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一篇文言文講解

生活 更新时间:2024-10-16 13:07:15

費宏,字子充,鉛山人。甫冠(甫:剛剛冠:古代男子20歲行冠禮,是成人儀式。甫冠與弱冠是一個意思,就是到了這個年齡,就會帶上成人的帽子,來表示自己已經成年了,但是身體還不是太壯,所以是弱,弱冠之年這個詞語隻能用于男子,不能用于女子),舉成化二十三年進士第一(為殿試第一名,得中狀元,),授修撰。弘治中,遷左贊善,直講(名詞用作動詞,擔任直講于)東宮,進左谕德。武宗立,擢太常少卿。正德二年拜禮部右侍郎,尋轉左。五年進尚書。

一篇文言文講解(字子充一篇文言文學習太多文言知識)1

費宏

帝(正德皇帝明武宗朱厚照,年号正德。)耽(沉湎)于逸樂,早朝日講俱廢。宏請(皇帝)勤政、務學、納谏,報聞(回複知道)。宏持重識大體(顧全大局),明習國家故事(舊事),數勸帝革武宗弊政。“大禮”之議(一場關于嘉靖皇帝朱厚熜他爸到底是親爸興獻王、還是正德皇帝朱厚照他爸朱佑樘的戰鬥開始了),諸臣力與帝争,帝不能堪(忍受)宏頗揣知帝旨(皇帝的心意)第(隻是)署名(于)公疏,未嘗特谏,以是帝心善(認為···很好,欣賞)之。及廷和等去位,宏為首輔。加少師兼太子太師、吏部尚書、謹身殿大學士,委任(原義為信任、信用,現作派人擔任職務。)甚至。

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朱厚熜劇照

宏為人和易(和藹平易),好推毂(tuī gǔ薦舉;援引)後進。其于“大禮”不能強谏(極力谏诤),亦未嘗附離(依附權勢)。而是時席書、張璁、桂萼用事(當權)。書弟檢讨春,故由他曹(古代分科治事的官署和部門,如刑曹、兵曹、功曹)改用。及《武宗實錄》成,宏議(提議)出(席春)為佥事,書由是憾(怨恨)宏。璁、萼由郎署入翰林,驟至詹事(官名),舉朝惡其人。宏每示裁抑(常常表現出(對他們的)制裁抑制),璁、萼亦大怨

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帝嘗禦(駕臨)平台,特賜禦制七言一章,命輯(輯錄)倡和詩集,署其銜(官銜)曰“内閣掌參機務輔導首臣”。其見尊禮(尊崇禮遇),前此未有也。璁、萼滋(更加。1、通“孳”。滋生;繁殖。樹德務滋,除惡務本。——《書·泰誓下》2、滋補。3、栽種。播江離與滋菊兮,願春日以為糗芳。——《楚辭》4、增長,今國之疵,民之病,有滋而無損焉,烏所謂言之效邪?5、更加。去人滋久,思人滋生。——魏源《默觚上》6、髒污,污濁。不獲世之滋垢。——《史記·屈原賈生列傳》)害(嫉妒。上官大夫與之同列,争寵,而心害其能。——《史記·屈原賈生列傳》)宏寵。

萼言:“詩文小技,不足勞聖心,且使宏得馮(通“憑”。依仗,倚托)寵靈(恩寵光耀)淩(欺淩)壓(打壓)朝士。”帝置(擱置)不省(不理會)。萼遂與璁毀宏于帝,言宏納(收納)郎中陳九川所盜天方貢玉,受(接受)尚書鄧璋赇(賄賂)起用,并及其居鄉事。宏上書乞休,不允。

一篇文言文講解(字子充一篇文言文學習太多文言知識)4

桂萼

及璁居(官居)兵部,宏欲用新甯伯譚綸掌(掌管)奮武營,璁遂劾宏劫制(用威力控制)府部。無何,又因宏子懋良下吏(交付司法官吏審訊),攻之益力,複錄(抄錄)前後劾疏上之。宏亦連疏乞休。帝辄下優诏(褒美嘉獎的诏書)慰留(安慰挽留),然終不以譴璁、萼。于是奸人王邦奇承璁、萼指(意旨;意向。其指極大),上書污大學士廷和等,誣宏。宏緻仕去。時六年二月也。十月,璁遂以尚書、大學士入直内閣。間一歲萼亦入矣。

十四年,萼既前死(死在前面),璁亦去位(離開官位,卸職),帝始追念宏。再遣行人(使者)即家起官(罷免家居或丁憂回籍的官吏被重新起用。)如故。自是眷遇(眷顧待遇)益厚。偕(偕同)李時召入無逸殿,(帝)與周(遍)殿廬(殿堂)從容笑語(談笑自然)移時(經曆一段時間)始出。賜銀章曰“舊輔元臣”。數有咨問,宏亦竭誠無隐。承璁、萼操切(苛刻,嚴厲的政治)之後,以寬和,朝士皆慕樂(仰慕喜悅)之。未幾,卒,年六十有八。帝嗟悼,赙恤加等,贈太保,谥文憲。(節選自《明史·列傳第八十一》)

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