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孩子初三辍學家長怎麼幫助

科技 更新时间:2025-01-01 11:15:59

考試是讓很多學生感到頭痛的一件事,會讓學生感到壓力無比,甚至有很多學生在幾次考試失利後情緒低落出現不想上學的念頭,因此引導孩子,幫助其排解情緒就變得極為重要。

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來自周口的一名初三學子小楠(花名),終日沉迷遊戲,日夜颠倒,親子關系極差。起因竟然是一次中考失利,雖然考上了重點高中,但沒有如願進入重點班級而一蹶不振

事情到底如何呢?原本孩子中考時間成績次次進步,次次優異,無論是老師同學還是家人,都認為可以穩進鄲城一高重點班,但中考之後的成績雖然能上鄲城一高,無奈隻能上普通班,這個是孩子從沒有考慮過的,如果接受現實,又感覺自己之前所有的努力都因為這次中考而失去了意義,同時非常無力與不服,卻無法證明自己,心裡有很大的落差感,以至于出現了如上的頹廢情緒

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父母經過多方打聽及網絡搜尋方法,找到了李鋒教育,在李鋒教育李校長的專業引導下,孩子不僅獨立了,自信心變強了,還重拾信心,主動開始學習,提高學習的動力。媽媽也和我們的老師學習提升進步,學會和孩子相處,學會引導孩子,學會和孩子溝通!

這不,今年孩子再次參加中考,得償所願,家長給我們送來了喜報!

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那麼面對孩子中考失利,我們是如何進行引導,采用了哪些方法呢?

曾記得,小楠同學剛來李鋒教育的時候,迷茫,惆怅,一副生無可戀的樣子,面對挫折而逃避,面對困難而退縮,走不出自己的糾結心理。

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雖然我校是半軍事化管理 心理疏導為主,但對剛來的小楠來說,極其不适應,更加的緊張和焦慮,于是心理老師馬上對孩子進行疏導,班主任也從生活上進行關心,同學之間也互幫互助,讓孩子再次感受到集體的溫暖。

終于在經過一周的努力後,孩子不僅體能上升了,精氣神也改變了,看着孩子一天天的振作起來,我們的老師積極的組織孩子參加各項活動,如好聲音歌喉比賽、棋藝切磋、演講比賽、心理情景劇及各種大型拓展項目。讓孩子實現了完美蛻變。

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除了常規的運動鍛煉,還跟着牛老師各類加練,把小身闆練的壯壯的;文化課補習中,也重新恢複了學習的自信,培養了再次進入學習的激情之中。

通過了幾個月的學習,小楠(化名)懂得了感恩,學會了自控,重新恢複了自信,以最樂觀昂揚的狀态,重新回歸了家庭,回歸了學校,完美蛻變,涅槃重生!

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