希聲真的工資高嗎? “大音希聲，大象無形”是老子對“道”的闡釋，應解釋為“最美的聲音就是聽起來無聲響，最美的形象就是看不見行迹”大音若無聲，大象若無形，至美的樂音、至美的形象已經到了和自然融為一體的境界，反倒給人以無音、無形的感覺我想用這句話來形容白建軍老師再恰當不過了，今天小編就來聊一聊關于希聲真的工資高嗎?接下來我們就一起去研究一下吧!

希聲真的工資高嗎

“大音希聲，大象無形”是老子對“道”的闡釋，應解釋為“最美的聲音就是聽起來無聲響，最美的形象就是看不見行迹”。大音若無聲，大象若無形，至美的樂音、至美的形象已經到了和自然融為一體的境界，反倒給人以無音、無形的感覺。我想用這句話來形容白建軍老師再恰當不過了。

今天是在寶中培訓的第四天，早上有幸聽了韓亞麗老師的課，韓老師一闆書，我就懵圈了，《炮獸》，這是哪本書上的課文，我怎麼沒見過呢？悄悄問學生，才明白，這篇課文來自高二選修《外國小說鑒賞》，雨果小說《九三年》的節選片段，借過書看封面，哦，見過，我們每年也配發，隻是每次都是束之高閣，從未翻閱過，裡面的内容自然無從知曉。帶着慚愧的心情認真聽講，韓老師高屋建瓴，結合課文内容，講了對照手法及其作用，場景描寫的作用，細節描寫的作用，課外拓展聯系到《紅樓夢》《葛朗台》及課後四則材料。條理清晰，内容充實，從寫作源頭分析作品，鑒賞作品，不僅授學生一魚，更是授學生一漁，讓學生明白寫作原理，準确掌握答題術語，從而大大提高學生的鑒賞和應試能力。韓老師因材施教，大膽取舍，紮實有效的教學藝術令人敬佩。

如果說韓老師給我外國小說鑒賞上了很好的一課，那麼白建軍老師春風化雨般教學藝術讓我歎為觀止，望洋興歎。白老師的課沒有預設，純生成，原生态課堂，他腹有詩書，胸有成竹，講課完全按照學生的學習水平，學習需求，理解程度來進行，慢慢悠悠，自自然然，不急不躁，如春雨于無聲處潤澤萬物，膏潤大地，讓學生提問題，學生回答，教師不停追問，師生一問一答間，高深艱澀抽象的知識就這樣，一點一點的如抽絲剝繭般清晰起來，容易起來，學生在不知不覺中已經接受了知識，理解了知識。白老師上課，師生關系和諧融洽，學生積極思考，争相舉手回答問題，老師滿面春風，語言幽默，水到渠成，自然而然，結論就形成了。看上去，毫不費力，輕而易舉，四兩撥千斤，其實，我知道，白老師這節課備了35年，他是在用一生備課，用一生的知識儲備來上課的，他心中有學生，眼中有愛，隻言片語皆是智慧，而這智慧又是那樣的質樸無華，平易近人。下課鈴響了，我們依依不舍的離開教室，走到室外和白老師交流，白老師十分謙虛，我們十分受教。我喜歡白老師講課的風格，我仰慕白老師的教學藝術和智慧，我願意做白老師的學生。

下午曹心桐老師給我們做報告，曹老師溫婉儒雅，書卷氣濃郁，曹老師用自己的教學智慧化解了枯燥無味的理論知識，兩個小時的報告不覺勞累，想一直聽下去。有人喜歡曹老師的聲音，我則喜歡她的為人追求，不媚不俗，自成風流。

今天之所見所聞，讓我明白寶中真是個卧虎藏龍的地方，大家荟萃，名家雲集，群星璀璨，讓人眼花缭亂，應接不暇。我深知自己水平能力有限，雖不能至，但心向往之。

在現代，“大音希聲，大象無形”則更代表一種将美融入生活的智慧；情感熱烈深沉而 不矯飾喧嚣，智慧隽永明快而不邀寵于形。擁有這種智慧的人不用刻意地去想什麼、做什麼，便自然無形地把情感使用到最值得、最有意義的地方去，從而使自己更好地享受生活！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!