成語是古代漢語詞彙中特有的一種長期相沿習性用的固定短語，成語主要來源來于古代經典或著作、曆史故事等。在初中語文教材所選古詩文中，有許多成語，語文學習幫把它們找出來了，以免大家翻檢之勞，現在把它們羅列出來，趕緊收藏起來吧！

七年級上冊

1.明察秋毫：能清楚地看到秋天鳥獸身上新長的細毛。比喻目光敏銳，連極小的事物都看得清楚。（餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，——《童趣》）

2.龐然大物：形容體積大而笨重的東西。（忽有龐然大物，拔山倒樹而來——《童趣》）

3.怡然自得：（神遊其中,怡然自得。——《童趣》）

4.溫故知新：溫習舊的知識而得到新的認識和體會。也指重溫曆史可以認識現在。（溫故而知新，可以為師矣。——《〈論語〉十則》）

5.三人行必有我師：在一起行走的許多人中，必定有可以做我老師的。（三人行，必有我師焉。——《〈論語〉十則》）

6.己所不欲，勿施于人：自己不願意的，不要強加給别人。（子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《〈論語〉十則》）

7.不亦樂乎：（有朋自遠方來,不亦樂乎? ——《〈論語〉十則》）

8.見賢思齊：（見賢思齊焉,見不賢而内自省也。——《〈論語〉十則》）

9.任重道遠：（士不可以不弘毅,任重而道遠。——《〈論語〉十則》）

10.死而後已：（死而後已,不亦遠乎? ——《〈論語〉十則》）

11.歲寒松柏 ：比喻在逆境艱難中能保持節操的人。 ——《〈論語〉十則》）

12.老骥伏枥：（老骥伏枥,志在千裡。烈士暮年，壯心不已。——《龜雖壽》）

13.無可奈何：（無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。——《浣溪沙》）

14.似曾相識：（無可奈何花落去,似曾相識燕歸來。——《浣溪沙》）

15.塞翁失馬：在一定的條件下，好事可能變成壞事，壞事也可以變為好事。（《塞翁失馬》）

16.曲徑通幽：彎曲的小路，通到幽深僻靜的地方。（曲徑通幽處，禅房花木深。——《題破山寺後禅院》）

17.源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明。現也指事物發展的動力和源泉。（問渠那得清如許？為有源頭活水來。——《觀書有感》）

七年級下冊

1.撲朔迷離：模糊不清，很難辨别是雄是雌。形容事情錯綜複雜，不易看清底細。（雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；——《木蘭詩》）

2.磨刀霍霍：霍霍，象聲詞，快速磨刀聲。原意用力、快速地磨刀，發出霍霍聲響。常用來形容為做好某一件事而提前做充分的準備、躍躍欲試的樣子。也形容敵人在行動前頻繁活動。　（《樂府詩集·木蘭詩》：“小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。”）

3.吳下阿蒙：比喻缺少學識，才幹的人。（卿今者才略，非複吳下阿蒙！——《孫權勸學》）

4.刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。（士别當日，即更刮目相待，——《孫權勸學》）

5.誇父追日：比喻有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。（——《誇父逐日》）

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