幾個朋友家的孩子下半年要上初中了，要我給一些建議，這讓我誠惶誠恐。我雖曾在大學裡帶過幾年課，但畢竟沒有接受過正規的教育學訓練，深恐我對教育淺薄的認知會誤人子弟。但我作為一個中學生家長，又深知中考比高考重要得多，朋友真誠相問，我不說點什麼又恐辜負朋友的期待。我就把我的一點淺薄也可能是錯誤的認識總結如下，供朋友們參考，如果你們能從我的建議裡汲取一點經驗總結一點教訓，少走一點彎路，便是我最大的滿足和快樂。

中國現在的教育，真的讓人不知所措，一面要求“雙減”，一面又要求高考加大難度；一邊埋汰“小鎮做題家”，一邊又大肆表彰張桂梅；一邊抱怨中國的孩子太嬌氣經不住風雨，一邊又讓學校不得公布學生的考試成績和排名。我的小腿肚子每次看見教育的問題都想思考一下，最近它已青筋暴突抽搐得不能自已了。

廢話少說，回歸正題。

一、請告誡孩子，永遠不要考試作弊

我把這點作為第一條提出來，是想提醒家長特别關注一下，初中生考試作弊現象盛行，但很多家長很少關注到這一點。初中階段，由于競争加大，不少學生為了得到老師的關注、家長的贊賞、同學的羨慕，考試時不由自主的去作弊，而一旦一次作弊成功，下次很難不再去作弊，孩子很難承受得住自己成績從班級前十掉到班級二十後的壓力，哪怕孩子自己明白自己前十的成績是作弊來的。

而況很多孩子甚至都不覺得自己在作弊，他覺得自己隻是在交卷前問了同學一個填空題選擇題，哪裡是作弊？他不知道每一課哪怕抄襲一個選擇題，初中的課程多，你也抄襲了二三十分了。經常有家長百思不得其解，我家孩子平時成績還可以，為什麼中考發揮失常？其實真正發揮失常的孩子不多，大多是平時成績不真實，如此而已。因此，家長在孩子升入初中時，一定要和孩子說清楚，甯願要他真實的哪怕是不突出的成績，也不願接受他不真實的哪怕是很漂亮的成績，告誡他永遠不要考試作弊！

二、把握好小學畢業的這個暑假

這個暑假有可能是決定你家孩子整個初中階段所能到達的學習高度，家長一定要特别重視。一是要做好預習功課，讓孩子把初一上學期的數學、英語預習完，買一本教材幫或教材全解之類的書籍，讓孩子從頭到尾一字不拉地讀完，有不懂的地方要及時幫助他解決；把英語課文、語文中要背誦的課文（特别是古詩文）通背一遍，把曆史、地理、政治課本像讀小說一樣讀一遍（如果你家孩子小學階段沒有閱讀過這方面的書籍）。

二是讓孩子練練字，如果你家孩子在小學沒有練過字，或是雖練過但寫得還不行，那抓緊時間讓他這個假期練一練。記住要讓孩子練習寫字，不要讓他練什麼書法，更不要去報書法培訓班，練書法的孩子經常練寫脫節，很難在短時間内寫好字。個人覺得，把字練得“好寫、好認、好看”即可。初中的孩子，可以練練行楷，不要老想着練楷書。找一本你看着舒服點的字帖，先摹後臨，不要講究書法的那些細枝末節，一個假期下來，字體應該是有些好轉的。

三、在任何時候都要給孩子以信任和鼓勵

很多家長為表示謙虛，總喜歡跟别人說，我家孩子學習不行，能考上高中就萬幸了。殊不知，家長這樣說多了，孩子也就這樣想了，家長都不相信孩子，孩子自己也就不相信自己了。所以，孩子升初中後，無論在什麼情況下，無論是孩子當面或背後，和别人說起孩子學習時，都要堅定地說，成績還行，一中沒問題。說的時候不要有一點遲疑，特别是在孩子當面，要給孩子堅定的信任和鼓勵，這樣，孩子才會從你的信任和鼓勵中汲取前進的力量。

四、無須和老師特别搞好關系

很多家長想着班上幾十個學生，想着自己的孩子要得到老師特别的關注，總琢磨着如何才能與老師特别是班主任搞好關系，走得更近些。中學的老師，說真實的，一般普通家庭想和老師的關系走得特别近也不容易。以我的經驗來看，除非你家孩子天賦很好，否則，得到老師的關注越多，成績越差。初中的孩子，叛逆心理很強，老師越關注，他越叛逆，越學不好。見過有孩子晚上放班主任家裡學習，最後中考成績一塌糊塗的。因此，我個人覺得，家長對老師保持足夠的尊重，但不刻意去和老師搞好關系，當然也沒有必要和老師把關系搞糟，正常相處就行了。

五、課堂上的學習永遠不夠

中國的教育，最要命的就是教考脫節，教學要“雙減”，課本特别簡單，但考試因要求鍛煉孩子的“思維能力”，難度大大提高。好比你去廚師學校學廚藝，學校裡整天教你西紅杮炒蛋、蛋炒飯，畢業考試的時候，為了鍛煉你的思維創新能力，讓你做一桌滿漢全席。你平日裡把西紅杮炒蛋、蛋炒飯炒成世上一絕，但你在滿漢全席面前依然一臉懵圈。

再舉個例子，初中物理課本中的歐姆定律，課本上的知識點很簡單，串聯電路，電流處處相等，電壓是各部分電壓之和；并聯電路，電壓相等，電流是各分支電流之和。簡單吧，真簡單！可是考試的時候，你以為他會隻考串聯電路或并聯電路嗎？别天真了，他一定是要考串聯和并聯混合的混聯電路。如果你平日裡沒有訓練過，你在考場上臨時能想得到混聯電路的電流電壓電阻如何計算？

