大熊貓、哈士奇、企鵝……哪個都可愛，哪個都好玩。如果可以養的話，你想養哪個？

如果是我選的話，我可能會選企鵝。因為企鵝，是這幾個裡面，我唯一抱得動的。遛彎的時候，必須考慮的問題啊，哈哈哈。

其實，還有個想養企鵝的原因：大熊貓國寶，吃的比我們都好，天天營養搭配。哈士奇，賣萌為生，狗子自己也會找吃的，沒看說有哈士奇餓死的。

那企鵝呢？

2017年，南極至少18000對阿德利企鵝孵出小企鵝。但是，小企鵝幾乎全部死亡，最後僅兩隻幸存。

2015年，也曾經發生過這樣的事件。更糟糕的是，沒有一隻小企鵝活了下來，全部死亡。

美國有線電視台（CNN）也曾報道全球變暖。NASA高級科學家克萊爾•帕金森稱，海冰對于地球的氣候，影響巨大。海冰，光亮表面，能将50%到70%的太陽光，反射回太空。因此，一旦海冰開始融化，沒有海冰覆蓋的深色海水層，就會吸收90%的太陽光。吸收的太陽光越多，全球變暖将會越來越嚴重。

今年7月2日，英國《衛報》報道，南極洲周圍的海冰面積，近5年來一直 “急劇”縮減，遠快于北冰洋附近的海冰縮減速度。研究人員帕金森表示：

“不管南極洲海冰的情況如何，北冰洋地區的海冰融化影響了野生動物，造成海岸侵蝕以及使得海水吸收了過多的太陽輻射。海冰同時也會影響極地的生态系統，包括企鵝、鲸魚、海豹、海燕等一系列動物和海上植物。”

南極北極海冰面積快速減少，全球變暖，人類大量人工捕撈等等，都讓企鵝們面臨生存環境劇烈改變，食物減少，甚至有被餓死的威脅。

難道，我們就這樣，眼睜睜地看着，企鵝們，被活活餓死嗎？

繪本《365隻企鵝》，給出了肯定的答案：神秘力量已經開始行動，企鵝們有救了！它用繪本形式講述了企鵝被神秘人送到少年家，少年的家人和企鵝共處了一年的故事。雖然不是日記，但是這種日常觀察的方式描述了，企鵝（大自然）和人類，相互影響又相互依賴的真實關系。

《365隻企鵝》文字作者，是讓呂克•弗蒙塔。這位突尼斯出生的作家，還拍廣告和動漫，當編劇，參與電影制作。他還發表過不少小說、遊記、漫畫等作品，《365隻企鵝》是其中之一。

《365隻企鵝》繪畫作者，是若艾麗•若力維。若艾麗•若力維，生于巴黎郊外，是一位專業的插畫家。若艾麗•若力維，曾在專業學校學習了美術印刷設計，并在美術大學學習過石闆畫。她畫風幽默，已出版若幹繪本，《365隻企鵝》是其中之一。

《365隻企鵝》講述了，少年家每天收到一個神秘包裹，裡面是一隻企鵝和一張留言條。企鵝們很适應在少年家的新生活。隻是随着企鵝的增加，少年的家人和少年各個方面都發生了變化。盡管最後隻留下了一隻企鵝，新的“驚喜”又開始了。

這本《365隻企鵝》，拿到手，我讀了5遍。每讀一遍，我都會有不同的體會，但是人們對企鵝、對大自然的愛，深深的留在了心裡。

一、簡潔生動的故事，展現家有寵物的人的日常

《365隻企鵝》裡的企鵝，不是買來的，也不是朋友給的，而是被快遞來的。

快遞，被所有人熟悉的方式，沒有人有戒心不收。快遞箱不大，打開，是一隻企鵝。少年家被投遞第一隻企鵝的時間是，1月1日早上9點。

最初，大家都是看着企鵝，但每個人的表情不太一樣。爸爸雙手叉腰，嘴巴縮成O型，很吃驚的樣子。媽媽雙手抱着肩膀，嘴巴擠成一點，無所謂的樣子。姐姐開心地笑了，雙手抱拳，左腳擡起，正用喜歡的眼神看着企鵝。而少年雙手高舉，大笑着，準備擁抱企鵝。

這個開頭，很符合家中即将或者剛剛養寵物的家庭形象。孩子們一般都喜歡寵物，家長們則在發愁，以後的日子該怎麼辦。

少年追着企鵝，媽媽看着到處亂七八糟的桌椅闆凳，眉毛都豎起來了。細心的姐姐，發現了一張留言條：我是1号，我餓的時候請喂我。爸爸說：真奇怪。企鵝，就這樣進入了少年家的生活。

每天都有快遞來送企鵝，隻增不減。少年家的企鵝，起初隻是寵物——少年追着企鵝玩耍，然後企鵝成為家人——一起看電視，最終企鵝“占領了我家”——廚房有、浴室有、鋼琴有……到處都是企鵝。聖誕夜，企鵝在屋子裡。少年和家人站在屋外，端着酒杯，慶祝新年。

