Hello，baby！

這兩天，大家都被李雲迪PC的事情刷屏了。事情如下：

由端莊高雅的鋼琴王子到被朝陽區群衆舉報，可謂由雲端跌到谷底，讓追随者大跌眼鏡，有公衆号甚至打出了“由音樂廳到看守所”的标題。

對于我們這一代媽媽來說，年輕一代的“鋼琴王子”有三個，一個是郎朗，一個是李雲迪，另外一個是自稱殿堂級的那位，但第三位已經多年不跟鋼琴沾邊了，倒是經常出現在飲食活動上。

李雲迪和郎朗到底誰更厲害是兩家粉絲常年争論的話題。自從演奏會上失手，李雲迪的專業能力這些年，開始受到很多專業人士的質疑。

現在，郎朗可以說是笑到最後了，起碼目前為止是這樣的。

郎朗雖然很成功，但是他的成長曆程，一直被人诟病。可以說是沒有童年，小時候每天幾乎重複地獄般的訓練，說起他小時候的生活就讓人感到窒息。

到了長大功成名就，感情生活也要被父母控制。

李雲迪也好不到哪去，據說他近年努力靠近娛樂圈，就是李父一手促成的

所以，說起這些鋼琴王子的成長曆程，總讓人覺得有點不對。

這件事情之後，我突然覺得中國式的樂器訓練，是否需要大家反思，尤其是望子成龍的父母去反思？

在中國，鋼琴是非常特殊的存在，許多家長将它與素質教育劃上等号。所以，年少成名的鋼琴王子們幾乎是全民偶像。在我們小時候，學鋼琴更加是一個奢侈的事。

當年的琴童郎朗

學琴的孩子，頭上都有光環，但背後的艱辛卻很少人提及。就算是天才兒童郎朗，也不輕松，早在上世紀90年代，朗爸就辭掉公職全職陪伴郎朗學琴，在成名之前，郎朗一家都過得非常苦。為了逼郎朗練琴，他還說出：”要不練琴，要不死！”的名言。

在學琴這件事情上，中國家長對其有很多的幻想。例如，我記得我小時候，長輩讓我學琴，是想開發我的大腦，據說，多鍛煉雙手，可以提高學習成績。當然，事情證明是毫無關系的。

哪怕是沒有成為鋼琴家的遠大理想，很多家長對學琴這件事，都抱有功利目的。我們每一個琴童，都經曆過考級。那一張張證書，代表你可以拿到一張張的入門票。

據說當年郎朗在國外拿了第一個大獎的時候，朗爸就想帶着兒子刷比賽，因為這樣做才會更快“回本”，幸虧郎朗的恩師阻止了他。

還記得，我去年和一位家長交流的時候。她就問我，：“你家孩子車爾尼彈到哪一階？” 聽得我一頭霧水。這才知道，原來要拿到XSC的門票，車爾尼是不能不彈的。在這些家長眼中，我們家哥哥學了8年鋼琴，卻隻會彈《緻愛麗絲》真的是白學了。

郎朗童年時

幸虧我早就想得清清楚楚了。我讓哥哥學琴，隻不過是給一種他自我娛樂的方式。我希望他能體會到聽到一首好歌帶給自己的快樂，在孤獨的時候，可以通過彈琴安慰與表達自己。

學琴這件事情，最大的BUG在于：要成為一個優秀的琴童，需要花費大量的時間去練習。所謂台上一分鐘，台下十年功，要求孩子高度自律。任何事情隻要不斷重複就會變得枯燥。

閑時彈彈琴是一種放松和娛樂，但是要不斷訓練，由生疏談到熟練，再由熟練彈出境界，都是要花時間的。

小時候的李雲迪

練琴好的一方面是鍛煉了孩子的自律能力，讓孩子更加專注力提高。不好的一面是大量的刻闆練習磨滅了孩子的天性。所以，才有“天才都是孤獨的”的說法。

每逢說到郎朗、李雲迪的成功故事，總有人發出質疑：“這些天才小時候都壓抑了天性，到了自己獨立自主的時候，他會不會加倍補償自己的缺失，最終這些遲來的放縱會是一種反噬。李雲迪出事之後，似乎印證了這些人的質疑。

郎朗和李雲迪同為1982年出生，童年時剛好是全面瘋狂學琴的年代。昨天，我看到新聞的時候，還跟朋友說：“說起來，那麼多年也隻誕生了兩個中國鋼琴王子。一方面，說明他們獲得的榮譽确實是太難得，而“後繼無人”似乎也說明，全民為黑白鍵瘋狂的年代真的已經過去。

現在或許再不會誕生像朗爸這樣的魔鬼爸爸，也不會再有像郎朗這樣的苦憋天才琴童。

一方面是全民鋼琴熱度的褪去，另一方面是更多家長日漸清醒，不再要求孩子成為“偉大的人。”

我有一個同學的話說得特别好。她說：如果孩子成為世界冠軍，那麼她是國家的、世界的，而我隻想她成為我的孩子。例如，跳水奧運冠軍全紅婵，從拿到奧運冠軍到現在，一直沒有回家。

我覺得許多知足而清醒的家長都會做一道選擇題，你希望孩子成為一個性格有缺陷的天才，還是一個開心的普通人？ 我相信大部分人的選擇是後者。

說起來，最成功的琴童媽媽，可能是周傑倫媽媽。

據說小時候周傑倫性格孤僻，是他的媽媽讓他學琴，開啟了一個全新的世界。也是音樂讓這個曾經不合群的孩子找到樂趣，找到歡樂，成功從來不是周媽媽的設想和目标，上天卻給他們一個巨大的饋贈，從一個連話都說不清的孩子，變成天王巨星。

From Gigi

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