來源：學習軍團·中國軍号 作者：解放軍報記者 牛輝 通訊員 王雪峰 趙煥斌

剪報标準高了≠理論學得好了

——第78集團軍某旅規範基層理論學習見聞

■解放軍報記者 牛輝 通訊員 王雪峰 趙煥斌

茅文寬 繪

在第78集團軍某旅，官兵們一提起偵察一連下士王一品，都會下意識地将他與“理論學習之星”聯系起來。為啥？因為每逢旅裡組織理論考核，他總能名列前茅。

在指導員丁木看來，王一品之所以理論學習成績優秀，一方面得益于他刻苦學習、熟練背記應知應會知識，更重要的是他有一個剪報的好習慣，每次組織讨論交流，他總能說出一些獨到見解。

見王一品自身理論學習抓得不錯，擔任理論骨幹也很稱職，丁木不禁萌生一個想法：如果将王一品堅持剪報的習慣輻射到全連理論骨幹，那連隊理論學習的整體水平豈不是會更上一層樓？

一天晚點名後，丁木找來王一品說道：“把你的剪報簿好好整理一下，抽時間讓其他理論骨幹借鑒借鑒。”得知自己的做法受到認可，王一品心裡美滋滋的。于是，他連夜整理，第二天一早便把剪報簿放在了丁木的辦公桌上。

“你們都來看看，這是王一品的剪報簿。以後每名理論骨幹都要養成剪報的好習慣，這不僅對自己學習有好處，對大家組織理論學習來說也是個不錯的幫手。”丁木話音剛落，幾名理論骨幹便圍了上來，這翻翻、那瞧瞧，在一番贊美過後，各種意見建議也紛至沓來。

“這個本子選得太随意了，咱們最好統一一下，都用一樣的剪報簿”“摘抄文章時可以先弄成電子版，然後打印出來粘貼到本上，這樣比手寫更美觀”……丁木覺得大家的提議有一定道理，畢竟這也算連隊理論學習的“臉面”，于是便綜合大家的意見建議，對剪報标準再次進行了明确。

在大家的共同努力下，統一制式的剪報簿終于和全連官兵見面了，戰友們在傳閱過程中發出一片贊揚之聲。消息不胫而走，營代理教導員魯喆得知後，便提議讓其他連隊理論骨幹都過來學習取經。

“的确不錯，要是再弄個目錄就好了，現在這樣翻閱還是不太方便”“可以給理論骨幹分分工，區分政治、軍事、時事、管理等，每人負責搜集一個方面内容，這樣更成體系，任務也不重”……聽完大家的建議，王一品不由苦笑着連連點頭。

正當王一品和連裡其他理論骨幹忙着進一步提高剪報标準時，旅裡每月一次的政治理論普考不期而至。由于準備不足，包括他在内的好幾名理論骨幹都沒拿到優秀成績，連隊的平均成績也有所下降。這下王一品坐不住了，他鼓足勇氣找到丁木說道：“指導員，現在剪報标準越來越高，考核成績卻下降了，這樣值嗎？”

沉思良久後，丁木決定叫停标準越來越高的剪報任務。這段經曆被旅領導知曉後，還被當作典型事例進行讨論剖析。旅黨委一班人認為，抓理論學習關鍵要看實際效果，任何有益于提升學習效果的做法都值得嘗試，但也要防止陷入各種方法和形式的“内卷”之中，不能舍本逐末。

事後，旅裡專門針對抓好理論學習提出“不搞形式主義、不搞門面工程、不搞盲目攀比、不搞層層加碼”等明确要求。如今，王一品不再為提升剪報标準而傷腦筋，大夥心思和精力向理論學習本體回歸，也讓連隊很快在新一輪的理論考核中打了“翻身仗”。

（學習軍團·中國軍号出品）

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