齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 策劃整理
編者按:“白日不到處,青春恰自來;苔花如米小,也學牡丹開。”這是絕大多數小規模鄉村學校的真實寫照。過去的2021年裡,記者從沂南走到郓城,再從沾化奔赴沂源蹲點,見證了很多有情懷的教育者紮根農村,他們正努力用微光彌補差距,幫助農村孩子更好的成長。
家人閑坐,燈火可親,這是春節團聚的理想狀态。而在山東多地的小規模鄉村學校,數不盡的鄉村校長和老師正奔波在通往半山腰、偏遠農村的學生家裡,他們想利用寶貴的寒假時間,走到孩子家裡,走進孩子心裡。即日起,齊魯晚報·齊魯壹點《青年說》欄目将陸續推出“鄉村校長/教師的寒假日記”,聚焦鄉村教師家訪的所見、所聞、所感,為農村孩子點亮夢想,為鄉村振興注入力量。
以下是沂南縣磚埠鎮中心小學教師趙凱的寒假日記:
2022年2月5日 星期六 天氣晴
我叫趙凱,是沂南縣磚埠鎮中心小學的一名青年教師。大學畢業就成為一名人民教師,至今已三年之久。三年多的一線教學工作使我對教師這一職業有了深刻的認識。作為一名教師,我認為最重要的是要擁有責任心,這種責任是全方位的,包含學習、安全、心理等各方面,特别是成績不理想的學生,更需要我們加以幫助、輔導,于是我家訪的第一站就是我們班最調皮的學生——王同學。
王同學性格活潑、頭腦聰明,但是特别貪玩,平時在學校經常下課第一個沖出教室,上課最後一個進入教室。上課時總是坐不住,手裡小動作一刻也不停,導緻學習成績很是不理想。從以前老師那裡得知王同學三年級時候就被“放棄了”,現在五年級學習起來很吃力,特别是數學。王同學家離學校不遠,驅車6分鐘,大老遠就看到王同學在外邊與小狗小貓玩耍,看到下車的我,王同學臉上露出驚訝的表情,他知道老師今天要家訪,但沒想到這麼早就來到他家。
來到王同學家,我先是檢查了數學寒假作業,勾劃出一些計算錯誤、書寫潦草的題目,并針對計算錯誤查漏補缺,幫助王同學複習上冊知識,并列出幾道題目作為鞏固練習完成,并強調其他科作業未完成的盡快完成。
檢查完作業後,我與王同學的父母交流孩子寒假在家表現情況。王同學寒假在家每天都會寫作業,但是時間不長,半小時左右就要看看電視、玩玩手機等,也會幫忙做家務,比起以前來說進步了很多。我頗感欣慰,孩子的進步就是對教師工作最好的鼓勵。王同學的父母也對孩子寄予厚望,希望他能養成主動學習的好習慣,學習能“坐得住”。
我結合王同學平時在校表現提出自己的想法,要養成好的學習習慣,首先讓孩子熱愛學習,以鼓勵為主,發現孩子身上其他閃光點,并加以鼓勵到學習上,讓孩子感受學習帶來的喜悅;作業以基礎性題目居多,以複習為主,讓孩子感覺到做對題目的成就感,從而熱愛學習。
通過這次家訪,對王同學數學成績的提高和學習習慣的養成有了一定的幫助,也讓家長對孩子的學習充滿信心,這正是家訪的意義所在。作為教師,為了教育孩子更好的成長,我們應該通過家訪等途徑,了解學生、了解家長,讓自己的教學工作更具有實效性。
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