在教師節即将來臨之際，我校開展下列系列活動，慶祝教師自己的節日，通過師生互動，營造一種尊師助教的氛圍。

  具體活動安排如下：

  一、宣傳櫥窗

  “夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進事迹，展示他們的工作實績，展現他們平凡、樂于奉獻、艱苦奮鬥的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青教師。

  宣傳标語：三幅。

  初二級、初三級出一期宣傳畫報，各班級出一期闆報。

  二、XX月XX日早，舉行一次特殊的教師節升旗儀式。

  内容包括：

  各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節日的祝福;并獻花。

  負責人：各級主任

  全校師生在操場，由高一新生升國旗;

  高一新生詩歌朗誦;

  表彰骨幹教師等。

  三、“老師、您辛苦了”征文比賽

  每一級在月日前上報優秀作文，每班兩篇，體裁不限，内容符合主題。文章不少于字，詩歌不少于行。統一用材料紙。

  四、老教師座談會

  XX月XX日在小會議室舉行老教師座談會。

  五、詩歌朗誦

  每級出兩名教師，比賽時間XX月XX日晚：，地點階梯教室。

  負責人：

  六、新教師拜師會

  XX月XX日：分在階梯教室舉行新教師拜師會。負責人：

  七、退休教師座談會

  XX月XX日下午四點在三樓小會議室舉行。負責人：校長辦公室

  八、教師卡拉ok比賽

  月日下午四點在演播廳舉行，每級上報三名選手，教勤兩名。

  負責人：

  九、教師舞會

  XX月XX日晚XX點XX分在演播廳舉行。負責人：

  活動目标：

  1、了解喜歡自己的老師。

  2、能比較清楚地講述一件事并學會向其他人提問。

  活動準備：

  有關反應老師個人、家庭以及生活的各種資料。

  活動過程：

  1、看看有關老師的圖片資料：

  （1）幼兒看有關老師的圖片資料：

  你們想知道老師的秘密嗎？你可以和你的朋友一起看看、說說老師在什麼地方？在幹什麼？也可以來問問我。

  （2）幼兒自由結伴，聊聊自己的老師。

  2、問問有關老師的趣事：

  （1）教師引疑：

  看了老師的這些照片後，你們還想知道什麼？可以問問我。

  （2）幼兒提問，教師回答。

  3、說說老師的優缺點：

  （1）教師啟發引導：

  你們和老師在一起已經有很長一段時間了，能不能說說喜歡老師的地方和不喜歡老師的地方？

  （2）幼兒發表自己的想法，教師記錄幼兒的意見和建議。

  （3）教師對幼兒誠懇提出的意見和建議表示感謝。

  一、活動思想：

  今年9月10日是我國第31個教師節，為發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。

  二、活動時間：

  三、活動内容：

  金秋9月，教師節踏着輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第27個教師節。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯學子之心。教師節到了，學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢？其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物，在教師節來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：

  1、9月5日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。

  2、一至三年級統一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

  3、以教師節為主題，更換班級黑闆報。

  4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

  5、當老師走進教室時，能看到黑闆上寫的祝教師節快樂的話。

  6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。

  7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。

  8、以班級為單位，進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”。

  四、活動要求：

  1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝願、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以内。班長統一收齊全班每位同學的祝福語，評選出3—5份優秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統一評獎，優秀祝福語将在學校宣傳欄集中展示。

  2、教師形象漫畫創作或自由創作比賽：——“看，這是我的老師”。

  捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現教師敬業愛崗、愛護學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文（可以是書信、詩歌等）或者毛筆對聯等。紙張規格不能小于A4紙，每班推選上交3—5份，學校将進行評獎，優秀作品将在學校進行展覽。

  各班要認真發動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室，希望同學們熱烈參加。接到通知後，立即行動起來，盡快傳達對老師的心意。

  在第x個教師節到來之際，我校以教師節作為向學生進行尊師教育的重要契機，組織學生開展了一系列的慶祝教育活動。讓學生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學會自主學習的自我管理。

  一、開展教師節征文活動

  二、召開“為教師喝彩”教師會議。

  在第x個教師節到來之際，我校田校長以“為教師喝彩”為主題做了教師會講話。教師節活動總結。會上，田校長向辛勤工作在教育戰線上的教師，表示熱烈的祝賀和節日的問候！對我校獲得的成績和榮譽及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。

