齊魯晚報·齊魯壹點記者 鞏悅悅 策劃整理

編者按：“白日不到處，青春恰自來；苔花如米小，也學牡丹開。”這是絕大多數小規模鄉村學校的真實寫照。過去的2021年裡，記者從沂南走到郓城，再從沾化奔赴沂源蹲點，見證了很多有情懷的教育者紮根農村，他們正努力用微光彌補差距，幫助農村孩子更好的成長。

家人閑坐，燈火可親，這是春節團聚的理想狀态。而在山東多地的小規模鄉村學校，數不盡的鄉村校長和老師正奔波在通往半山腰、偏遠農村的學生家裡，他們想利用寶貴的寒假時間，走到孩子家裡，走進孩子心裡。即日起，齊魯晚報·齊魯壹點《青年說》欄目将陸續推出“鄉村校長/教師的寒假日記”，聚焦鄉村教師家訪的所見、所聞、所感，為農村孩子點亮夢想，為鄉村振興注入力量。

以下是沂南縣磚埠鎮中心小學教師趙凱的寒假日記：

2022年2月5日 星期六 天氣晴

我叫趙凱，是沂南縣磚埠鎮中心小學的一名青年教師。大學畢業就成為一名人民教師，至今已三年之久。三年多的一線教學工作使我對教師這一職業有了深刻的認識。作為一名教師，我認為最重要的是要擁有責任心，這種責任是全方位的，包含學習、安全、心理等各方面，特别是成績不理想的學生，更需要我們加以幫助、輔導，于是我家訪的第一站就是我們班最調皮的學生——王同學。

王同學性格活潑、頭腦聰明，但是特别貪玩，平時在學校經常下課第一個沖出教室，上課最後一個進入教室。上課時總是坐不住，手裡小動作一刻也不停，導緻學習成績很是不理想。從以前老師那裡得知王同學三年級時候就被“放棄了”，現在五年級學習起來很吃力，特别是數學。王同學家離學校不遠，驅車6分鐘，大老遠就看到王同學在外邊與小狗小貓玩耍，看到下車的我，王同學臉上露出驚訝的表情，他知道老師今天要家訪，但沒想到這麼早就來到他家。

來到王同學家，我先是檢查了數學寒假作業，勾劃出一些計算錯誤、書寫潦草的題目，并針對計算錯誤查漏補缺，幫助王同學複習上冊知識，并列出幾道題目作為鞏固練習完成，并強調其他科作業未完成的盡快完成。

檢查完作業後，我與王同學的父母交流孩子寒假在家表現情況。王同學寒假在家每天都會寫作業，但是時間不長，半小時左右就要看看電視、玩玩手機等，也會幫忙做家務，比起以前來說進步了很多。我頗感欣慰，孩子的進步就是對教師工作最好的鼓勵。王同學的父母也對孩子寄予厚望，希望他能養成主動學習的好習慣，學習能“坐得住”。

我結合王同學平時在校表現提出自己的想法，要養成好的學習習慣，首先讓孩子熱愛學習，以鼓勵為主，發現孩子身上其他閃光點，并加以鼓勵到學習上，讓孩子感受學習帶來的喜悅；作業以基礎性題目居多，以複習為主，讓孩子感覺到做對題目的成就感，從而熱愛學習。

通過這次家訪，對王同學數學成績的提高和學習習慣的養成有了一定的幫助，也讓家長對孩子的學習充滿信心，這正是家訪的意義所在。作為教師，為了教育孩子更好的成長，我們應該通過家訪等途徑，了解學生、了解家長，讓自己的教學工作更具有實效性。

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