智濟天下,文惠一方——歡迎關注小克說教育,輕松掌握第一手學習資料與考試資訊!
随着開學季漸漸過去,同學們的學習生活逐漸穩定下來。然而,剛剛接觸高中曆史課的同學可能會覺得,初中曆史課上已經學完了古今中外的通史,而高中曆史課似乎隻是把曆史内容重新講一遍。事實真是這樣嗎?我們在高中曆史學習過程中到底要注意哪些方面呢?
高中曆史與初中的不同體現在哪裡?
其實,高中曆史課所接觸到的曆史人物、曆史事件和初中并沒有太大不同,真正不同的其實是我們換了一個認識曆史的方式。在初中階段,我們按照由古到今的編年史順序依次學習,中國曆史和世界曆史相對獨立,為的是對曆史上發生的事件有一個總體的了解和認識,因此對曆史素養這方面的培養隻能尚處于起步階段。但是高中曆史課的編排就完全面貌一新了。高中曆史課本每一冊分别歸納梳理政治、經濟、文化發展史,每個專題内中國史和世界史相互交融,甚至很多時候将曆史事件進行中外對比,這樣的意圖是讓同學們不僅了解曆史事件,更能清晰的體會到曆史背後的規律性,給同學們帶來啟發,從而逐步提高曆史素養。
進入高中我們如何才能學好曆史?
由于學習模式的根本轉變,我們對曆史的把握就不能仍舊僅限于事件層面。我們應從一條最大的主線出發,把所有知識點都融進這一體系框架之内,然後細思這些曆史事件的前因後果與異同點。這樣為我們對曆史的整體把握非常有幫助。比如政治發展史,我們可以梳理出一條從商周分封制、秦漢中央集權制直到明清君主專制逐漸瓦解這樣一條主線。在其中盡量更多地穿插如中央與地方的制度關系、官吏選拔任用制度、中央機構組成等知識點。這樣,一個完整的專題内容就清晰地展現在我們面前。有了這樣的梳理,我們不但會覺得曆史有趣、易懂,做題時也會對題目有非常深刻的把握。
大家覺得曆史學習過程中要注意什麼問題呢?歡迎在下方評論留言,和我們一起分享!
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!