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小學生積極參與家務勞動的好處

生活 更新时间:2024-06-16 20:28:15

“晨晨,這兩天小幫手做得怎麼樣?”

“秦老師,我很想做家務,可是我媽媽不給我做,說我會幫倒忙。”

緊接着,一連串哭臉符号出現在複興東路第三小學秦夢老師的手機屏幕上,仿佛訴說着孩子滿肚子的委屈。

秦老師說,線上教學開始之初,學校的小水滴導師團隊就希望把握居家學習契機,深化家庭勞動教育,幫助學生養成正确勞動價值觀和良好勞動習慣。

導師們以争“家務章”為目标,根據孩子們的年齡特點,智彙勞動清單,還設計了評價記錄表,希望“小水滴”們能堅持落實。得知晨晨的情況之後,秦老師和導師團隊一起商議對策。

小學生積極參與家務勞動的好處(參與家務勞動小水滴)1

“我昨天和晨晨媽媽溝通過,她說一方面怕孩子做家務幫倒忙,第二方面她覺得每天很忙,也沒有時間教孩子做家務。”“你們小水滴碰到的問題,我這邊同樣也碰到,看來這是一個相對普遍的問題。”“我們需要就孩子參加勞動的意義和家長們進行進一步溝通,并且鼓勵孩子們主動參與家庭勞動。”

随後,導師們采取系列行動。家校溝通方面,邀請校長對家長進行《禮贊勞動體驗成長之美》的專題講座,同時通過“家長沙龍”,邀請家長進行經驗分享,争取在勞動教育方面和更多家庭逐步達成共識;除此之外,利用好學校“聚光谷 宅家樂”課後服務每周四、五為“勞動與創造”和“衛生與防疫”兩大類課程,對“小水滴”們進行勞動指導。

如何正确使用消毒液,如何清潔地闆、擦拭家具,如何洗碗?水滴導師們提前進行微課程的錄制,并且在上述兩類課程時間進行播放,以及邀請有着豐富勞動經驗孩子分享要點和注意事項。

小學生積極參與家務勞動的好處(參與家務勞動小水滴)2

小學生積極參與家務勞動的好處(參與家務勞動小水滴)3

小學生積極參與家務勞動的好處(參與家務勞動小水滴)4

小學生積極參與家務勞動的好處(參與家務勞動小水滴)5

課程最後,秦老師會點贊和鼓勵“小水滴”們,努力争得“家務章”,成為更加自立、自理、自強的勞動小達人。

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