隆冬的烏什縣依麻木鎮，空曠的田野、安詳的村莊呈現出農村特有的甯靜，工作生活在這裡的庫爾班·尼亞孜卻格外繁忙。

這段時間，庫爾班·尼亞孜的身份在不同場合變換着：作為自治區人大代表，到烏魯木齊參加自治區兩會；作為縣政協委員，到烏什縣城參加烏什縣兩會；作為校長，回到他一手創辦的國語小學。然而，不管在哪個場合發言或接受采訪，他三句話不離本行——大力推進雙語教育。

2003 年，庫爾班·尼亞孜自籌資金開辦了依麻木鎮國語小學，14年來，從這所學校7屆畢業學生共340名，其中257名學生考上了内初班，依麻木鎮國語小學也成 為當地孩子夢寐以求想進入的學校。但這對于庫爾班·尼亞孜來說僅僅是成功的第一步，“還有更多的孩子想走出去，未來我們學校任務還很艱巨。”他說。

創校：自籌60萬辦學校 想為家鄉的孩子做點事

今年53歲的庫爾班·尼亞孜1986年從新疆大學中文系畢業，畢業後被分配到阿克蘇職業技術學院當老師，一幹就是13年，“當時我給學生們教漢語，但時間長 了我覺得我需要走出去，學習更多東西才能教給孩子們。”上世紀90年代，庫爾班·尼亞孜辭去教師的職位做生意。他全國各地到處跑，經營過藥品，批發過小商 品。他一邊做生意，一邊觀察所到過的每一個地方。

“東南沿海發達地區的人們觀念開放，接受新事物快，還特别勤奮，能吃苦，效率高，非常重視教育，科技、文化都很先進。”庫爾班·尼亞孜說，他感到了明顯的差距，也在思考造成這些差距的原因。

在外闖蕩了兩年，庫爾班·尼亞孜回到阿克蘇市，開了當地第一家私人藥店、第一家義烏小商品批發城，還在自己的老家烏什縣依麻木鎮開了超市和藥店。做生意的便利讓庫爾班接觸到更多維吾爾族鄉親。

“作為中國人，必須要學會國家通用語言漢語。我們這裡99.5%的人口是少數民族，絕大多數不會說漢語，走出去務工、做生意非常困難。鄉村的世界很小，外面的 世界很大，我的夢想就是要讓孩子們走出封閉的小天地，跟上現代化的腳步。”1月21日，庫爾班·尼亞孜向記者談起了創辦國語小學的初衷。

這個想法和當時同為老師的李紅不謀而合，兩人一拍即合，庫爾班·尼亞孜拿出了全部積蓄60萬元在家鄉依麻木鎮辦起了一所國語小學。“他很真誠，我們都想為孩子們做點事。”李紅說。

堅持：80名學生2名老師撐起一所學校

庫爾班·尼亞孜說：“辦學這些年，我沒有一天輕松過。”

2003 年5月，庫爾班·尼亞孜的學校正式成立，由于沒有生源，他和李紅帶着兩名老師騎着摩托車挨家挨戶地去宣傳，看到丈夫這麼辛苦，妻子阿依吐爾遜·阿皮孜十分 不理解。“當時我們的日子剛過得好一點，我不明白他為什麼會做出這樣的選擇。”阿依吐爾遜·阿皮孜說，當時他們本來準備買房買車的家當，全部投入到辦學校 中了。

家人的不理解并沒有阻止庫爾班·尼亞孜辦校的決心，經過宣傳，學校終于收到了80名學生。開學第一天，窗戶外面扒着許多不放心的家 長。教室裡，老師陌生的臉孔和一句陌生的“同學們好”，讓學生們很是不适應，甚至出現有學生逃學。依麻木鎮的國語小學就這樣開始了它不同尋常的第一課。

除了教維吾爾語之外，庫爾班·尼亞孜還有一個理念，一定要學習好國語，為的是讓孩子們更好地接受中華文化的熏陶，打下紮實的國語功底。

庫爾班·尼亞孜說，孩子學習語言的天賦是很強的，凡是國語小學的孩子入學的第一天都要學會“你好”“請進”“坐下”“吃飯”這些基本的國語詞彙，一個月後，要能聽懂日常用語。

學校是寄宿制，每一天，每一個孩子的吃喝拉撒、人身安全都挂在庫爾班的心上。李紅告訴記者，學校安排老師跟孩子們住在一起，不僅操心他們的生活、學習，還要 幫他們養成洗臉、刷牙、洗腳的良好生活習慣。“學校最開始一個學期的學費是600元，包吃包住，還要支付老師的工資，經費十分緊張，但庫爾班總是安慰我 們，讓我們不用操心錢的事，教好孩子們才是大事。”李紅說。

