文丨C媽學堂

每個孩子都是不同的，就比如說在性格方面，有些孩子有時間的時候，就喜歡多出門走走，去和小朋友一起玩耍，或是希望能夠和家長進行一次遠足等等。

但是有些孩子卻完全不同，他們更喜歡安安靜靜的待在家裡面，要不就是看書，要不就是看電視等等。

假期的時候，菲菲就過得比較精彩。最開始的時候，菲菲經常喜歡和自己的朋友一起出門玩，後來剛好她爸爸工作也不忙，就帶着菲菲進行了長達一星期的外出旅行，這可把菲菲給樂壞了。

在回家之後，菲菲甚至都按捺不住自己飛揚的心情，仍舊每天都喜歡跑得“不見人影”，菲菲的爸爸媽媽不由得有點發愁。

而住在菲菲對門的多多就不同了，多多本身比較喜歡看書、看手機，不喜歡主動的到外面玩，甚至連門都不想出。

而偶爾遇到自己的同學邀請自己出門，多多也經常表示拒絕，因為多多不願意出門。

對于多多的這種情況，多多的父母并沒有幹涉，因為他們覺得，一個孩子喜歡在家裡安安靜靜的看書，其實也是蠻好的一件事。

在很多人看來，菲菲是一個不穩重的孩子，而多多是一個娴靜的孩子，嚴格來說，其實更多的人比較喜歡多多這種孩子。

不過，多多這樣的習慣，真的是對的嗎？

轉眼之間，假期就過去了，多多和菲菲也重新返回了校園。

在開學的第一天，老師就組織了一次關于假期的班會，内容就是讓每個孩子對自己的假期生活發表一次感言。

在班會上，菲菲的表現十分不錯，說得手舞足蹈，畢竟菲菲在假期的時候，幾乎每天都混迹于外面，有很多新鮮事可以分享。

而輪到多多的時候，多多卻顯得比較緊張，甚至身體都開始發抖了，并且對于自己的假期生活也無從啟齒，因為自己的假期生活根本不精彩，最後，多多的演講最終以沉默告終。

看到這裡，可能大部分的家長都覺得，孩子還是“野”一點比較好。真是這樣嗎？我們繼續往下看。

開學一段時間後，多多對于學校的學習生活适應的還是比較快的，因為多多習慣于看書，對于書籍的接受能力較強。

而菲菲就不同了，在開學之後，菲菲内心的那種暑期的躁動，并未完全安靜下來，每天上課的時候也是非常的心不在焉，一直想要去外面玩，學習進度經常性的跟不上，甚至還因此被老師叫過家長。

看到這裡，家長們有何看法呢？是不是不知道到底孩子“出去浪”好，還是“宅在家”好了呢？

“出去浪”和“宅在家”的孩子兩者的差别

要知道“出去浪”好還是“宅在家”好，我們首先要看一下兩者之間的差别都有哪些。

▲差别一：心理素質差距較大

一般來說，喜歡出門的孩子和喜歡在家的孩子，本身的心理素質差距是非常大的，經常出門的孩子心理素質就比較強一些，而不喜歡出門的孩子心理素質就會相對弱一些。

就比如菲菲和多多在班會上的表現，菲菲經常喜歡出門，喜歡和别人進行交際溝通，喜歡接觸一些新鮮的事物，喜歡一些陌生的環境等等。

這就造就了菲菲一個外向的性格，其内心的心理适應性是比較強的，對于環境的适應性較強。

所以在班會上受到全班同學關注的時候，自身并沒有顯現出含羞、緊張等情緒，因為在平時菲菲已經習慣了這種環境。

但是多多因為不經常出門，缺少對于不同環境的臨場應變能力，在遇到一些事情的時候就容易出現不知道怎麼做的情況，面對别人的關注會顯得很不自在、很緊張，從而影響自身的發揮等等，也就是說，多多的心理素質相對較差一些。

▲差别二：身體機能明顯不同

經常出門的孩子，因為自身的肌體活性經常保持在比較活躍的狀态，所以自身的身體機能一般都是比較好的。

而經常呆在家裡面的孩子，因為經常不運動，自身的機體活性就會變弱，從而導緻生理上的健康度不如經常喜歡出門的孩子。

▲差别三：學習能力相距甚遠

在學習能力方面，安靜沉穩的“宅家”一族卻更勝一籌。

通常來說，這些不喜歡出門的孩子，更喜歡這種靜态的環境，喜歡那種靜态的知識獲取，所以在學習方面，喜歡待在家裡的孩子将會具有更強的學習能力。

而喜歡出門的孩子，因為對于新鮮事物 的追求性較強，而坐下來學習則是一件比較“沉悶無趣”的事情。

這就會導緻孩子學不上心，坐不住，上課無法集中精神等等，從而難以獲得良好的學習成果。

▲差别四：思維模式大有不同

喜歡出門的孩子，其思維模式更具有跳躍性，因為這些孩子所擁有的實踐經驗比較多，能夠認識到任何事物都具有無限可能性的。

但是喜歡宅在家的孩子，本身的實踐經驗有限，思維模式受到嚴重的局限，對待事物往往會被一些條條框框束縛，雖說思維更加的嚴謹，但是缺乏創新性。

“出去浪”和“宅在家”的孩子相比，到底哪種更好？

既然“出去浪”和“宅在家”都有缺點，那麼哪一種更好呢？

其實，單方面地偏向“出去浪”或是“宅在家”，都是對孩子的成長不利的，最好的其實是将這二種結合起來的“動靜結合”。

★針對“出去浪”的孩子調整方案

對于喜歡“野”的孩子，家長要注意以一些沉穩的興趣來吸引孩子的注意力，從而平衡孩子過于活潑焦躁的性格。

比如可以和孩子一起畫畫、學習書法等等，當孩子産生興趣之後，便能夠對孩子的“野”有一定的約束性，讓孩子變得安靜一些。

★對于“宅在家”的孩子調整方案

而對于過于喜歡安靜的孩子，家長要主動的帶着孩子出門去走走，比如到科技館看看，外出旅旅行等等，以增加孩子接觸外界事物的頻率。這樣孩子才能夠獲得應有的實踐經驗與交際聯系，不會變得太過内向。

（本文圖片均來源于網絡，如有侵權請聯系删除）

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!