《琵琶行》《勸學》《師說》《赤壁賦》《登泰山記》《夢遊天姥吟留别》

一、通假字過關

1.輮以為輪 輮 通 “煣”， 以火烘木，使其彎曲。

2.雖有槁暴 有 通 “又”。暴 通 曝， 曬幹。

3.則知明而行無過矣 知 通 “智”， 智慧。

4.君子生非異也 生 通 “性”，天賦，資質。

5. 傳道受業解惑 ：同 授，傳授。

6.句讀之不知 ：同逗，停頓。 或師焉，或不焉：同 否。

7.浩浩乎如馮虛禦風(通“憑”，乘 )

8.山川相繆(通“缭”，環繞 )

9.舉酒屬客 ( 通“囑”，勸人飲酒)

10.舉匏尊以相屬(通“囑”，勸人飲酒 )

11.極天雲一線異色，須臾成五采（通'彩'）

12.石頭黑色，多平方，少圜（通'圓'）

13. 列缺霹靂 （列：同“裂”，分裂。）

二、古今異義詞過關

1.明年秋，送客湓浦口(明年：古：第二年 今：指今年的下一年)

2.老大嫁作商人婦(老大：古：年紀大了 今：長子、長兄等)

3.又聞此語重唧唧(唧唧：古：歎息聲 今：一般指蟲鳴)

4.因為長句(因為：古：因此寫了 今：表原因)

5.暮去朝來顔色故(顔色：古：容貌 今：色彩)

6.凄凄不似向前聲(向前：古：剛才 今：朝向前方(面)

7. 蚓無爪牙之利 （爪牙：古義：爪子和牙齒；今義：幫兇、走狗。）

8.金就砺則利 （金：古義：金屬制品，此代指金屬制的刀劍等； 今義：黃金。）

9. 學者：古：求學的人;今：有專門學問的人。

10.從而：跟随（他）并且 ：今：表因果的連詞。

11.無：無論;今：沒有。

12.衆人：古：一般人，普通人;今：許多人。

13.小學：古：在小的方面學習；今：指與中學、大學相對的

14.不必：古：不一定;今：用不着，不需要。

15.陽谷皆入汶（古義：山南水北謂之陽。今義：陽光，表面上）

16.至于泰安（古義：由'至'和'于'組成，到達。今義：表另提起一件事情）

17.多平方（古義：方方正正的，指山石。今義：數學用語）

18.煙濤微茫信難求 信：實在

19.雲霞明滅或可睹 滅：暗

（一)名詞的活用

1.名詞作狀語（規律：名詞在動詞前）

（1）君子博學而日參省乎己(日：每天)

（2）上食埃土，下飲黃泉(上、下：向上、向下)

(3）西望夏口，東望武昌：西，向西。東，向東。

（4）泰山之陽，汶水西流：其陰，濟水東流（西，向西；東，向東。）

（5）聞舟中夜彈琵琶者(夜：在夜裡)

（6）對此欲倒東南傾（東南：向東南）

（7）訇然中開（中：從中間）

（8）古來萬事東流水（東：向東）

2.名詞作動詞（規律：句子無動詞，名詞後加賓語）

（1）假舟楫者，非能水也(水：名詞用作動詞，遊水)

（2）其下聖人也亦遠矣：下，低于，名詞作動詞。

(3)下江陵，順流而東：下，攻下，名詞作動詞。東，向東進軍，名詞作動詞。

（4）漁樵：名詞作動詞，打魚砍柴。

（5）遂命酒(酒：名詞作動詞，擺酒席)

（6）歌以贈之(歌：名詞作動詞，作詩)

（7）蒼山負雪，明燭天南（燭，照，名作動）

（8）虎鼓瑟兮鸾回車 （鼓，打鼓）

（9）安能摧眉折腰事權貴 （事，侍奉）

（10）雲青青兮欲雨 （雨，下雨）

3. 名詞意動（規律：無動詞，是主觀認為動詞）

（1）吾從而師之：以……為師，意動用法。

（2）孔子師郯子、苌弘、師襄、老耽：以------為師，意動用法。

（3）侶魚蝦而友麋鹿：侶，以……為侶。友，以……為友。

（二)動詞的活用（規律：無動詞，是動詞使動）

（1）木直中繩，輮以為輪(輮：動詞的使動用法，使彎曲)