何況你以為他就隻考簡單的混聯電路，别搞笑了，他一定會再加大難度的。比如，書本上，電路都是理想狀态的，電流表的内阻為零，電壓表的内阻無限大，可在試題中，他一定會告訴你電流表的内阻是0.01歐，電壓表的内阻是1000歐，然後讓你去計算支路幹路的各種數值。孩子們如果平時沒經過這樣的訓練，他連儀器的内阻在電路中是串聯還是并聯都搞不清楚啊，你讓他在考場上訓練邏輯思維能力？除了笑話，還是笑話！因此，平日裡要讓孩子課外多做一些習題，多熟悉一些課本延伸的知識點，這樣才能适應各種考試要求。

六、盡量讓孩子避免無效作業

初中的時候，孩子會有大量無效的作業，諸如某次作業錯了，老師要罰抄5遍10遍的；那些副科的作業，地理、曆史、政治、生物什麼的作業，多數孩子們抄完答案後一個字也不記得；尤其是假期學校發的寒暑假作業冊，大約都是關系戶才進來的，因此，沒有比寒暑假作業冊更差勁的練習冊了，不僅試題大量重複，題型老套，質量低下，而且多年不改。因此，個人覺得，對那些無效作業，應盡量避免讓孩子去做，節省孩子的學習時間和精力，實在避免不了，我個人主張家長代勞。

七、關于補課

很多家長問我，初中課外到底要不要補課。我想說的是，就是孩子學習中的一些問題和矛盾，家長要及時幫助解決，如果孩子學習中不懂的問題和矛盾不能得到及時解決，會影響到孩子學習的興趣和效率，會讓孩子關産生厭學情緒。總的來說，初一初二的數學，初三的化學都比較簡單，孩子如果提前預習了，應該不用補課的。

初中的物理，雖然簡單，但因為對孩子來說，都是比較抽象的，諸如光學、電學、物态變化、功、能等概念，都是孩子以前沒有接觸過的知識，孩子理解起來比較困難，加上現在教材簡單，老師講課多數也隻是蜻蜓點水泛泛而談，很多孩子在課堂上是懵的。初三上學期的數學，二次方程、二次函數、旋轉、圓的難度也很大，而且常是中考中的大題，孩子們一時也恐難以接受消化。政史地生，就不要補了，多做些題目就行了。

總之，是否需要補課，要聽聽孩子的意見，孩子願意補，那沒辦法，砸鍋賣鐵也得補。但即使要補課，也要有針對性的補課，不要什麼都補，既浪費金錢，又浪費時間精力。想特别說明一下，補課盡量不要去孩子班上老師那裡補課，老師在課堂上講不好，恐怕小課也講不好；本班老師上小課認真負責的少，況且你一旦進去了，也不好退出來，錢浪費了還好說，時間是真浪費不起啊。

八、刷題永遠是最有效的學習方法

初中生要想掌握基本知識，或者是考試技巧，特别是中學數理化的學習，刷題永遠是最有效的學習方法。雖說現在很多人嘲笑“小鎮做題家”，但是對大多數普通的孩子來說，不做題你想提高自己的思維能力恐怕是不現實的。在不斷地刷題中掌握各種知識點，熟練各類題型，隻有這樣，思維能力才可能有提高。

當然，刷題也要掌握技巧，不要每題必刷，大多數題目是相似的類同的，因此，刷到後來，對于那些一眼看去便知道做的題目便可以跳過的，隻刷那些看起來有難度有新度的題目即可。不僅是數理化，刷題也是其它科目最有效的 複習 方式，在初三後期全面複習階段（前期學習階段，政史地生做題意義不大，後面我還要說這個），政史地生考試就是大海撈針，刷題就是别人幫你撈了，你隻需要在别人撈起來的物體中尋找一下就可以了，何必要自己去撈呢。題刷多了，你會自然而然地掌握各種答題技巧了。

九、幫助孩子建立有規律的作息

初中生課程繁多，作業任務很重，正常情況，孩子寫作業寫到夜裡12以後都是常有的事。家長要幫助孩子建立起有規律的作息。我個人覺得，每天晚上11：30分上床睡覺，早上6：30分起床，中午午睡1個小時左右，對初中生是比較合理的。那作業做不完怎麼辦，這些時候，就要發揮家長的作用了，政史地生甚至語文的作業，家長能幫忙就幫忙抄抄，前期政史地生的作業，多數孩子也隻是為抄而抄，并不能通過作業提高成績，而語文題目，很多都是有答題模型的，平時訓練也不見得能提高水平（後期全面複習階段刷題除外）。孩子休息好了，白天的學習效率就會提高，磨蹭的現象也會大大減少，家長千萬不要想着用時間換成績，讓孩子熬夜來提高學習成績，這樣哪怕一時成功了，也是不會長久的。

十、家長一定要控制住自己的情緒

初中的時候，孩子處于快速生長期，身體心理都會有急速的變化。由于孩子的性格、成績什麼的原因，經常會與家長爆發沖突，家長一定要控制住自己的情緒。如果你一個成年人都控制不住自己的情緒，你還指望孩子去控制情緒？我見過一個極端的例子，一個家長由于孩子考試成績不理想，用鞋底把孩子的臉抽得腫得老高，後來去醫院挂了一個星期的吊水才消腫的。因此，家長如能控制住自己的情緒，與孩子和平共處三年，一般來說，孩子初中的成績都不會很差的。

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