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高中生物必修一知識點記憶口訣

教育 更新时间:2025-01-09 01:37:28

高中生物必修一知識點記憶口訣(小技巧大作用高中生物速記口訣續)1

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高中生物必修一知識點記憶口訣(小技巧大作用高中生物速記口訣續)2

今天生物姐繼續給大家奉上高中生物記憶小技巧的後半部分,這些小的知識點同學們可以打印下來,貼在桌前,每天看一兩句,記住就劃掉,然後在這個假期之後争取這些知識點全部了然于心,學生物其實并不難,隻要你肯付出時間。

高中生物必修一知識點記憶口訣(小技巧大作用高中生物速記口訣續)3

34.巧記雜合子自交特點

“越自交越純”。雜合子Aa(作親代)自交n次,在Fn代中,雜合子占1/2n,純合子占1-1/2n。

35.種皮、果皮的基因型和表現型的确定

“種皮、果皮”找“媽媽”,即種皮和果皮是由母本的體細胞發育而來的,它們基因型和表現型分别與母本的基因型和表現型相同。

36.減數分裂記憶口訣

性原細胞作準備 初母細胞先聯會

41.物質鑒定小結——“糖紅蛋紫澱/DNA藍脂紅/橘黃”

鑒定的物質

用于鑒定的試劑

條件

反應産生的顔色

生物組織中可溶性還原糖

斐林試劑

沸水浴

磚紅色沉澱

澱粉

革蘭氏碘液

藍色

脂肪

蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)

橘黃色(或紅色)

蛋白質

雙縮脲試劑

紫色

DNA

二苯胺

沸水浴

藍色

42.RNA是遺傳物質——“山裡無老虎,猴子稱大王”,即RNA病毒RNA是遺傳物質。

43.在DNA中的堿基互補配對原則:A配T,C配G,配錯了對不起。

44.雙鍊DNA分子中堿基比率的計算——“配對相等,不配對不相等”。

45.在雙鍊DNA分子中,配對的堿基(A和T配對,C和G配對)的之比在兩條單鍊中相同,也等于雙鍊中的該比值,即“配對相等”。

46.遺傳病特點歌訣

無中生有為隐性,女兒患病常隐病;

有中生無為顯性,女兒正常常顯病;

X染色體隐性病:母病子必病,女病父必病;

X染色體顯性病:父病女必病,兒病母必病;

Y染色體遺傳病:父傳子,子傳孫,後代男兒都患病。

47.巧推基因型

請君做題莫着急,弄清題意再動筆;

顯隐性狀認真辨,代表字母記心間;

隐性性狀照直寫,顯性性狀先寫半;

結果再把子代參(考)。

48.巧記遺傳病類型

仙(顯性緻基因遺傳)單(單基因)不夠(佝偻病)吃軟(軟骨發育不全)餅(并指)白(白化病)龍(先天性聾啞)笨(苯丙酮尿症)

青少年(糖尿病)無腦(兒)唇裂多(多基因遺傳)怨(原發性高血壓)啊

常隐白(白化病)聾(先天性聾啞)苯(苯丙酮尿症),色(色盲)友(血友病)肌(進行性肌營養不良)性隐

常顯多(多指)并(并指)軟(軟骨發育不全),抗D(抗維生素D佝偻病)伴性顯,唇(唇裂)腦(無腦兒)高壓(原發性高血壓)尿(青少年型糖尿病),特納(特納式綜合征)愚(21三體綜合征)貓叫(貓叫綜合征)

49.糖尿病的病症——三多一少兩障礙

糖尿病的病人的胰島B細胞受損,導緻胰島素分泌不足,于是就産生了兩障礙:葡萄糖進入細胞障礙和葡萄糖氧化利用障礙,最終引起一系列病症:吃的多,喝的多,尿的多,體重減輕。

50.人體鈉鹽的排出特點

多吃多排,少吃少排,不吃不排。

51.人體鉀鹽的排出特點

多吃多排,少吃少排,不吃也排。

52.鈉鹽和鉀鹽對人體的作用

“鈉主外,鉀主内”。鈉鹽和鉀鹽對于維持人體的穩态起非常重要的作用,Na+在維持細胞“外”液的滲透壓上具有一定的作用(鈉主外);K+在維持細胞“内”液的滲透壓上起着決定性的作用(鉀主内)。

53.巧記靜息電位和動作電位的特點

靜息電位——外正内負;動作電位——内正外負。54.巧記突觸上的傳遞特點

“電化化電轉化忙”,也就是在軸突上傳來的電信号,首先在突觸小體内轉變成化學信号(釋放神經遞質),在突觸後膜,化學信号再轉變成突觸後神經元上的電信号。

高中生物必修一知識點記憶口訣(小技巧大作用高中生物速記口訣續)4

55.巧記大腦皮層五種中樞位置的分布

運動感覺豎中央,語言中樞依兩旁,運感之下是聽覺,視覺中樞腦後方。

56.巧記甲狀腺激素的作用

“兩促一提”,即促進生長發育,促進新陳代謝,提高神經系統的興奮性。

57.巧記胰島素的作用

“少來多去降血糖”。胰島素的生理作用可總結為:增加血糖的去路,減少血糖的來源,從而使血糖含量降低。

58.巧記胰高血糖素的作用

“減肝糖,升血糖”。胰高血糖素主要作用于肝髒,它能夠強烈地促進肝糖原的分解,促進非糖物質轉化為葡萄糖,從而使血糖含量升高。

59.抗感染免疫歌訣

免疫功能抗感染,分為特異非特異。

先天免疫非特異,生來就是人人有。

三大屏障護機體,體表屏障為第一,

吞噬細胞為第二,特異免疫為第三。

體液免疫抗感染,依靠抗體來執行。

細胞免疫抗感染,主殺胞内寄生物。

60.大腦皮層的各個功能區

溝前運動溝後感,裂底聽覺腦後看,

語言中樞人特有,前中後有共三處。

61.幾組成語體現的生物行為

成語

何種行為

行為所屬類型

飛蛾撲火

趨性

先天性行為

打草驚蛇

非條件反射

舐犢情深

本能

鹦鹉學舌

模仿

後天行為

談虎色變

條件反射

62.胚芽鞘的生長及彎曲的判斷

“長不長”,看有沒有生長素;“彎不彎”,看生長素分布均勻不均勻;“感尖彎尖下”——感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,發生彎曲的部位是尖端下面的一段。

63.巧記互利共生的特點

你好我也好,我好你也好。共生的兩種生物共同生活在一起,相互依賴,互惠互利。

64.巧記寄生的特點

你好我不好(一方受益,一方受害);捕食——弱肉強食。

65.捕食曲線的辨認

先增者先減,後增者後減;先增先減為“被捕食者”,後增後減者為“捕食者”。

66.巧記食物鍊

螳螂捕蟬,黃雀在後(食物鍊的一部分);大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃泥巴。

高中生物必修一知識點記憶口訣(小技巧大作用高中生物速記口訣續)5

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