（2）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦：“舞”，使……舞。“泣”，使……泣。

（3）栗深林兮驚層巅：（栗，使……戰栗;驚，使……驚）

（4)熊咆龍吟殷岩泉（殷，使……震響）

（三)形容詞的活用

1.形容詞作名詞（形容詞在主語和賓語的位置）

（1）其曲中規(曲：形作名，曲度，弧度)

（2）登高而招，臂非加長也(高：形作名，高處)

（3）小學而大遺（形容詞作名詞，小的方面、大的方面）

（4）吾未見其明也（形容詞作名詞，高明的地方）

（5）是故聖益聖，愚益愚（第一個聖和愚，形容詞作名詞，聖明的人、愚昧的人）

2.形容詞作動詞（規律：句子無動詞，形容詞帶賓語）

（1）故木受繩則直(直：形容詞作動詞，變直)

（2）商人重利輕别離(重、輕：形容詞作動詞，看重、輕視)

（3）不知東方之既白：形容詞作動詞，顯出白色

3.形容詞的使動

（1）假輿馬者，非利足也(利：形容詞的使動用法，使快，走得快)

（四)數詞作動詞

用心一也(一，數詞作動詞，專一)

（一）倒裝句

1.狀語後置（規律：動詞 于或者乎 名詞）

（1）轉徒于江湖間(于江湖間，介詞結構作狀語後置)

（2）嘗學琵琶于穆，曹二善才(于穆，曹二善才，介詞結構作狀語後置)

（3）青，取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。

（4）君子博學而日參省乎己

（5）而恥學于師

（6）師不必賢于弟子

(7）吾與子漁樵于江渚之上

（8）月出于東山之上，徘徊于鬥牛之間

2.定語後置句（規律：名詞 之 形容詞；或名詞 形容詞 者）

（1）蚓無爪牙之利，筋骨之強。

（2）淩萬頃之茫然：定語後置，即“淩茫然之萬頃”。

（3）客有吹洞箫者：定語後置，即有吹洞箫之客。

3.賓語前置 （規律：賓語 之 動詞；賓語 動詞；介詞賓語 介詞）

（1）句讀之不知，惑之不解：動詞賓語前置，不知道句讀，不能解惑

（2）何為其然也：介詞賓語前置，“何為”即“為何”。

（3）而今安在哉：賓語前置句，疑問代詞“安”作賓語，賓語前置。

(4)而又何羨乎：賓語前置句，疑問代詞 “何”作賓語，

4.主謂倒裝

渺渺兮予懷：主謂倒裝，即“予懷渺渺兮”。

（二)省略句：翻譯時不完整

（1）使(之)快彈數曲

（2）沉吟放拔插(于)弦中

（3）輮以(之，省代詞，它)為輪

（4）蟹(省謂語有)六跪而二螯

（5）(餘)與子穎坐日觀亭待日出（省略句）

（6）多松，生(于)石罅（省略句）

（7）餘始循(之)以入（省略句）

（三）被動句（規律：翻譯需要加“被”字，被動詞“于”或無被動詞）

（1）感斯人言（被感動）

（2）锲而不舍，金石可镂(被雕刻)

（3）不拘于時（介詞'于'表被動）

(4）此非曹孟德之困于周郎者乎：被動句，“于”，被。

（四）判斷句（翻譯加“是”或“不是”，标志詞“者”“也”，或單字“也”）

（1）雖有槁暴，不複挺者，輮使之然也(判斷句，者，也表判斷)

（2）用心一也(判斷句，也表判斷)

（3）用心躁也(判斷句，也表判斷)

（4）師者，所以傳道受業解惑也 （判斷）

（5）道之所存，師之所存也 （判斷）

（6）是造物者之無盡藏也：判斷句。

（7）當其南北分者，古長城也（判斷句）

（8）餘所不至也（判斷句）

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作者：郝玲君，唐山市開灤一中學語文高級教師，語文學科主任，張麗鈞名師工作室成員，教育碩士，國家二級心理咨詢師。河北省名師、河北省骨幹教師、河北省三三三人才，主持、參與多個國家級、省級科研課題的研究，全國、省、市賽課多次獲獎。30餘篇文章在報刊雜志上登載，參編教育書籍5部，獨著《語文靈動課堂的構建與實施》。

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