系統地學習标點符号，打牢語文基礎，掌握每一個細枝末節對于小學階段是非常重要的。這節課上我們來認識冒号的小搭檔——引号，了解引号的使用方法，一起來看看！

引号

是的，沒錯，它的用法有以下幾種。

1

用法一

（一）表示說話人所說的内容；

例：今天又下雨了，媽媽早上對着我說：“麗麗，今天一定喲要把外套穿上，太冷了！”（引号中的文字是媽媽說話的具體内容）

2

用法二

（二）表示直接引用别人的内容；

例：當我站在西湖旁邊，我就會想起蘇轼的詩：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”（引号中的文字是引用的蘇轼的詩句）

3

用法三

（三）表示特定的稱号；

例：“小胖墩兒”竟然是他們幾個當中跑得最快的。（引号中的文字是某個人的特定稱号）

4

用法四

（四）有時可用來引用成語、諺語、歇後語等；

例：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。”看到螞蟻搬家的話，不久就會下大雨。（引号中的内容是引用的一句諺語）

引号，在書寫上由兩部分組成，同學們在書寫的時候，一定不能丢了任意一部分，要寫完整。

引号書寫格式：

前半部分占一個字格，放在字格的中間偏右上，後半部分占一個字格 ，放在田字格的中間偏左上，如下圖。

正确書寫示例：

放在句子中：

注意：

在文章轉行的時候，标點符号不可以獨占字首的第一個方框，所以，在上一行的結尾處，标點符号與漢字寫在同一個方框裡，引号放在右上角。

引号使用注意事項

（一）引文之内又有引文時，外邊的一層用雙引号，裡面一層用單引号； 

例：老師邊擦黑闆邊對同學們說：“你們不珍惜現在的時間，以後肯定會後悔的。古人說‘黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲’啊！”

（二）如果引用的内容獨立成句，意思完整，句字末尾的标點放在引号裡面。

例：當夜晚春雨降落時，我都會想到杜甫的詩句：“好雨知時節，當春乃發生。”

（三）引文不完整或者說引文成為自己話的一部分，句末标點放在後引号的外面。

例：我們在閱讀的時候，一定要做到“眼到、口到、心到”，這樣才能理解文章的意思。

（四）如果隻把别人的話的大意說出，不照原樣引述，就不用引号。

例：他當時很着急，話沒有說清楚就跑出去了。他說得好像是，讓我們不要等他回來，他要去給連長報信。

課堂檢測

練習：在橫線上填上正确的标點。

1、明明對媽媽說 以後我一定先完成作業 再去看電視

2、春節期間 旭日的光輝照耀着大地 家家戶戶都貼上了新對聯 我就會想到王安石的詩句 千門萬戶曈曈日 總把新桃換舊符

3、因為他總是有很多好主意 所以 我們都叫他 智多星

4、 一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰 我們一定要珍惜時間 好好學習

5、爺爺扶了扶老花鏡 和藹地對他小孫子說 怎麼這麼多問題呢 真的是 打破砂鍋——問到底

答案：

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