寫給班主任的生日?微信的内容是他昨天讓我幫着給手機充電時，我看見的全文我給孩子留下來這件事我清楚地記得，兒子搶答問題，小班主任氣得把書給扔了出去孩子當時有點莫名其妙，有點委屈，跟老師也道歉了，但不是出于内心，覺得老師為啥發那麼大火以至于後來上課，老師問問題，孩子故意不吭聲了，有一次老師問的問題，沒人回答，老師問半天沒人吭聲，兒子說我會，我就不沒吭聲，跟我說的時候似乎有種勝利的喜悅那老師是剛畢業的研究生，是有點脾氣，但是這老師挺負責的，放學沒寫完作業的，老師都給留在學校，看着他們寫完才放每次考試出成績，他比我這當家長的還着急，幾科成績還沒出完就發過來還特着急說，前面幾科孩子的分數一度在年級第二好久，最後這兩門才追上來了每次跟我說完孩子的成績，從沒特别誇獎過，總說還有進步空間初三孩子分到另外的班級，但是孩子總想起老師的好，總念叨我們的小A老師挺好的其實盡管老師的某些做法可能不太恰當，但是隻要老師用心，孩子是明白的我把信的内容發出來給孩子留着吧[呲牙]，下面我們就來說一說關于寫給班主任的生日?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

寫給班主任的生日

微信的内容是他昨天讓我幫着給手機充電時，我看見的。全文我給孩子留下來。這件事我清楚地記得，兒子搶答問題，小班主任氣得把書給扔了出去。孩子當時有點莫名其妙，有點委屈，跟老師也道歉了，但不是出于内心，覺得老師為啥發那麼大火。以至于後來上課，老師問問題，孩子故意不吭聲了，有一次老師問的問題，沒人回答，老師問半天沒人吭聲，兒子說我會，我就不沒吭聲，跟我說的時候似乎有種勝利的喜悅。那老師是剛畢業的研究生，是有點脾氣，但是這老師挺負責的，放學沒寫完作業的，老師都給留在學校，看着他們寫完才放。每次考試出成績，他比我這當家長的還着急，幾科成績還沒出完就發過來。還特着急說，前面幾科孩子的分數一度在年級第二好久，最後這兩門才追上來了。每次跟我說完孩子的成績，從沒特别誇獎過，總說還有進步空間。初三孩子分到另外的班級，但是孩子總想起老師的好，總念叨我們的小A老師挺好的。其實盡管老師的某些做法可能不太恰當，但是隻要老師用心，孩子是明白的。我把信的内容發出來給孩子留着吧[呲牙]

A老師好，祝您生日快樂！

A老師，特别感謝您對初一、初二的我的栽培和指導，經過兩年，我對您有許多歉意和感激。

尤其是在初二。初二的我簡直是一瓶子不滿，半瓶子咣當而特别把自己當回事的那種人（或許現在的我相較初二、初三上稍稍地有所改觀），我給您着實着實添了不少不少麻煩。

就記得初二的時候，上數學課，您上課提問題，我就搶着說話，初二的我把這個好像就看成了某種競賽，然後就想把題給算出來。現在看來，當時我的一點争強好勝全沒有用到好地方，沒多背幾個單詞，沒多看幾眼書，就是快那麼幾秒，還養成了不好的做題習慣。現在班裡有這樣一位，我肯定非常看不起他，想着老師會不會把他給請出去，把他搶的那些題抄幾遍，可是初二的我着實就是這麼幹的，實在是給您平添不少麻煩，老師，我實在對不起。

還有初二我執意要放學留下，和補作業的同學一塊待着，您說着不可以，實際上我還是留下了不少次，您沒有責怪我，還給我看了看當年的中考幾何題。這實際上都是您自己的休息時間，您還是留給了班裡。

初二我是那麼愚蠢膚淺的這麼一個學生，您還是沒有放棄我。初二的時候，我記憶猶新的是您說我可以自己寫自己的作業，我自己去做實驗班的那個數學題。當時的我很感激，我想終于我有一科，有一個老師，有一個班能讓我踏踏實實學一學自己想看看的，見識一下沒見識過的。我不用寫學案，我有自己的實驗班，有這麼一套東西，真正給我的興趣提供了安身之所，容納我當時或是獨特，或是幼稚的自我。這僅僅隻是一點，甚至不足以表達我對您的感謝。

我的心目中，您一直是一個能體諒關懷學生，能理解他們不同，尊重他們差異的好老師,A老師謝謝您！再次祝您生日快樂！

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