環境敏感目标? 《心理學與生活》 ——107——,下面我們就來說一說關于環境敏感目标?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!
《心理學與生活》
——107——
學習與行為分析 第六章
07.05.
關鍵詞 正強化 負強化
操作性條件作用:對行為結果的學習
什麼是效果律?
帶來滿意結果的反應出現的概率會越來越大,而帶來不滿意結果的反應出現的概率會越來越小。
行為的實驗分析
行為科學的立論基礎是某一特定行為在某一特定時間出現的概率。
實驗分析的任務就是發現決定反應概率的所有變量。斯金納的分析是實驗性的而不是理論性的。
理論家根據理論推導和預測行為,而經驗主義者,則推崇自下而上的探索。
操作性條件作用程序,操縱有機行為的結果,以考察它們對有機體随後行為有何影響。
操縱指任何有機體自發産生的行為,可按照它作用于環境并使環境發生可觀察的結果來描述其特點。
強化相倚
指某一反應和它使環境發生變化之間的一緻性關系。
正強化和負強化之間清晰的區别——
正強化和負強化都能增加行為的可能性。正強化通過繼反應之後呈現令人喜愛的刺激而增強行為反應的頻率。負強化則相反,它通過解除、減少或阻止反應之後出現令人讨厭的刺激來增強行為反應的可能性。
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