窦文濤曾在《圓桌派》中說過這樣一段話：“很多父母，希望孩子這個産品、自己最寶貴的這個産品，如我所願。父母把自己當作制造機器人的那個造物者，我制造了他，那麼他按照我設定的程序，完成了目标，我人生得以圓滿。”

那麼家長們，你是想要一個完全聽自己話的機器人呢？還是一個有健全人格，獨立思想的孩子呢？

很多家長沒有意識到孩子是一個獨立的個體，并不是實現自己人生理想的替代品。沒有任何一個人想成為别人，哪怕這個人是自己的父母。

現在國家推出“雙減”，還是有家長在課後“暗暗較勁。”

我特别喜歡心理老師李品寬老師對“不要讓孩子輸在起跑線上”這句話的解讀。他說：

“這句話害了多少個家庭，特别是現在隻有一個孩子的家庭，它設定出來人生隻有一條路，你必須按這條路去走，似乎這個地方才是終點，是這樣嗎？你認為你的人生隻有這一條路嗎？”

答案顯而易見：不，人生的路不止一條，孩子要走的路隻能由自己去走。

那有的家長會說，現在這個社會我要是不“雞娃”，他怎麼去面對這個社會呢？我不對他高要求，難道要讓他去社會挨打嗎？

那家長的高期待和高要求會給孩子帶來什麼呢？

01

孩子沒有自己的想法

一個人最重要的是具備自己的思想，對每一件事情都有自己的想法，形成獨立的人格。

如果家長過于把自己的期望放在孩子身上，孩子很可能會喪失掉自己内心的想法，不知道自己該做什麼。

而家長對于孩子過高的期望落空時，可能會産生很多的失望情緒，無論表現出來的，還是沒有表現出來的，都會讓孩子的自信心受到極大的傷害，變得自卑。

02

讓孩子産生厭學心理

家長對孩子的期望也可能在一定程度上給孩子很大的壓力。尤其是在學習上，這樣就使得家長對孩子的高期望成為孩子厭學的根本原因。

任何一個人面對繁重的學習任務，肯定都會産生一些厭煩的心理。

長期以往，如果孩子達不到父母的要求，還會給自己設限，在學習中感受不到快樂，隻有壓力，所以就會厭學。

03

破壞親子關系

在家庭教育中，很多家長希望孩子能夠複刻自己甚至超越自己，家長受自己期望的影響會不斷地敦促孩子去做事情，去努力。

有的家長會打着“我都是為了你好”的大旗去綁架孩子，有的孩子調節的好，會舒緩自己内心的壓力，有的孩子調節的不好就會走上歧路。

而且一旦到了青春期，孩子會産生很強烈的逆反心理，和家長的親子關系也面臨危機。

蔡康永曾經說過一句話，至今仍記憶猶新。他說:“父母對孩子最珍貴的東西是什麼？就是給他一個理想的環境，讓他成為自己，而不是成為我們希望他成為的樣子，這是我們對他來到這個社會最好的回報。也許，為孩子創造一個健康快樂的環境比他們成為什麼樣的人更重要。”

這讓我想到最近因為教育理念而大火的一位明星媽媽--伊能靜。她發了一個關于兒子的成長視頻，引發了很多人的讨論。

他的兒子在很多人眼裡是一個“異類”，因為作為一個男孩子，他化濃妝，穿女裝。

伊能靜的兒子恩利說，這是他對世界的表态。就像每個人每天都在變化不同的角色，透過換裝去探索自信與自由，這種探索，是非常個體化的，與他人無關。做自己，不僅僅要接納這世界常有的過度幹預，更需要對自我的理解清晰。

對此伊能靜做的是給他全部的支持，她在視頻的開頭寫道：

“我希望成為你的摯友”。

她沒有要求兒子要和其他孩子去跑同一個賽道，去成為這個世界的大多數。而是讓他成為他自己。

網友在視頻下面評論：

“媽媽隻負責把孩子帶到這個世界上，孩子有權力做自己。”

“我喜歡伊能靜的教育方式，愛孩子就應該給他正确的指引，不是強求，不是附加。”

對于一個孩子來說，他要挑戰的不是父母給他制定的高要求，他要突破的是昨天的自己。

與其把孩子打造成有線的風筝，不如讓他成為天空中有能力獨自面對風雨的鳥兒。

所以，家長們，讓孩子能夠自己去抵禦這個相對殘酷的社會最好的方法，不是一路鞭策。

而是讓孩子建立正确的三觀，對自我清晰的認知，還有父母給的愛和底氣。能夠戰勝困難的永遠都是愛與勇氣。

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