每個學期結束之後，老師都會對孩子進行評價，這些評價寫得都比較溫和，比如孩子調皮搗蛋就是活潑可愛；成績不好也會寫成來年繼續努力；内向不愛說話就是文靜......其實大家都心知肚明，這些老套又溫和的都是希望孩子好好努力，變得更好。
但是有些孩子會收獲這樣的評語：很聰明，就是不認真學（不努力）。此時家長們可不要沾沾自喜于前一句話，覺得自己的孩子隻要努力一把，成績就能迎頭趕上。
“很聰明，但是不認真”的孩子一般是這樣的情況，成績不好不壞，既不會落到倒數的地步，也不會名列前茅，而且這些孩子可能還對那些努力的、認真學的同學嗤之以鼻。他們的認知是：我隻是不認真，如果我認真起來是可以超過他們的。
但是，事實就是，他們永遠不會認真，因為他們需要用這種“我不認真，但是我成績不賴”的認知來證明自己的聰明，來獲得贊許。為了能夠保有這樣天生而來的優勢，他們拒絕努力，甯可讓成績中不溜，也要假裝輕松，讓别人羨慕自己的聰明天賦。
總被誇獎聰明的孩子一廂情願地相信自己的聰明，覺得自己無需努力也能成功；同時又害怕證明自己，因為如果努力之後仍舊沒有成效，就顯示了聰明的價值不過爾爾，這是每個“聰明”的孩子不會去做的。
斯坦福大學的發展心理學專家曾經做過這樣一個實驗，讓孩子完成很簡單的拼圖作品，孩子們順利完成之後，一組孩子得到的贊揚是：你們真聰明，另一組孩子得到的贊揚是：你們很努力。
随着實驗難度的增大，被贊揚努力的孩子大部分更願意選擇更難的拼圖，而被贊揚聰明的孩子則選擇了相對簡單的拼圖。
表揚孩子努力，會讓孩子覺得我可以掌握自己的成功，我可以左右我的人生,于是更加努力，面對挫折也是越挫越勇。
反之，被誇獎聰明的孩子會覺得，成功是由于我的智力，我的天賦，這些因素無法改變，于是他們面對成功惴惴不安，面對失敗也隻能束手無策。為了維持自己的優勢地位，獲得成功，隻能給自己催眠，拒絕努力，拒絕挑戰。
但是人生本就是一場打怪升級的遊戲，我們面對的困難、挫折從來都隻會越來越大、越來越多，天賦總是有不夠用的時候，這時候努力就顯示出了價值。
所以，别讓“很聰明，隻是不認真學”禍害你的孩子了，請嚴肅地指出孩子的錯誤認知，讓他們學會努力與認真，這樣才能将聰明發揮到極緻啊！
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