除了正常課程，庫爾班·尼亞孜還建議學校安排學習《論語》、《三字經》等國學課 程，從小就讓孩子們了解中國的文化曆史，漸漸地，孩子在這種有序教育環境下成功養成了良好的作息習慣和自學習慣。回到家裡，孩子們會自覺地做家務、寫作 業，這讓最初送孩子們來的家長們也漸漸放下心來。

庫爾班·尼亞孜創辦國語小學，受到烏什縣委、縣政府的高度重視，得到了阿克蘇地區、自治區 和國家的支持。很快，這所學校被納入國家義務教育保障機制範疇，在校學生與公辦學校學生享受同等的“兩免一補”政策。學校的義務教育經費、采暖費、營養餐 補助資金，享受與義務教育階段公辦學校同等待遇。政府先後為該校投資修建了教學用房，購置床鋪、被褥、竈具、餐具……

轉變：狠抓教學質量 23個學生首次考進内初班

雙語學校在南疆很常見， 但村民們都排隊争取讓自己的孩子進入依麻木鎮國語小學。原因很簡單：這裡的老師多，普通話标準，還能背唐詩、說快闆、唱國語歌，尤其是學京劇表演，太有趣了。

“民辦學校教育質量才能證明真實力。”庫爾班·尼亞孜說。為了把教學質量搞上去，學校實行教師績效和教學質量挂鈎制度，老師們對學生們花的心思多了，學習自然而然也就上去了，經過7年的堅持，依麻木國語小學終于在2010年迎來了“春天”。

2010年，依麻木國語小學畢業生報考“内初班”。那一年，依麻木鎮國語小學報考内初班的31名學生中23名學生通過了考試，将近90%的升學率震驚了當地。

吐荪江·熱合曼是依麻木鎮國語小學的第一屆畢業生，如今他遠赴溫州求學，學費、生活費都由國家負擔。談起兒子，吐荪江·熱合曼的父母有掩飾不住的自豪。吐荪 江·熱合曼的父親熱合曼·買買提說，吐荪江·熱合曼成了全家人的驕傲，幾年前，他的孫女迪麗拜爾也轉到國語小學上學。“孩子能考上内初班和國家好的政策有 關，更離不開學校的栽培，庫爾班真是為我們大家做了件好事，真得謝謝他”。

從2011年開始，來依麻木鎮國語小學報名的學生越來越多。2016年招生時，前來報名的家長排起了長隊，“當天報名的學生達到2000人。”庫爾班·尼亞孜說。

現在，當地人争着搶着送孩子來依麻木國語小學，雖然讓學校有些招架不住，卻也讓校長庫爾班感到一絲欣慰，“這證明了我當初的堅持是對的，我為這些孩子自豪。”他說。

未來：讓更多孩子走出去

2016年6月底新疆高考分數公布，阿克蘇地區二中的穆薩·圖爾貢以701分的成績位居阿克蘇地區理科第一，被清華大學錄取。而穆薩·圖爾貢是依麻木鎮國語小學的首屆畢業生。

穆薩·圖爾貢在電話中告訴記者，在國語小學學習的那幾年令他終身難忘。“學校裡老師們都像愛自己的孩子一樣，關心着同學們的學習和生活，從小打下的漢語基礎，讓他在中學階段輕松跨越語言的障礙，取得了優異的成績”。

庫爾班·尼亞孜說：“這是我辦學13年來最激動的時刻，我們的畢業生剛剛開始接受高考的檢閱就能夠出個狀元，這是對國語小學莫大的鼓勵！”

這些年來，各級政府、教育部門、援疆省市也對這所學校大力支持。2015年國家投入1600多萬元，為國語小學蓋起了總面積8700平方米的新校舍。浙江衢 州援疆指揮部還幫助學校辦起了體驗式國學課堂，把中國曆史、新疆三史教育融入其中，讓學生們切身感受中華文化的博大精深、感知中華民族的多元一體。

看到丈夫的事業有了起色，妻子阿依吐爾遜·阿皮孜也不再埋怨丈夫，“以前我的眼光太短淺，現在看到他的堅持獲得了成功，我真心為他高興”。

如今，庫爾班·尼亞孜的女兒克迪亞·庫爾班正在新疆大學中文系讀大二，在她心中父親就是她的偶像。克迪亞·庫爾班說：“爸爸說以後要把學校辦得更好，讓更多的孩子都走出去尋找自己的未來，我也要像他一樣，畢業後我也會回到家鄉當一名老師，為家鄉做點事。”

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