【解答】A、人正常步行的速度約為1.1m/s，人散步時的速度略小，在1m/s左右。此選項符合實際。

B、一個普通成年人的質量為60kg，密度約為1.0×103kg/m3，根據ρ=可得，體積約為V===0.06m3=60dm3，此選項符合實際。

C、我國正在研制的新一代"蛟龍号"探測器，目标探測深度是1.1×104m．此選項符合實際。

D、物理課本的質量在300g=0.3kg左右，受到的重力在G=mg=0.3kg×10N/kg=3N左右。此選項不符合實際。

故選D。

三、分析比對法

【典例3】(2018·常德)以下估測值中，最符合實際的是（ ）。

A．一個蘋果的質量約為150g；

B．蝸牛爬行的速度約為0.5m/s；

C．多數人脈搏跳動100次用時約為l5min；

D．家用空調的電功率約為30W

【解析】三個蘋果的質量約1斤=500g，所以一個蘋果的質量在150g左右,A符合實際；

蝸牛爬行的速度非常慢，甚至不到0.5mm/s,D不符合實際；

正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近1s，跳動100次的時間在1min左右,C不符合實際；

家用空調工作電流不小于5A，電功率在P=UI=220V×5A=1100W左右,D不符合實際,選A。

答案:A。

1．（2018·泰安）下列數據中，最接近生活實際的是D

A．人體正常體溫約為 42℃

B．泰山山頂上的大氣壓約為 1.8×105Pa

C．一支新 2B 鉛筆的長度約為 50cm

D．一位普通初中生的質量約為 50kg

【解析】三個蘋果的質量約1斤=500g，所以一個蘋果的質量在150g左右,A符合實際；

蝸牛爬行的速度非常慢，甚至不到0.5mm/s,D不符合實際；

正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近1s，跳動100次的時間在1min左右,C不符合實際；

家用空調工作電流不小于5A，電功率在P=UI=220V×5A=1100W左右,D不符合實際,選A。

答案:A。

2．(2018·齊齊哈爾)以下數據，最接近日常生活中實際值的是（ ）。

A．中學生課桌的标準高度大約是50m；

B．人雙腳站立時對水平地面的壓強約為104Pa；

C．一名普通中學生正常步行速度是5m/s；

D．我國生活用電的電壓為36V

【解析】A、中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=0.8m左右。故A不符合實際；

B、成年人的體重在G=600N左右，雙腳站立時與水平地面的接觸面積在0.06m2左右，雙腳對水平地面的壓強在p====104Pa左右。故B符合實際；

C、中學生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右。故B符合實際；

D、我國家用電器正常工作的電壓絕大部分為220V，與之配套的家庭電路電壓也是220V，這些用電器才能正常工作。故D不符合實際。

故選B。

3．（2018·赤峰）下列估測值最接近實際的（ ）。

A．一元硬币的直徑約為2.5dm；

B．普通中學生走路的速度約為1.1m/s；

C．酒精燈點燃後外焰的溫度約為98℃；

D．一本九年級物理課本的質量約為10g

【解析】A、中學生大拇指的寬度約2cm，一元硬币的直徑略大于此數值，在2.5cm左右。故A不符合實際；

B、中學生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右。故B符合實際；

C、酒精燈外焰溫度最高，能夠超過400℃。故C不符合實際；

D、兩個蘋果的質量約300g，九年級物理課本的質量與此差不多，在300g左右。故D不符合實際。

故選B。

4.（2018•嶽陽）下列數據符合實際的是（ ）。

A．某中學生的身高是1.65m； B．某中學生跑1000m用時4s；

C．嶽陽的年平均氣溫為36℃；D．我國家庭電路電壓為380V

【考點】機械運動、物質形态與變化、家庭電路。

【解析】熟悉身邊的物理量。

A．某中學生的身高是1.65m，正确；

B．某中學生跑1000m用時4s，錯誤，應小于8m/s；

C．嶽陽的年平均氣溫為36℃，錯誤，應為22℃；

D．我國家庭電路電壓為380V，錯誤，應為220V。

故選A。

5.（2018•攀枝花）下列估測中，最接近生活實際的是（ ）。

A．一支新鉛筆的長約為17cm； B．攀枝花市夏季平均氣溫約為50℃；

C．一瓶500mL的礦泉水質量為5kg；D．複興号高鐵列車運行速度可達350m/s

【解析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最後判斷最符合實際的是哪一個。

【解答】A、中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，新鉛筆的長度略小于此數值，在17cm左右。故A符合實際；

