大衆網·海報新聞記者 程世洋 通訊員 王夢軍 王偉麗 濰坊報道

開學之際，金秋送爽，濰坊濱海中學迎來濰坊市教科院傳經送寶“開學第一課”。9月1日，市教科院高中教研員一行10人在高中科葛立波科長的帶領下，到校指導教學工作。學校黨總支書記、校長王德民介紹了學校發展狀況和未來前景，黃好坤副校長彙報了高三備考情況，葛立波科長對學校的育人成績給予充分肯定，并針對高三備考工作提出了指導性意見和建議。

課堂把脈明細方向

各學科教研員采用推門聽課的方式深入課堂，仔細觀察學生、老師的課堂行為，詳細記載課堂實錄，對教師的教學内容、教學方法、教學效果、教案準備、課堂管理等情況進行全面了解，通過把脈問診，精準指導教學業務工作。

共探教研齊抓落實

聽課結束之後，各位教研員與學科教師進行座談交流，對教學亮點進行深刻挖掘，對存在的不足給予中肯分析，提出改進的方法，為教師今後的課堂教學指明了方向。同時，對高三各學科的備考工作指出了具體意見和建議，必将進一步推進提高學校的教學質量。

數學教研員尹玉柱科長強調，教師在授課時要注意解題思路的生成，把自己的想法告訴學生;一定要讓學生先做，老師再點評，把學生的解法深化和完善;注重培養學生的運算能力和邏輯思維能力;強調學生學法的指導，養成良好的學習習慣。

體育教研員俞文東強調，目标引領内容，目标決定方向。隻要方向正确，目标明确，方式方法得當，就會達到預期的教學效果。

地理教研員劉俊亮指出，迎考方向要準，要把研究高考題常态化，方能同轍同向，減少無用功。備考理念要與時俱進，注重知識聯系與整體性，把分散内容進行重組。要全面細緻，注意概念原理規律講解通透。注重規範化教育，加強專業術語應用，力求關鍵詞應用準确。

英語教研員李武表示，基于大單元教學概念是以英語學科核心素養為背景，教學中要充分發揮學生的主體性地位，引導學生主動積極地參與到教學中去，課堂設計要主題明确，節奏緊湊，過渡自然，做好課堂文本語言的高質量應用。課程結束後，教師要引領學生形成思維導圖，創設語境，形成對于單元知識的整體認知。

語文教研員王紀田為全體語文教師帶來了最新的高考信息和備考建議，耐心地解答了老師們在教學上存在的疑惑。高三一輪複習中要全面撒網，各個擊破;二輪要重點打擊，集中突破;三輪集中拉練，保溫夯實，為高三語文的備考複習指明了方向。

生物教研員劉強指出，教師要通過培訓等途徑學習先進的理念，結合自己學校的實際學情進行課堂教學的的滲透;重視基礎關鍵在于采取合适的方法引導學生重視，充分挖掘教材整合進學案。過程性階段性檢測可設計部分基礎題等，讓學生有獲得感，引導學生積極主動紮實基礎。學案設計利用情境教學，單元性訓練檢測限時限量;集體研做高考題，積極交流後明确教學重點。高考題要主動積極做，才能與學生分享感悟并引起共鳴發揮更好的作用。

化學教研員蔔慶軍就當前新高考的政策進行了細緻講解、分析，重點介紹了新高考中考試題型發生的重大變革，指出高三化學複習要深入了解學情，做到有的放矢;優化教學計劃，元素化合物知識與化學實驗和工藝流程問題有機融合;深入研究高考題，探尋試題的情景變化，總結常考點、熱點和創新點;重視教材研究，教材的二次開發利用。

曆史教研員張明祥指出，教師要大膽進行教材的整合，同時注意整合要有新意。一輪備考要精準的瞄準高考，要對高考題進行深度挖掘。平時的問題設計要向高考題的難度和方式學習，要加強備課組的合作，要繼續在素養目标的落實和體現上繼續下功夫。

信息技術教研員李永曉指出，信息技術教學要基于核心素養目标的達成，通過開展信息社團、競賽等多種形式發揮學生興趣，發現學生特長，積極推進學校信息技術學科發展。

本次濰坊市教科院教研員親臨指導，對學校的教育教學工作無疑是一場“及時雨”。各位教研員的悉心指導使老師們更加深入理解了新課标的核心理念，明确了教學目标，了解了教材的特點和變化，對高一新教材的把握、高二承前啟後的學習、高三緊張有序的備考指明了方向，相信濰坊濱海中學的教育教學質量一定會再上新的台階!

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