教育,是一輩子的事
沒有經過教育的人
根本無法在社會上立足
好的教育,可以改變人的一生
錯誤的教育,則會毀掉人的一生
陶行知,近代人民教育思想家
人如其名,知行合一
将中國百年的教育思想揮灑四方
明哲理、做真人
陶行知的思想,無論在多少年以後
都不會泯滅它自帶的光芒
陶行知先生教育思想名言(選摘)
●在勞力上勞心,是一切發明之母。事事在勞力上勞心,變可得事物之真理。
●“教師的職務是‘千教萬教,教人求真’;學生的職務是‘千學萬學,學做真人’。”
●人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,應當是:立腳點上求平等,于出頭處謀自由。
●你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裡有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你别忙着把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分,才認識他們是你當年的小學生。
●“智仁勇三者是中國重要的精神遺産,過去它被認為‘天下之達德’,今天依然不失為個人完滿發展之重要指标。”
●生活即教育,社會即學校,教學做合一。
●淌自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己幹。靠天靠人靠祝祖宗,不是好漢。
●大雨過後,有兩種人;一種人擡頭看天,看到的是蔚藍與美麗;一種人低頭看地,看到的是淤泥與絕望。
●聽過,聽過,就是聽完就過去了。我們要用寬容的态度去面對别人無心的過錯,甚至沒必要把它們放在心裡,更不必就着别人的過錯不放。
●教育不能創造什麼,但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。
●人人都說小孩小,小孩人小心不小,你若以為小孩小,你比小孩還要小。
●發明千千萬,起點是一問。禽獸不如人,過在不會問。智者問得巧,愚者問得笨。人力勝天工,隻在每事問。
●愛情之酒甜而苦。兩人喝,是甘露;三人喝,是酸醋;随便喝,要中毒。
●生活、工作、學習倘使都能自動,則教育之收效定能事半功倍。所以我們特别注意自動力之培養,使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動,而不是自發的行動。自覺的行動,需要适當的培養而後可以實現。
●行動是老子,知識是兒子,創造是孫子。
●我以為世界上最有貢獻的人隻有一種,就是頭腦能指揮手指行動的人。中國人都是用頭腦的人不用手,用手的不用頭腦。
●培養教育人和種花木一樣,首先要認識花木的特點,區别不同情況給以施肥、澆水和培養教育,這叫“因材施教”。
●道德是做人的根本。
●學高為師,身正為範。
●滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己幹,靠人,靠天,靠祖上,不算是英雄好漢。
●好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。
●集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童,可能終其身隻是一個悲劇。
●先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。
●人才教育不是灌輸知識,而是将開發文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學生。
●失敗是成功之母,奮鬥是成功之父。
●人生辦一件大事來,做一件大事去。
●行是知之始,知是行之成。
●每天要四問:一問我的身體有沒有進步?二問我的學問有沒有進步?三問我的工作有沒有進步?四問我的道德有沒有進步?
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