做好三會一課的具體要求?“三會一課”作為黨内基本組織制度，其有效落實，對于嚴格黨員教育管理、加強基層組織建設、實現黨的目标任務發揮着不可替代的作用而如何讓“三會一課”這項常規制度煥發新活力，避免流于形式、效果不佳，需要基層黨支部要避免流程、内容、方式上走彎路，通過落實高嚴标準、精選鮮活素材、創新活動形式，真正讓“三會一課”制度落地落實，下面我們就來聊聊關于做好三會一課的具體要求?接下來我們就一起去了解一下吧!

做好三會一課的具體要求

“三會一課”作為黨内基本組織制度，其有效落實，對于嚴格黨員教育管理、加強基層組織建設、實現黨的目标任務發揮着不可替代的作用。而如何讓“三會一課”這項常規制度煥發新活力，避免流于形式、效果不佳，需要基層黨支部要避免流程、内容、方式上走彎路，通過落實高嚴标準、精選鮮活素材、創新活動形式，真正讓“三會一課”制度落地落實。

流程上要避免“形式主義”，落實“高嚴要求”的制度标準。“三會一課”是黨支部開展工作最基本、最重要的一項制度，按期參加黨的組織生活，也是黨員的義務和要求。然而個别地方卻将“三會一課”變成了“擺設”，讓表面化、懶散化、娛樂化的各類“弊病”充斥其中，逐漸産生了“會議頻次不夠、黨課内容不佳、學習興趣不強”等現象，久而久之就落入了“形式主義”的窠臼。黨支部要在流程上破除“形式主義”，就得把功夫下在平時，不僅要提前規劃會議時間、會議主題，更要逐一通知和溝通參會人員，真正将相關的資料準備好、人員動員好、紀律要求好，在“一對一”管理中确保制度不缺項、黨員不漏人、作風不打烊，用“高嚴要求”落實“三會一課”的制度标準。

内容上要避免“枯燥陳舊”，精選“有滋有味”的鮮活素材。在“三會一課”的活動過程中，有的黨支部還在用老思路、老版本“依葫蘆畫瓢”，内容自然缺乏新意、枯燥陳舊，就容易出現“台上照本宣科口幹舌燥，台下不知所雲昏昏欲睡”的尴尬場面。要想點燃黨員興趣、産生價值意義、激發奮鬥熱情，就得在内容上抓重點、出亮點，真正讓“出圈”内容産生“破圈”效應，從而引領學習的“主動性”。黨支部當時刻圍繞黨員關心的、關注的、關切的重點熱點問題出發，以現實需要和時代熱潮為切入點，通過講身邊事、贊身邊人、說家常話等讓“三會一課”接地氣冒熱氣，通過發掘經典、回眸過往、聆聽曆史等加深黨員對黨的性質宗旨的理解認同，真正用“有滋有味”的鮮活素材增強活動的吸引力、産生深遠的影響力。

方式上要避免“傳統老套”，注入“新意十足”的組織活力。在過去，隻要我們提到“三會一課”，仿佛會議室、幻燈片、主講台、資料冊等活動場景和要素就浮現在了眼前，難免讓人産生“開來開去都一樣”的審美疲勞和倦怠思想。要想改變黨務幹部“個人獨唱”、普通黨員“充當聽衆”的傳統形式，就得注入“創意十足”的組織活力。通過将活動地點換到“紅色基地”“革命遺址”“田間地頭”等黨性教育場所，讓廣大黨員幹部在全新場景中産生“身臨其境”之感，同時将“一人講、衆人聽”的固定動作變為“雙向互動”“主題演講”“專題讨論”“知識競賽”等創新環節，真正讓一個個“亮招式”發揮作用、帶來“沉浸式”的好體驗，從而促進“三會一課”的質量大幅提升、成效顯著呈現。

（來源：共産黨員網）

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