自從有了這套資料，我的說明文閱讀有了超大提高，我哭了。

說明文閱讀知識與方法

一、說明文的概念

說明文:是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人以知識的文章體裁

按說明對象分：事物說明文(如《中國石拱橋》)、事理說明文（如《看雲識天氣》）。

按說明文語言風格分：平實說明文、生動說明文。生動說明較多地采用各種修辭手法，如比喻、拟人、排比等，語言生動形象優美，如《看雲識天氣》。

二、說明順序

時間順序：按照時間先後來安排說明順序。這種順序常用于說明事物的發展過程。介紹一個事件、一項運動、一種制作過程，往往都按這種順序來說明。 古——今、四季次序 （注意：并不是有年代，就是時間。）

空間順序：按照空間物位關系來安排說明順序。這種順序多用于說明相對靜止的事物、建築物的結構和介紹參觀建築物的過程之類的文章。

外——内、上——下、前——後、遠——近、整體到局部 （注意要抓住立足點，注意方位詞的變化）

邏輯順序：按照事物的邏輯關系來安排說明順序。這種順序常用于事理說明文。（按事物的推理過程及人們對事物規律的認識和運用的順序去說明事理、布局文章。主——次、原因——結果、現象——本質、特征——用途、 一般——個别、概括——具體、整體——局部。

三、說明方法有關标記

⑴下定義：……是……，這就是……，叫……。

⑵分類别：有幾類（種），一種是……，另一種是……。

⑶舉例子：例如、又如、比如、再如、如，舉例隻舉一部分。

⑷作比較：而、比……和……兩種東西比。

⑸列數字：有增長了多少，減少了，多少倍等數字

四、說明文語言

1、說明語言特點： 準确性、平實性、簡明性

2、語言的準确性：一般體現在修飾、限制語上，詞性上常是副詞，

表約數：約、大約、近（30米）、上下、左右 表确數：30倍、1/5、30%、一千三百多年

表程度：最（多）、至多、幾乎、全部、常常、往往 表示時間：當時、剛才、剛剛、有時候

表範圍：大多數、大部分、遍及、一般

說明文常考題型

一、說明對象題

【方法】1、看标題；2.看首尾段；3.看關鍵詞句（如：總說句/分說句/過渡句）4.看材料（逐段分析作者介紹了有關事物的哪一方面的特征，然後歸納小結。）

【注意】①事物說明文一般标題就是說明的對象。

②事理說明文找準開頭結尾的總結句。

③事物說明文——說明對象一般指出被說明的事物。一般是一個名詞或名詞性短語，看标題、首尾段。

④事理說明文——說明對象要指出說明内容，形成一個短語。即：介紹了……的……(對象＋内容)。

二、說明文特征題

1、提問形式：從哪些方面介紹了說明對象；說明對象有哪些顯著的特征；說明對象與其他物的區别；說明對象包含哪些内容。

【方法】①從文題入手，獲取特征。②逐段歸納，提取總括句。

三、說明文方法題

1、說明方法有：舉例子、列數字、作比較、分類别、打比方、摹狀貌、引資料、下定義、作诠釋、畫圖表 2、說明方法及作用

舉例子：舉……例子，具體地說明了……特點，增強了文章的說服力。

列數字：具體準确說明了……特點，增強了文章的說服力。

打比方：将……比喻成……，生動形象地說明了……特點，更加通俗易懂。

作比較：把……和……加以比較，突出……特征，增強了文章的說服力。

分類别：對……進行分類，條理清楚地說明了……特點。

引資料：引……名言名句/資料，說明了……特征，使内容更充實，增加說服力。

慕狀貌：對……進行詳細的描摹，生動形象地說明了……特點，使說明更加生動有趣。

下定義：更科學地揭示了……本質特征。

作诠釋：對……的特征加以具體的解釋，使人更易理解。

四、說明文語言題

1、說明文語言的準确性

A、加點字詞好在哪裡，有何作用？

【格式】①解釋詞語意思，②帶詞解釋句子（結合具體内容分析）,③該詞體現了說明文語言的準确性。

B、能否替換為另一個詞語？

【格式】①不能替換；②解釋原詞意思或帶詞解釋句子；③解釋所換詞語意思； ④若替換，句子意思變成了……，不符合實際；⑤原詞體現了說明文語言的準确性。

C、加點詞語能否删去？

【格式】①不能删；②解釋這個詞或帶詞解釋句子；③若删去，句子意思變成了“……”不符合事實；④該詞體現了說明文語言的準确性。

五、說明文句段題

通常從兩方面回答，從語句的位置上判斷，在結構上和内容上兩方面回答。

【開頭】結構上：引出本文的說明對象，寫出了……内容（段意）。吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣。

【中間】承上啟下，總領下文，引出對……闡述。

【結尾】總結全文，揭示主題、卒章顯志、畫龍點睛。

六、說明文指代題

1、說明文語句指代内容

這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什麼。

【方法】一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

七、說明文語序題

1、本文或本段使用了什麼說明順序？有何作用？

【格式】本文或本段使用了……說明順序，從……到……，對……加以說明，使說明更有條理性。

2、段落語序題能否颠倒

【格式】①不能調換，原文采用……到……的順序介紹事物，調換後不合邏輯。

②他們之間存在總分關系，分說部分與前文總說部分相照應，所以不能颠倒。

③他們存在……關系，調換後不符合人們的認知規律。

八、說明文含義題

請解釋詞語與句子含義，或說說你的理解。

【方法】就近原則、解釋詞語要結合句子解釋詞語、解釋句子含義要聯系本文的知識來深挖句子的深層義。

九、說明文開放題

主要考察類型：運用類、獻策類、列舉類、想象類

【方法思路】 ①看清要求，問什麼答什麼，看分答點； ②聯系本文和實際，表達要符合實際.

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