現在學期已經過半，各個學校都在進行期中考試，對學生和家長來說，他們比較關心的就是考試的分數，其實老師關心分數更甚于學生和家長，心情可以參照農民關心自己地裡的莊稼。昨天，有個學生看着期中考試的分數，問了我一個問題：老師，為什麼每個老師在試卷的總分下面都要畫上兩條橫線呢？這有什麼講究嗎？

是呀，這是為我們呢？我在批改學生試卷的時候，在總分下面也是要畫上兩條橫線的，以前倒也沒有細想有什麼原因，原來我的老師就是這樣操作的，所以我就照做了。那麼，老師為何要在試卷的總分下面畫兩根橫線呢，本着答疑解惑的心理，帶着這個問題，我查找了一些資料，還真的讓我找到了一些答案。

有的人認為，總分下面的兩條橫線是等于的符号，因為總分是每一道小題的分數相加，所以最後用了一個等号。也有人認為，這個等号是個“防僞标志”，防止篡改分數，有的學生考試分數比較糟糕了，為了怕家長罵他，所以會改一下分數，但是有了這兩根橫線之後，篡改起來就不太容易了。

還有人認為，這兩根橫線對于成績差的學生是一個鞭策，老師在劃橫線的時候會比較用力，力透紙背，生氣了甚至能把試卷劃破，如果是成績優秀的學生，那老師的這兩道橫線就是鼓勵，輕輕畫上兩條靈動飄逸的橫線，讓分數更加突出。

我覺得最為靠譜的解釋是，在試卷總分之下畫兩根小橫杠的做法是表示“綜合得分”和“審查”。在批改試卷的時候，在計分欄中，會有每小題的得分和總分，為了區别總分和每小題的得分，所以在總分下面畫上橫線。事實上，有的學生分數比較低，總分也隻能得幾分或者十幾分，确實很容易和小題得分混淆。還有一些試卷沒有專門計分的表頭，學生每題的得分都是寫在試卷空白處的，這個時候劃橫線就更有必要了。

并且在期中期末這樣的比較大規模的考試中，因為需要進行評比，為了保證閱卷的公平，所以一般采用的是“流水操作”，即一個老師負責全年級的某一題或者幾題的評分工作，一支筆閱卷的好處是評分标準統一，相對來說比較公平。不同的老師共同改一張試卷，最後再統計總分，為了保證統計的準确，一般會有複核的過程。一個老師統計完分數後，在總分下面畫一條橫線，等到另一個老師進行複核，如果沒有問題的話，就再畫一條橫線，兩條橫線表示試卷經過兩個老師的複核。

當然，平時考試的時候，我在試卷總分下面畫兩條橫線并沒有想那麼多，隻是覺得這是約定俗成的規矩，總覺得沒有兩條橫線的總分是沒有靈魂的，所以在改完試卷，打上總分之後一定要畫上兩條飄逸的橫線。

而且橫線也确實能反映出老師的一些心情，學生錯的比較多，寫的字潦草，心情不好，橫線又粗又重，力透紙背，如果學生考得好，自己漂亮，橫線就飄逸，靈動，就像是兩根滑雪闆。

怎麼樣？你對于老師在試卷總分下面的兩條橫線有什麼看法，你認為是有什麼說道呢？歡迎在留言區留下你的看法！

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