就和養貓養狗一樣，養企鵝，需要喂食、打掃、容忍他們給你帶來的不便。直到它們被送走的那一天。

養一隻寵物，其實你也會發現，可能到處都可以看到寵物的身影，到處都能聽到寵物的聲音，到處都能聞到寵物的味道。《365隻企鵝》隻是用一種誇張的手法，表現出養寵物，需要三思而行，不能僅憑好玩一時沖動，就開始養。

就像一隻阿拉斯加被嫌棄吃得多，就留在銀行。保安報警以後，警察又通過社交媒體發布信息，才讓這隻阿拉斯加被好心人收養。

養寵物，像少年他們一樣，有始有終。少年家人，從收到第一隻起就開始養，直到科學家叔叔把364隻（184對）企鵝帶走，僅留下最後一隻藍色腳丫的企鵝，他們沒有放棄一隻企鵝，更沒有抛棄一直企鵝。

二、“真實 誇張”的手法，寓教于樂

1. 企鵝可愛，你知道他們的生活習性嗎？

企鵝，是群居動物。所以，為了保護族群，科學家叔叔快遞了364隻。

企鵝，喜歡吃魚。所以，少年家到處都是魚骨頭，過後會有不愉快的味道。

企鵝，喜歡玩水。所以，少年和家人，洗澡都成了問題。

……

每天收到一隻企鵝，每次展示企鵝的一種習性。看着圖畫就明白了，符合小朋友的認知。

不可能每天都去海洋館，又看萌萌的企鵝，但是抱着高40厘米的繪本，孩子也可以感覺抱着企鵝的感覺：任何時候，都是冰冰涼涼的。

2. 企鵝增加，時間也在增加，數學就是這麼實際

第1天第1隻，第2天第2隻，第3天第3隻，……第7天第7隻（第1周過去了），……第31天第31隻（第1個月過去了），……第59天第59隻（第2個月過去了，大多數二月隻有28天），那麼第3個月過去了呢？第4個月過去了呢？……第11個月過去了呢？整整一年過去了呢？

直接教小朋友數日子，要想記住每個月的日數變化，是比較抽象的。有了企鵝，你可以拿出企鵝或者帶着企鵝圖案的紙，翻開日曆，找一找算一算，哪一天少年家的企鵝總數是50隻？哪一天少年家的企鵝總數是100隻？……最後一天，少年家的企鵝總數是多少隻？

數數，本身需要鍛煉。這裡面也有加法。當孩子明白了加法的含義，還可以進一步試試乘法，除了2月，大小月是有規律的。

三、簡筆畫的美學風格，打造人文關懷

1. 簡筆畫，簡單易畫，卻又是用心設計

《365隻企鵝》，全繪本應用了簡筆畫的風格。簡筆畫，是最接近小朋友的畫風。小朋友甚至可以拿着紙，蓋在書上，循着封面上的企鵝，畫出自己的第一隻企鵝。

我量了一下，全書最大的一隻企鵝在封面的中間，有20厘米高。這個尺寸，小朋友拿着筆，是很容易臨摹的。簡筆畫，還做了圖案簡單化處理。企鵝的頭是平的，翅膀也是直線。隻要想畫，幾筆就畫出來了。看着自己畫的企鵝，小朋友的自信心，有沒有多一點點？

2.有懸念的故事，引發我們自主思考

從第1頁開始，我們就被少年家的快遞，和少年他們一樣，所吸引：到底是誰寄出的企鵝快遞呢？每天這個疑問，都會随着新企鵝的出現，而再次出現。文中，有少年家人的推測，但是一直沒有透漏。直到最後，是科學家叔叔出現，帶走企鵝，才算是揭曉答案。

本以為，科學家叔叔留下一隻企鵝，這個故事就完滿結束了。可是，第二天，新的一年再次到來的時候，新的快遞又出現了。到底又有什麼樣快遞，讓剛剛經曆了“企鵝年”，讓少年的家人四散而去呢？為什麼要留下這樣的結尾？

這是作者留給我們的問題。我想，我們和大自然一直就在共處。環保問題，并不是一天兩天就可以解決的。需要我們長期努力，最好每一個人，都重視環保，都親身參與到其中，才能真正做好環境保護。

如果我們對大自然給我們的“禮物”，視而不見；那麼作為收件人的我們，隻會面臨被快遞占滿的可能。隻有讓大自然本身好好的，才不會繼續給我們快遞“禮物”，我們才能安安心心地過人類自己的生活。

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《365隻企鵝》，就是我們的365天。

我們每天都在收到各種“禮物”，有的讓我們開心，有的讓我們恐懼。

日子過去了，回頭再看的時候，企鵝們走了，就像大部分事情一樣很快消失得無影無蹤。科學家叔叔留下了藍腳企鵝，就像生活總會留給我們一點不同的記憶。

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