B、攀枝花市夏季高溫炎熱，最高氣溫可能超過35℃，但平均氣溫要低于35℃．故B不符合實際；

C、一瓶500mL=500cm3的礦泉水的質量在m=ρV=1.0g/cm3×500cm3=500g=0.5kg左右。故C不符合實際；

D、複興号高鐵運行速度可以達到350km/h。故D不符合實際。

故選A。

6.（2018•湖州）對一些生活常識的認知是科學素養的重要方面下列對一些科學量的估測中，比較貼近事實的是（ ）。

A．一位中學生受到的重力約50牛；B．食用油的密度約0.9千克/米3；

C．一間教室的體積約200米3； D．中學生正常步行的速度約10米/秒

【解析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最後判斷最符合實際的是哪一個。

【解答】A、中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。故不符合實際；

B、水的密度是1.0×103kg/m3，食用油的密度略小于水，在0.9×103kg/m3左右。故B不符合實際；

C、一般教室的長、寬、高分别在9m、8m、3m左右，教室體積在V=abh=9m×8m×3m=216m3，接近200m3．故C符合實際；

D、中學生正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右。故D不符合實際。

故選C。

7. （2018·德陽）物理與我們的實際生活密切相關,下列身邊的物理量估測的結果符合實際的是( )。

A. 手電筒中的電流大約為3A；B. 一枚雞蛋的質量約200g；

C.人體的正常體溫為370C； D. 一般中學生的身高約155mm

【解析】首先要對選項中涉及的幾種物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。

【解答】解：A、手電中的電流大約0.3A；故A錯誤；

B、一斤（500g）雞蛋可稱8--10個，那麼一個雞蛋的質量約為50g（0.05kg）；故B錯誤；

C、人體的正常體溫接近37℃左右；故C正确；

D、中學生的身高約155cm；故D錯誤；

故選C。

8.（2018•廣安）下列物理量最接近實際的是（ ）。

A．你所在考場溫度約45℃；

B．你所用的新2B鉛筆長度約18cm；

C．你的質量約為30kg；

D．考場裡一盞日光燈的額定功率約為200W

【解析】此題考查對生活中常見物理量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項。

【解答】A、人體感覺舒适的溫度在23℃左右，考場内氣溫感覺舒适，應該在23℃左右。故A不符合實際；

B、中學生伸開手掌，大拇指指尖到中指指尖的距離大約18cm，一支普通2B鉛筆的長度與此差不多，在18cm左右。故B符合實際；

C、成年人的質量在65kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg左右。故C不符合實際；

D、家用電風扇的額定功率為40W，教室中一盞日光燈的額定功率與此差不多，在40W左右。故D不符合實際。

故選B。

9.（2018·十堰）小天同學對自已身體涉及的一些物理量進行估測，其中最不合理的是（ ）。

A. 身高170cmB. 心跳80次/sC. 體溫37°CD. 體重500N

【解析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最後确定不符合實際的是哪一個。物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現實意義。

A、成年人的身高在170cm左右，中學生的身高接近成年人，在170cm左右。故A符合實際；

B、正常情況下，人的心髒1min跳動的次數在75次左右，跳動一次的時間接近1s。故B不符合實際；

C、正常情況下，人的體溫在37°C左右，變化幅度很小。故C符合實際；

D、中學生的質量在50kg左右，受到的重力大約為左右。故D符合實際。

故選B。

10.（2018·深圳）下列物理量估算不合理的是（ ）。

A．一個中學生的重力約500N

B．人步行速度約10m/s

C．人體的正确體溫約37℃

D．人體平均密度約1g/cm3

【解析】對物體長度、質量、重力等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結合所學知識對身邊的如：人高、教室高、步行速度、樓梯階梯數、物理課本長和寬、教室内空氣質量等等，多觀察多思考，必要時做出正确判斷。不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最後判斷最符合實際的是哪一個。

故選B

11.(2018·泰州)下列估算最接近實際的是（ ）。

A．普通課桌的高度約為0.3m； B．一個中學生的質量約為50kg；

C．日光燈正常工作時的電流約為2A；D．成人正常呼吸一次的時間約為0.1s

【解析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解，對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或轉換，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案。

【解答】A、中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm=0.8m左右。故A不符合實際；

B、成年人的質量在65kg左右，中學生的質量比成年人小一些，在50kg左右。故B符合實際；

C、家用電風扇正常工作的電流約0.2A，教室中日光燈管正常工作電流與此差不多，在0.2A左右。故C不符合實際；

D、平靜狀态下，人min呼吸25次左右，平均一次的時間在2、3s左右。故D不符合實際。

故選B。

12.(2018·張家界)為讓同學們養成關注生活和社會的學習習慣，物理老師要求同學們對身邊的物理量進行估測，以下是他們的一些估測數據，你認為數據明顯不符合實際的是（ ）。

A．短跑運動員的速度可達36km/h；B．中學生的脈搏跳動一般每分鐘75次左右；

C．中學生的體重約500N； D．教室裡的課桌高度為80cm

【解析】本題考查物理量的估測。36km/h=10m/s，這個速度接近短跑世界紀錄，中學生身邊不可能有跑這麼快的人，A錯誤；其餘三個量均接近于實際值，故選A。

故選A。

13.（2018·自貢）以下對物理現象的估測符合實際的是（ ）。

A.我們九年級物理課本的重力約為10N；B.一個标準大氣壓大約能托起10m高的水柱；

C.課桌的高度約為150cm； D.中學生步行的速度大約為5m/s

【解析】A、我們九年級物理課本的質量在300g＝0.3kg左右，受到的重力在G＝mg＝0.3kg×10N/kg＝3N左右。故A不符合實際；

B、一個标準大氣壓為1.013×105Pa，能夠托起水柱的高度在h＝

=10m。故B符合實際；

C、中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在80cm左右。故C不符合實際；

D、中學生正常步行的速度在4km/h＝4× m/s1.1m/s左右。故D不符合實際。

故選B。

14.(2018·遵義)下列對物理量的估測最接近實際的是（ ）。

A．教室裡的課桌高度約為1.5m； B．正常人的體溫約為37℃；

C．中學生正常步行速度約為10m/s；D．一本九年級物理課本質量約為50g

【解析】A、課桌高度約為0.8m；故A錯誤；

B、正常人的體溫約為37℃左右；故B正确；

C、中學生正常步行速度約1m/s左右；故C錯誤；

D、九年級物理課本質量約300g，故D錯誤；

故選B。

15.（2018•南京）在南京長江隧道口，有以下安全提示信息，請在橫線上填上合适的單位。

（1）限高4.5 ； （2）限速80 ；（3）隧道禁止5 以上貨車通行。

【解析】首先要對題目中涉及的幾種物理量有個初步的了解，結合對生活實際的認識，填入符合生活實際的答案。

【解答】（1）限高4.5m；（2）限速80km/h；（3）限載5t；

故答案為：（1）m；（2）km/h；（3）t。

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