  三、号召學生們觀察教師一天的工作：

  上課、批改作業、組織活動、輔導學生等等，了解教師職業的特點和主要工作内容。學生說：過去總認為老師既輕松又威風，往講台上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了。經過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。别看短短的40分鐘，老師們光為此做的準備就遠遠超過40分鐘，還有課下的批改作業、輔導學生再長的時間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了！

  四、“謝師卡”動手制作謝師卡活動

  為杜絕以往為老師購買教師節日禮物的舊習，我校号召學生能夠自己動手、自己動腦，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達對老師的敬愛之情。活動培養了學生動手能力，同時也杜絕了購買教師節日禮物的舊習。教師節活動總結。

  9月10日下午，我校6年級1班召開了“老師，謝謝您的愛”主題班會，班會上，同學們朗誦詩歌，為老師獻上一首歌，還為老師獻上一束鮮花，美麗的詩句，動聽的歌曲都表達了學生對老師的愛。通過班隊會活動讓學生們與老師的心更近了。

  教師節慶祝這天，每位從教室裡走出來的教師臉上都洋溢着幸福的微笑：有的班學生給老師送上了節日祝福語，有的`班學生給老師獻上了莊嚴的隊禮，有的班學生為老師制作了精美的圖片盡管隻是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關系。不僅如此，相信"尊師"已經在學生心中生根、發芽，它将伴随學生走過以後的每一個教師節、生活中的每一天。

  為搞好今年的教師節慶祝活動，根據上級有關部門的文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

  一、指導思想

  進一步推進師德建設，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，積極進取，開拓創新，推動學校各項事業的全面發展。慶祝活動要本着“隆重、熱烈、務實、簡樸“的原則，開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動，使活動内容更為豐富;力求活動形式創新，更好的突出活動主題和内容，增強活動的感染力和影響力。

  二、活動時間

  教師節前夕

  三、活動安排

  方案1、“教師節”的清晨，大隊長帶領全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話;

  方案2、在學校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字;

  方案3、在展闆上或白牆上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。

  方案4、“老師，我想對你說”教師個性袋準備。

  會場布置：台上四周布滿氣球，空中縱橫交錯挂着同學們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六隻大的氫氣球吊着六隻大的紙鶴懸挂在體操台前。會标使用大的氫氣球懸挂體操台兩側(到禮儀公司租，因為設計經費，需再定)

  學生每人根據不同年級準備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶(一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目)

  會中

  (一)開場

  主持人宣布大會開始，台前數名學生和場下數百名學生手持各種樂器(電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小号、長笛等,其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器)齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“老師，節日快樂!

  (二)朗誦

  然後由頭戴花環的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心裡話”為主題的詩歌，朗誦結束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學生慢慢走下台，把自己的花環戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地擁抱。

  (三)交流

  在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼着老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節專欄牆上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋，總結學生的留言，适當給與答複和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。

  (四)表演

  教師與學生同台表演。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演，台上台下相呼應。

  一、活動目的:

  為了進一步推進師德建設，慶祝第27個教師節，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚，同時也為了表達同學們對老師們辛勤耕耘、無私奉獻的崇高敬意，校團委、少先隊聯合德育處開展“師恩難忘”教師節主題活動。具體要求如下：

  二、活動安排:

  活動一：

  精心裝點“祝福角”活動。每個班級通過“祝福角”裡的感恩和祝福的語言表達同學們對老師的感謝和敬意。“祝福角”位置設置，中學可放置在共青團園地裡。要求同學們親手布置這個“祝福角”，将自己最想對老師說的祝福放在裡面，設計新穎别緻，内容貼切充實，情感質樸真切，參與廣泛，效果明顯。9月9日前各班完成“祝福角”的布置，團委、少先隊将進行專項檢查。

  活動二：

  真情瞬間征圖活動。請中學部的同學利用課餘時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴，将最能體現師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節來臨之際，向廣大教師緻以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品于9月8日下午上課前交至年級分管共青團老師處，分管老師于8日下午放學前交至校團委，屆時将制作展闆展出。

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