由于中國漢語言文學的龐大基數，使得漢語文字在使用上和叫法上都要講究很多。語言是一門學科，當我們真心塌下身子來研究，才會發現 漢語言的璀璨，如此的與衆不同！今天跟大家分享文字中“老師”和“教師”到底有啥不同？ 能互相運用嗎？

所謂“師者，傳道受業解惑也。”看來老師和教師都有一個共同的意思，都是用來來傳授道理講授學業，解答疑難問題的人。“老師”和“教師”這兩個詞語是我們在生活學習過程中再普通不過的詞語了，可大家知道這兩個詞語的具體含義嗎？二者有啥區别嗎？

老師和教師有啥不同？

“教師”指一種職業，“老師”是一種稱呼。作為一種職業，“教師”與“工人、服務員、司機”等一類名詞相應；作為一種稱謂，“老師”與“爸爸、媽媽、哥哥、妹妹”一類名詞相應。　很顯然，老師是一種口語化稱呼，而教師指的是一種職業。即使是剛畢業的大學畢業生，剛入教職，有人稱呼其老師，他們也不會感到别扭，也不會認為自己很老了。因為他心裡知道，自己的職業是教師。

教師一種職業

老師更多的是一種稱呼。

在古漢語裡，“老”一般特指年齡，七十曰老，六十以上為老男,五十以上為老女。在古代的儒家文化典籍裡，尊老是一種禮儀傳統，融化到日常世俗的行為習慣裡，“老”衍生出來特有的情感之意，即是對人的尊稱，比如老張，老王，老劉，老趙……比如兩人喝酒撸串，酒過三巡，菜過五味，不管對方年齡多大，比如說老兄，老弟，老朋友，老哥們，不但不會引起對方的任何反感，反而會感到很親切。

“老”夥計，更多的是一種情感

“教師”一詞最早起源于《學記》中：“教師者所以學為君也”。由于“教”是傳授知識的主要手段，因此，人們便逐漸把“教”與“師”合起來，稱為“教師”。 中國古代，教師的稱謂很多，比如先生，西席、西賓、山長等。

古代教書先生

當今社會“教師”特指教書育人的職業，而“老師”不是，而是口語化的尊稱。不是所有的人都可以叫老師，但所有教師都可以稱之為老師。教師是一種職業，成為教師是有門檻的，必須隸屬教育機構。也就是說，教師是教育工作者。

我也是一名鄉鎮教師

老師，尊稱傳授文化、技術的人，泛指在某方面值得學習的人。老師一詞最初指年老資深的學者。教師，特指的是一種社會角色，現在的主要意思大多數是：受過專門教育和訓練，并在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人。教師是履行教育教學的專業人員，承擔教書育人的角色。

職業教師

1. 所指範圍廣，哪怕是一個修自行車的老大爺，人家會修，你不會修，我們就喊人家老師。相對而言教師所指範圍小。
2. 老師,隻要是經驗、知識、閱曆等比自已高的,都可以稱為老師,沒有具體的指哪一種職業；教師所指明确,就是指專職的師資人員。
3. 學曆不同，老師可以是沒有上過學但技術較高,能帶徒弟的人；教師如果沒有學曆相當老師，幾乎不可能。

老師教學生武藝

所以，從範圍上講老師包括教師，而教師不包括老師。

通過這篇文章我們可以更加了解漢語言文學的精髓之處，這是一些國外文字無法比拟的。這中國上下5000年的文化中，漢字詞語等扮演者傳遞精神文明的重要職責。這就是為什麼很多外國人覺得漢語難學的原因了，不了解中國獨特的文化，不了解中國獨特的曆史，學好漢語言确實不易。

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