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家長該如何面對早戀

教育 更新时间:2024-08-13 00:09:02

社會心理學有專門的一個章節就是愛情,婚姻和家庭。雖然我們對愛情的理解還不是很透徹或者還不是很深刻,對愛情誰也說不清楚。但是我們的孩子特别有意思,我們的孩子一定在發展的過程當中,對一個男性或者對一個女性,就是對異性,就突然就有了一個好感。

我們自己也是一樣的,所以我想問問家長,我們能不能把這個就定義為早戀。還是我們允許我們的孩子,他突然在某一刻就對一個男生或者女生,有了一個朦胧的好感。我們能不能接納承認孩子有了一份真摯的感情這是家長要意識到的第一點。

第二點,如果大部分孩子有了好感以後他不表達,但是不排除我的孩子就表達,走的很親密,以至于影響他的學習,那面對這樣的情況家長要怎麼辦?如果你給他定了早戀,你們找老師說孩子早戀,或者老師告訴你孩子早戀了,早戀在現階段他不是一個褒義詞。

如果還是中性詞的話,其實是我們給孩子下定義。就已經說這個孩子不行,不好好學習,就知道談戀愛,這個時候就是你給孩子已經貼标簽了。

那我們成人都知道心理學上羅密歐與朱麗葉效應,你越阻止他們。他們越要在一起。

出現這種情況,是因為我們每個人都有自主的需要,都渴望獨立自主,不願意受人控制。一旦父母幫他越俎代庖或者把選擇強加孩子時,就會産生一種心理抗拒,

家長該如何面對早戀(家長要如何看待早戀的問題)1

我們認為孩子不能在這個階段談戀愛,是因為我們擔心,我們害怕,我們以為孩子把學習這件重要的事情全忘了,就談戀愛了,所以這個時候我們要給的孩子是力量。是要讓他知道如果對這個女孩子或者男孩子有好感的,同時你也不能忘了學習,而不是你不能談戀愛了。

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