随着就業大環境的變化，“高精尖”人才成了大家争奪的對象，從醫學領域到芯片領域，從事業單位到國有企業，始終都為有實力的高學曆人才敞開大門。

在這種情況下，本科學曆的優勢慢慢消失，不少大學生都在大三期間加入到考研的行列，希望能夠借助研究生身份，在就業市場中掌握“主動權”，敲開理想企業的大門。

更有甚者，幹脆在選擇“直博”或者碩博連讀，如此一來，不光學生的學曆能夠更進一步，等将來畢業以後，也能成為企業眼裡的“香饽饽”。

然而在有些家長眼裡，博士并不是“終點”，畢竟還有博士後的存在，那麼“博士後”到底是不是我國的最高學曆呢？這看似簡單的問題，很多人卻都理解錯了。

在一些影視作品中，會有些主人公表示：“我已經是博士後了”，這就給大家造成了一些誤區，事實上，兩者雖然隻有一字之差，但本身的概念卻并不相同。

▼含義不同

我國的最高學曆其實是研究生，而其中又細分為“碩士研究生”與“博士研究生”兩種。

其中碩士與博士都是學位，與本科生畢業就能獲得學士學位的意義相同，表示院校對于學生在某一專業學習成果的肯定。

而博士後則屬于一段“工作經曆”，指的是學生獲得博士學位後，如果想繼續在領域内深耕，就可以申請留在博士後流動站，跟你的老師成為“同事”，所以“博士後”并不是博士的升級版。

▼性質、收入來源不同

博士收入的主要來源基本是國家學曆補貼、各類獎學金、博士導師給你開的“工資”等三大方面，而且還會受到所選課題的重要性以及自身水準等因素的影響。

但在流動站從事相關研究的“博士後”們，大多已經可以進入專業領域從事學科研究工作了，流動站隻是一種過渡性安排，基本會維持在2年左右。

由于性質已經從“學生”轉為“員工”，因此這一時期“博士後”們不僅有相關工作任務，能領取到固定工資，還能夠享受到國家基于的福利津貼、相關優待。

“讀博畢業難”這事在廣大學生群體中并不是什麼秘密，相信有很多同學都在無數次的做實驗、提交報告、修改論文中産生過放棄的念頭，而且博士生延畢一年兩年也是常有的事情。

可讀博不容易，進入博士後流動站就更難了。

一般來說，學生想要進入流動站是需要申請的，首先要通過導師向相關人事處提交簡曆以及科研材料，随後會組織相關領域的“大佬”們進行面試，從申請人的學術水平、科研能力以及綜合素質等方面進行考量，最後再擇優錄取。

而且即便博士生們被告知順利錄取後，也需要進行體檢，提交兩位專家的推薦信等一系列繁雜的手續後才能夠進入，一套繁雜的流程下來，就讓不少對科研沒興趣的同學紛紛表示“被勸退”。

• 優勢：

進入博士後流動站，不僅意味着博士生脫落了“學生”的身份，可以獲得國家給予的相關補貼，同樣還意味着可以獨立進行課題申報，并向國家申請資金資助。這對于有想法，有夢想的學者而言格外關鍵。

• 弊端：

成為博士後就意味着身份發生了轉變，此時博士生從完全的學生身份，轉變為“一半學生一半老師”的中間人員，地位有些“尴尬”。

經常處于幹活的時候想起來這個人，但逢年過節卻因為并非屬于大學編制，而無法獲得相應的“過節禮”，時間一長難免有些氣悶。

因此學生們一定要及時調整自己的心态，做好身份上的轉換，這樣才能一步一步找到自己最适合的發展方向。

在競争日趨激烈的現在，不管是在高校還是在企業之中，學曆都是不能忽視的一環。但正所謂“天上沒有掉餡餅的事”，學生想要獲得相應的學位，就必然要付出辛苦。

都說讀博是一條“無法回頭的路”，因此建議同學們在碩士階段，就提前考慮好将來的發展方向，以及自身是否能夠适應枯燥又重複的科研之路後，在進行選擇。

畢竟同學們若是沒有那顆求知的心，在讀博期間也會感到坐立難安，到時候不管是學業還是科研成果都“馬馬虎虎”，最後耽誤的還是自己。

今日話題：你之前了解過“博士後”這一概念嗎？

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